中国当代医药2023年1月第30卷第3期CHINAMODERNMEDICINEVol.30No.3January2023·医药教育·护理硕士专业学位研究生（masterofnursingspe-cialist，MNS）教育的初衷是培养高层次、应用型、专科型护理人才[1]，不同于以基本科研能力培养为重点的学术学位研究生，MNS重点培养临床专科护理能力。虽然各院校已充分认识到对MNS进行临床实践能力培养的重要性，但各医院对其临床实践方案没有统一的标准，存在临床实践模式趋同于本科实习模式的问题[2-5]。同时，《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》指出，要逐步建立院校教育、毕业后教育和继续教育相衔接的护理人才培养体系[6]。护理专业硕士培养作为院校教育的重要部分，应考虑护理人才的岗位胜任力及专业发展路径，将院校培养与新入职护士、专科护士培养相衔接，规范护理专业硕士临床实践管理，保证护理高层次人才的培养质量，为医疗行业输送优秀的护理人才。本研究结合新入职护士及专科护士能力进行双轨培养，构建基于专科护士胜任力的MNS基于专科护士胜任力培养的临床实践模式在护理专业硕士生中的应用效果连佳1王丹2▲曹英11.南昌大学第一附属医院护理部，江西南昌330006；2.南昌大学第一附属医院神经内科ICU，江西南昌330006[摘要]目的探讨基于专科护士胜任力培养的临床实践模式在护理硕士生培养中的应用效果。方法选取2018、2019级于南昌大学第一附属医院临床实践的40名护理学专业硕士研究生为研究对象，将2018级的20名硕士生设为对照组，将2019级的20名硕士生设为试验组。对照组采用常规实践方法，试验组实施基于专科护士胜任力培养的临床实践模式。整合新入职护士、专科护士培养，分为三个阶段进行临床实践培训和考核。比较两组学生的实践成绩、护理核心能力、临床护理实践满意度。结果试验组学生的实践成绩、核心能力及临床实践满意度显著高于对照组学生，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论基于专科护士胜任力培养的临床实践模式具有可行性，对护理硕士实施规范化的临床实践管理能够提高护理专业硕士的专业能力，为临床提供专科型护理人才。[关键词]胜任力；护理专业；临床实践；培养方案；研究生[中图分类号]G643.2[文献标识码]A[文章编号]1674-4721（2023）1（c）-0169-05ApplicationeffectofclinicalpracticemodelbasedoncompetencytrainingofspecializednursesinnursingmasterstudentsLIANJia1WANGDan2▲CAOYing11.DepartmentofNursing,theFirstAffiliatedHospitalofNanchangUniversi...
