专业视窗科学咨询第23期(总第797期)·82·基金项目：2020年广东石油化工学院校级科研项目（人才引进类），油气藏地质及开发工程国家重点实验室（西南石油大学）开放课题（编号：PLN2020-4），石油化工学院石油勘探开发创新创业教学建设团队项目（编号：TDPY201941），石油工程教学建设团队（编号：71013128）。作者简介：刘松霞（1983—），女，山东烟台人，副教授，美国TexasA&MUniversity石油工程系博士。主要研究方向为水力压裂工艺模拟及优化、压裂液的研制、天然气水合物的高效开发及防砂、油田化学品的开发等。一、品格的内涵及塑造古今中外各流派的教育观均认为品格培养、立德是教育的根本目的和任务，是人类最应该重视、最需要智慧引导的一件事情[1–6]。高尚的品格绝非出于偶然，并非得自遗传，是个人经过长期坚持不懈的努力、自我争战、自律而获得的，而父母的早期家教是塑造品格的黄金时期。（一）品格的本质及内涵什么是品格呢？品格包括哪些方面呢？品格不是智力和天资，因为品格败坏的人也可以拥有高超智力和令人艳羡的天资禀赋。品格也不是名誉。品格乃是心灵的特质，表现在行为上[5]。美国著名作家EllenWhite论述道：“那最根本、最影响深远的教育，乃是扩大同情与激发博爱之心的教育。那所谓的教育，若不能使一个青年孝敬他的父母，重视他们的美德，容忍他们的过错，济助他们的需要；若不能使他成为一个体贴柔和的人，对于或老或少或不幸之人显出慷慨乐助的心，并以礼貌对待众人，那么这种教育便算是失败了[7]。”人要发展均衡、健全的品格，不偏颇极端。品格的概念很广，包括：孝顺、博爱、感恩、积极乐观、勤劳、克己无私、凡事节制、节俭、简朴得体、礼貌、诚实、尊重、倾听和体谅他人、鼓励他人、好客、慷慨施与、独立自主、坚强、勇敢、谦卑、忍耐、恒心、崇尚知识与智慧胜于金钱、勤奋好学、诚信、整洁、秩序、生活规律、珍惜时间等。（二）品格的塑造品格是如何塑造的呢？高尚的品格绝非出于偶然，并非得自遗传，也不是出自上天特别的眷爱或赋予。上天赋予人才能和智力，品格却靠自己去造就。高贵的品格是经过严格的自我争战、自律、使较低的本性顺服较高的本性获得的[7]。造就高尚的品格需要坚持不懈地努力，不随波逐流，不听凭自己情感或环境的驱使。冰冻三尺非一日之寒。品格不取决于发一次脾气或走错一步路，形成高尚的品格不是一蹴而就的事。行为的重复形成习惯，塑造出或善或恶的品格。我们务必要严谨地批评自己，不...
