2023学年年高中语文二轮复习题型组合滚动练27含解析.doc

题型组合滚动练(二十七) (分值，51分；建议用时，50分钟) 序号 1 2 3 4 5 8 10 得分 答案 一、综合运用 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 随着现代社会的发展，网络时代来临，快餐文化开始 ，并且不可避免地影响着校园。由于科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询，获得了众多莘莘学子的青睐。曾经，学生们捧在手里阅读的是课外书或经典名著，现在，学生们捧着手机、盯着电脑，更偏爱微博或各种网络文字。快餐式阅读和传统式阅读其实各有长短，(　　　　)，但是，这种典型的快餐阅读很可能 ——时间和精力没少花，但收获寥寥。要想真正进行让心灵能够得到净化的阅读，传统式阅读仍是上选。 人类通过阅读纸质文字来传承思想文化的历史已数千年，网络阅读不过数十年而已，就阅读效果而言，二者不能 。网络阅读不过是一种浅阅读，而传统阅读可以学习知识、充实思想、增加底蕴、提升品位，可以让读者静下心来体味一种 的心境。所以我们还是多多地捧起书本阅读、拿起笔杆写作，做一个有思想境界、有文化底蕴、有人格修养的人吧！ 1．依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是(　　) A．大张旗鼓　揠苗助长　一概而论　流连忘返 B．大行其道　揠苗助长　相提并论　逐宕失返 C．大行其道　欲速不达　相提并论　流连忘返 D．大张旗鼓　欲速不达　一概而论　逐宕失返 C　[大行其道：原指某种学术、道术正在盛行、流行；现指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。大张旗鼓：形容进攻的声势和规模很大；也形容群众活动声势和规模很大。形容快餐文化的盛行应该用“大行其道”。欲速不达：想求快速，反而不能达到目的。揠苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而弄糟。根据后文的“时间和精力没少花，但收获寥寥”，宜用“欲速不达”。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。一概而论：用同一标准来对待或处理。此句是说“网络阅读”与“传统阅读”的阅读效果，并不强调同一标准，应选“相提并论”。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开；留恋得忘记了回去。逐宕失返：随波流荡而忘却归来；指随逐时俗，而不知返归根本。“逐宕失返”感情色彩不当，应选“流连忘返”。] 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询，获得了众多莘莘学子的青睐。 B．由于科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询的特点，获得了众多莘莘学子的青睐。 C．由于科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询的特点，获得了众多学子的青睐。 D．科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询的特点，获得了众多学子的青睐。 D　[画线句有三处错误，一是缺少主语，“由于”“让”不能同时使用，可去掉一个，故排除B、C两项；二是“凭借”缺少宾语，应为“凭借……的特点”，故排除A项；三是“众多莘莘学子”重复赘余，“莘莘学子”即指众多学子，故排除A、B两项。] 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．虽然很多读者朋友迫于时间的限制，更多地选择了快餐式阅读 B．很多读者朋友虽然迫于时间的限制，更多地选择了快餐式阅读 C．很多读者朋友选择快餐式阅读虽然是迫于时间的限制 D．虽然很多读者朋友选择快餐式阅读是迫于时间的限制 A　[B、C两项的主语是“很多读者朋友”，与原文后一分句的主语“这种典型的快餐阅读”不一致，转换了话题，应排除；D项叙述重心在“迫于时间的限制”，语义与下句不衔接。] 4．下列句子用语得体的一项是(3分)(　　) A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家等候。 B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指导的话，我们将不吝赐教。 D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 D　[A项，说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项，“指导”“不吝赐教”是敬辞，表示请别人给自己指导、建议。] 5．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．人的表字。在本名之外另取一个和本名意思有某种关系的名字，叫做“字”。古人自称称名，称人称字，这是基本的礼貌。 B．“迁”指调动官职，一般是提升调用。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”“迁除”“迁谪”表示升职；“左迁”表示削职降级等。 C．战国、秦、汉时称崤山或华山以东地区为“山东”；战国时除秦外，六国都在崤山函谷关之东，故称六国为“山东”；也指太行山以东地区。 D．“玄宗”是李隆基的庙号。庙号指帝王死后在太庙立室奉祀，并追尊以名号，如某祖，某宗。始于殷代，汉以后历代帝王都有庙号。 B　[B项，“迁谪”表示升职错误，“迁谪”表示降职。] 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 按理说，行人、机动车、非机动车都有相应的“路权”， ① 。但在道路资源有限的背景下，各方相互争夺、吞噬他方“路权”的情况比比皆是。行人不看红绿灯，不走斑马线； ② ；非机动车在机动车道上大摇大摆，我行我素。由此造成的种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。路权是人人应享有的一种权利。对路权的争夺， ③ ，而是要平衡各方权益，实现道路资源共享，进而达到共赢的目的。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　语段的中心话题是“路权”。由后文“但”这一转折词和提及的“各方相互争夺、吞噬他方‘路权’的情况”可知，①处应填对他方的“路权”理应做到的事情，即不能侵犯。由前文的“行人、机动车、非机动车”和分号的提示可知，②处应填机动车侵犯他方“路权”的表现。由后文“而是”“平衡各方权益”“资源共享”“共赢”等信息可知，③处应以“并不是……”的句式否定争夺路权时要拼出输赢的做法。 [答案]　①任何一方都不能侵犯他方的“路权”　②机动车在非机动车道上横冲直撞　③并不是一定要分出输赢的比拼(每句2分) 7．补写出下列空缺处的语句，与前一画线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(6分) 读书是精神的旅行，可以放大心灵的半径。因为读书，我们触摸到人性的复杂与迷乱； ； ； 。走出平面的生活而趋向立体的生活，有了自己的超维空间，对世界更有一分悲悯和包容，有一个更大的自我，活得更为通透与明白。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　本题根据语境来看，需要补写的内容是读书的意义，具体说来，就是通过读书，我们能发现什么、感受什么、领悟什么、获得什么等；为了保持语意的连贯并避免重复，最好能从不同角度或层面来阐述读书的意义。根据画线句的结构和题干要求来看，仿写的三个句子需要以“因为读书，我们……”为框架，以便构成排比；“我们……”为主谓宾结构，其中宾语是由“与”连接的并列短语。 [答案]　因为读书，我们感受到灵魂的崇高与智慧　因为读书，我们发现了历史的真实与遮蔽　因为读书，我们化解了生命的苦痛与忧伤(每句2分) 二、古诗文阅读 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。(9分) 送王詹叔利州路运判① 王安石 王孙旧读五车书，手把山阳太守符。 未驾朱轓辞辇毂，却分金节佐均输。② 人才自古常难得，时论如君岂久孤？ 去去便看归奏计，莫嗟行路有崎岖。 【注】　①本诗写于作者主持变法时期。王詹叔，名靖，曾任山阳太守等职。利州路，北宋行政区名，包括今陕西、四川部分地区。运判：官名，即转运判官。②朱轓，古代高官之车。辇毂，代指朝廷。均输，指均输法。作者推行的新法之一。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首句写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书，在看似简单的叙述中含有作者的赞赏。 B．颔联交代王詹叔出行事由，塑造了一个不计较名利、勇于承担新任务的官员形象。 C．王詹叔眼下虽然不受器重，但作为难得的人才，作者认为他最终会得到朝廷认可。 D．本诗以送别为题，但重点不在于抒写别情，而是缘事抒怀，表达作者的意志态度。 C　[C项，“岂久孤”表达了作者对于王詹叔没能得到重用的不满之情，也表达了作者赏识人才的情怀。] 9．尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”(《登飞来峰》)共同体现了作者什么性格？请简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　本诗最后一句“莫嗟行路有崎岖”，以行路为喻，强调改革的道路不会是一帆风顺的，不应该消极抱怨，而要勇往直前，表达对王詹叔的勉励之情。“莫嗟”句体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。“不畏浮云遮望眼”(《登飞来峰》)句中，“不畏”一句以登高望远作比，强调不怕浮云遮蔽，体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。两句体现作者的性格是一致的。 [答案]　第一问：表达对王詹叔的勉励之情，希望他在推行新法的过程中不惧困难，勇往直前；暗含作者克服困难推行新法的坚定意志。(3分) 第二问：“莫嗟”一句以行路为喻，强调不要嗟叹改革道路崎岖难行； “不畏”一句以登高望远作比，强调不怕浮云遮蔽；两句共同体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。(3分) 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成10～12题。(15分) 好多树 刘亮程 我离开的时候，我想，无论哪一年，我重新出现在黄沙梁，我都会扛一把锨，轻松自若地回到他们中间。像以往的那些日子一样，我和路上的人打着招呼，说些没用的话。跟擦肩而过的牲畜对望一眼。扬锨拍一下牛屁股，被它善意地尥一蹄子，笑着跑开几步。我知道该在什么地方，离开大路，顺那条杂草拥围的小路走到自己的地里。我知道干剩下的活还在等着我呢——那块翻了一半的麦茬地，没打到头的一截埂子，因为另一件事情耽搁没有修通的一段毛渠……只要我一挥锨，便会接着剩下的那个茬干下去。接着那时的声音说笑，接着那时的情分与村人往来，接着那时的早和晚、饱和饥、手劲和脚力。 事实上许多年月使我再无法走到这个村庄跟前，无法再握住从前那把锨。 二十年前我翻过去的一锨土，已经被人翻回来。 这个村庄干了件亏本的事。它费了那么大劲，刚把我喂养到能扛锨、能挥锄、能当个人使唤时，我却一拍屁股离开了它，到别处去操劳卖力。 我可能对不住这个村子。 以后多少年里，这片田野上少了一个种地的人，有些地因此荒芜。路上少了一个奔波的人，一些尘土不再踩起，一些去处因此荒寂。村里少了一个说话的人，有些事情不再被说出。对黄沙梁来说，这算多大的损失呢？ 但另一方面，村里少了一个吃饭的人，一个吸气喝水的人，一个咳嗽放屁的人，一个多少惹点是非、想点馊主意的人