广西医科大学学报JOURNALOFGUANGXIMEDICALUNIVERSITY2023Jan；40（1）基于医学伦理教育视角探析医学伦理实践的困境与路径*彭树涛（上海交通大学医学院，上海200025）摘要我国医学伦理实践在一定程度上存在理论认识失准、实践操作失范、伦理决策失效等问题。从医学伦理教育的视角来分析，主要原因包括医学伦理教育目标重理论轻实践、教育理念重技能轻素养、课程设置重模块轻整合、教学方式重灌输轻探究。应创新医学伦理教育目标、教育理念、课程模式和教学方式，建立医学伦理教育协同机制、知识整合机制、精神涵养机制和知识探究机制，提升医学伦理素养和医学伦理决策能力。关键词医学伦理；医学教育；教育理念；教学方式中图分类号：R052文献标志码：A文章编号：1005-930X（2023）01-0161-05DOI：10.16190/j.cnki.45-1211/r.2023.01.025ExprorationonthedilemmaandpathofmedicalethicspracticebasedontheperspectiveofmedicalethicseducationPengShutao.(SchoolofMedicine,ShanghaiJiaoTongUniversity,Shanghai200025,China)AbstractToacertainextent,therearesomeproblemsinmedicalethicspracticeinChina,suchasinaccuratetheoreticalunderstandingofmedicalethics,misconductinpracticaloperation,andineffectiveethicaldecision-making.Fromtheperspectiveofmedicalethicseducation,thereasonsmainlyincludethattheeducationalgoalofmedicalethicsemphasizestheoryoverpractice,theeducationalconceptemphasizesskillsoverliteracy,thecurric-ulumsettingemphasizesmodulesoverintegration,andtheteachingmethodemphasizesindoctrinationoverex-ploration.Itisnecessarytoinnovatetheobjectives,educationalconcepts,curriculummodelsandteachingmeth-odsofmedicalethicseducation,establishacooperativemechanism,aknowledgeintegrationmechanism,aspiri-tualcultivationmechanismandaknowledgeinquirymechanismofmedicalethicseducationsoastoimprovemedicalethicsliteracyandmedicalethicsdecision-makingability.Keywordsmedicalethics;medicaleducation;educationalidea;teachingmethods*基金项目：2022年度上海市社科规划一般课题“新时代医学伦理教育改革研究”（No.2022BKS006）收稿日期：2022-10-17我国医学伦理实践在一定程度上存在理论认识失准、实践操作失范、伦理决策失效等问题。医学伦理教育作为培养医学伦理素养、精神和实践能...
