2023年2月第18卷第1期-107-基于扎根理论的健康教育学教学改革实践陈小雪，陈润，孙夫钦，喻晓娇，范颂，柯磊，李爱玲【基金项目】西南医科大学2020年省级一流本科课教改课题。【作者单位】西南医科大学公共卫生学院，泸州，646000。【作者简介】陈小雪（1994-），女，四川成都人，硕士，助教，研究方向为健康教育，医药卫生方针政策，691334767@qq.com。【通信作者】李爱玲（1974-），女，副教授，硕士，306816481@qq.com。【收稿日期】2022-09-06。健康教育学作为预防医学的一门重要学科，是通过教育手段开展健康知识的培训等实践活动，使人们能够掌握健康的方法，领会健康含义。健康教育作为公共卫生专业教育的重要内容，既是医疗卫生服务体系的重要基石，也是国家重要的战略部署和发展任务。健康能力的掌握对于我国公共卫生事业布局、城镇居民医疗、疾病预防、疗养康愈、改善人民亚健康状态、增强国民体质等产生的促进作用不言而喻，特别是在当今面临人口结构老龄化加剧、环境恶化、灾害、新冠疫情等一系列健康问题的【摘要】本文围绕预防医学专业健康教育学的课程设计，针对在教学理念、教学方法、学生能力和教学评价等方面存在的主要问题，基于扎根理论，以实践为导向，从重构实践教学模式、优化实践教学方法和建立全过程课程考核体系三个方面探讨如何推进课程设计实践教学改革、提升人才培养质量，从而培养学生扎实的健康教育实践能力。【关键词】实践导向；扎根理论；健康教育学；实践能力DiscussiononTeachingReformofHealthEducationBasedonGroundedTheoryChenXiaoxue,ChenRun,SunFuqin,YuXiaojiao,FanSong,KeLei,LiAilingSchoolofPublicHealth,SouthwestMedicalUniversity,Luzhou646000,China【Abstract】FocusingonthecurriculumdesignofHealthEducationforpreventivemedicinespecialty,aimingatthemainproblemsexistinginteachingconcepts,teachingmethods,students’abilitiesandteachingevaluation,basedonthegroundedtheoryandpractice-oriented,thispaperdiscusseshowtopromotethereformofcurriculumdesignpracticeteachingandimprovethequalityoftalenttrainingfromthreeaspects:reconstructingthepracticeteachingmode,optimizingthepracticeteachingmethodandestablishingthewhole-processcurriculumevaluationsystem,Soastocultivatestudents'solidpracticalabilityofhealtheducation.【KeyWords】Practiceoriented;Groundedth...
