照明工程2023年第1期总第176期光源与照明4基于学生健康的中小学校园照明研究高元奎安徽建筑大学建筑与规划学院，安徽合肥230601摘要：针对中小学生照明健康需求提升的现状，文章从照明条件与学生健康的关系出发，剖析了目前中小学照明设计中存在的问题。然后以提高灯光舒适度、满足中小学生身心健康需要为目标，提出了完善多方参与的一体化规划、科学选择照明灯具、针对不同场所进行差异化设计、提高自然采光质量和提升照明灯具舒适度研究五大策略，对当前中小学照明研究有一定的实践参考意义。关键词：学生健康；中小学校园；照明设计分类号：TU113.60引言照明是建筑空间中影响人的体验的重要因素，健康照明是人居环境不断改善的必然趋势。由于光线的存在，人会把建筑空间与自己的情感相联系，健康舒适的灯光设计应以人的需求为前提，照明规划的最终目的是创造一个符合人的心理发展需求的光环境。义务教育是教育的基础阶段，中小学校园环境与学生的未来发展、身心健康息息相关[1]，照明作为校园环境的重要组成部分，对学生的健康发展起到举足轻重的作用。随着社会的进步和人们需求的提升，对校园照明的要求也逐渐提高，从最开始的只追求亮度逐渐转向满足学生多层次活动需求、保证学生学习效率等。在此背景下，优化校园照明设施、提高照明设计科学性，对促进中小学生心理和生理的积极成长具有重要意义[2]。1照明条件与学生健康的关系照明条件与学生的心理健康和生理健康息息相关。从心理角度看，照明光线可以影响学生的心理状态，光源的亮度可以使人觉得放松或紧张，如眩光令人情绪低落、不舒服。优秀的照明设计可以营造健康舒适的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。应根据不同的教学模式、教室使用需求等进行校园照明设计，如安静的自习室与紧张严谨的实验室的灯光需求有较大区别，需要依据不同的心理诉求对不同空间、场合的光照进行分类设计，以良好地引导学生精神状态的发展，帮助学生进入学习或者放松休息状态[3]。从生理角度来看，照明条件是影响学生视力健康的重要原因，如光源的空间分布会影响视觉效果，产生噪点与暗角等。目前，我国中小学生的视力健康问题成为各界关注的热点。我国中小学生在校时间高达80%，教室照明条件的好坏直接影响到学生的视力发展。据不完全统计，我国近视人数高达7亿人次，其中7～15岁中小学生的近视率已经接近60%。抛开遗传等先天因素，校园光照条件、电子产品的使用等是近视高发的主要原因。因...
