151就业与保障2022.12人事人才基于校企合作的跨境电商人才培养新模式探究文/李泉水摘要：文章立足于校企合作的实践背景，讨论了跨境电商专业的人才培养情况，着重提出校企共同编制培养计划、推进“岗课赛证”通融、建设技能测评平台与教学实验室等培养路径。通过较为侧重的研究，对于跨境电商人才的培养模式有了较为清晰的走向，对于高职院校下一步做好校企合作、不断提高跨境电商人才培养质量提供了思路。关键词：跨境电商；校企合作；岗课赛证；教学模式近些年，国内电商产业贸易规模屡创新高。在扩展到国际市场后，2016年至2020年，成功交易规模由6.4万亿元上升至13万亿元。与此同时，跨境电商公司不断增加，相应的人才需求量也在逐渐提高。根据跨境电商产业特点，要求从业者熟知电商与国际贸易，并了解营销、商谈技巧、计算机基础技能等。但现有的跨境电商人才培养模式仍然存在许多缺陷，急需探索一套适合高职院校学生的跨境电商人才培养新模式。一、跨境电商专业实行校企合作的现实意义（一）有利于推进教学模式改革院校的常规教育模式一般会忽视市场方面对人才的需求，选择的是固定理论内容的教育形式，从而造成大部分毕业生只会“空谈”，实践能力有较大缺陷，无法发挥出服务社会的功能作用。近年来，诸多院校都将教学资源适当地向实践转移，但造成实践教学成效并不理想。依托校企合作，企业可以为学校打造贴合市场情况的实训条件，而负责此教学部分的教师可以由企业派遣，通过实景模拟锻炼学生跨境电商的各项技能，从而有利于学生了解电商领域动态。此外，在校企合作模式下，也可以不额外设置实训平台，而是由企业提供实训平台，校内教师与部分学生到企业中进行实地学习，并且针对有意向留下的学生，企业为其安排专人培训，进而优化学生业务水平[1]。（二）缓解就业与招聘的难题在市场经济下，人才培养应跟随市场条件变化及需要进行动态调节，但仍有部分院校墨守成规，导致学生个人能力与企业需要存在偏差。再加上企业对学生的二次培养需要花费大量时间，需要投入更多经费，所以企业更倾向于聘用经验丰富的人员。校企合作能突破这种恶性循环，企业可以按照自己的人才需求，参加院校培养活动，同时学校也可以更加了解市场，选定更加适宜的合作方。二、跨境电商专业人才培养探究（一）人才需求近年来，国内跨境电商产业高速成长，根据有关统计资料显示，在数千万外贸公司中，大约有半数已经走上转型的道路，由此可见，该产业在新型人才需求规...
