168︱才智︱2023.03中︱人才培养理论与实践AbilityAndWisdom课程思政融入管理会计课程教学研究孟君基金项目：本文系西安培华学院2022年课程思政教学改革研究专项课题“‘互联网+教育’背景下《管理会计》课程思政教学实践研究”（项目编号：PHKCSZ202201）的阶段性研究成果。摘要：课程思政是高等院校推进课程体系建设的必然趋势，是培养德才兼备的技能型人才、复合型人才的重要措施。国民经济的转型发展对于会计从业人员的专业能力和职业素养提出了更高的要求，有必要通过课程思政推进管理会计课程教学改革，提升管理会计课程教学质量。基于此，本文从课程思政融入管理会计课程教学的内在逻辑出发，分析了管理会计课程思政建设的内在必然性和重要价值，针对课程思政融入管理会计课程教学的顶层设计展开探讨，明确课程思政融入课程教学的具体原则，对于课程思政融入管理会计课程教学的具体措施展开探讨，希望可以为高校提供一定的参考。关键词：课程思政；管理会计；课程教学作者简介：孟君（1979—），女，陕西西安人，硕士，教授，研究方向：会计理论与实务，作者单位：西安培华学院会计与金融学院。课程思政的关键在于挖掘课程体系内的思政元素，进而推动专业课程教学与思政教育深度融合，从而在课程教学期间提升学生的思政水平，促进学生思想品德、价值观念发展。相较于传统的思政教育，课程思政能够有效提升思政教育的亲和力，将思政教育融入课程教学，使思政教育潜移默化地影响学生。现阶段，高校作为培育人才的主要阵地，不仅要培育人才的知识和技能，更要促进人才思想道德、情感价值的发展，使高校学生走入社会以后成为德才兼备的优秀人才。因此，高校应当积极推进课程思政建设，推动思政教育全方位、全过程渗透，从而促进高校学生全面发展。一、课程思政融入管理会计课程教学的内在逻辑（一）课程思政是专业课程建设的必然方向教育的根本在于立德树人，高等教育理应为党育人、为国育才，为党和国家的事业提供德才兼备的高素质人才。然而，在过去的高等教育发展过程中，学校和教师比较关注专业知识、专业技能层面的教育教学活动，对于学生思想政治水平、道德品质发展的关注度相对不足。因此，在新时期高等教育改革持续深入的背景下，有必要通过课程思政建设推动思政教育有序发展，实现思政教育和专业教学相融合，将思政教育贯穿至人才培养的全过程，实现全程育人、全面育人。不难发现，在未来的高校课程建设中，课程思政作为落实立德树人根...
