基于校园文化的图书馆导视系...——以江西科技师范大学为例_王雪莹.pdf

2023.01视觉传达设计无论从满足大学图书馆用户对视觉信息的需求来讲，还是就大学图书馆支持高校全面加强美育的时代任务而言，建设符合时代需要的导视系统已经成为大学图书馆现代化转型过程中的重要工作之一1。新时代，大学图书馆为服务校园美育、打造艺术高地采取了一系列措施，而通过现代化设计手段进行视觉传达是其中之一。江西科技师范大学图书馆创建于 1978 年，随着学校的发展，积累了丰富的图书资源。本着“读者至上、服务第一”的宗旨，该图书馆全面实施了“质量立馆、科技建馆、人才兴馆”的战略2，不断营造舒适开放的阅读环境，提供优质的图书服务。为了帮助其提供更加符合时代需求的服务，笔者结合江西科技师范大学图书馆实际和导视系统的相关理论，对该图书馆现有导视系统的优化进行探讨。一、高校图书馆导视系统存在的必要性李大钊曾指出：“现在图书馆已经不是藏书的地方，而是教育的机关，所以和教授法有密切的关系。”大学图书馆除了具有公共图书馆的职能外，还有教育的职能，是高等教育不可或缺的组成部分。因而优良的图书馆管理已然成为大学的重要工作。康斯坦梅隆在 1986 年关于图书馆焦虑的研究中指出，75%85%的新生在面对研究任务时感到害怕与不安，这种感觉主要来自四个方面，其中两项分别是图书馆的规模大小和缺乏关于图书馆资源存放位置的知识。当访问者首次进入一个图书馆时，可能会因对空间布局、设施功能没有任何了解而产生迷茫感，优秀的图书馆导视系统就能很好地解决这一问题。优良的图书馆导视系统能够使访问者对图书馆一目了然，简单快捷地找到自己想要的图书，获得很好的用户体验，从而拉近访问者与图书馆的距离。在这一过程中，图书馆导视系统联结了访问者和图书，既有益于校园文化的传播，又保障了馆内的安静有序，还能加深访问者对图书馆内环境的了解。由此可见，图书馆导视系统的设计十分必要。二、江西科技师范大学图书馆导视系统的现状目前，江西科技师范大学图书馆的导视系统除了简单的导视图以外，就是简单的教室标牌，或是书架上的分类标志，如图 1 所示，形式简单，缺乏巧妙的设计，给访问者带来了一些问题。比如，楼层缺少明显的导视，导致一些来访者无法及时找到正确的教室；缺乏全面系统的导视图，导致访客难以完全了解图书馆的整体布局；导视牌放置位置不当而失去引导作用等。具体而言，一是导视系统缺少整体性与系统性。学校图书馆目前还没有一套全面完善的导视系统，图书馆导视标识形态各异，字体没有经过规范的设计，在材质的选择上也比较随意。这些问题使学校图书馆的导视系统缺乏整体性和系统性，从而使访问者难以获得清晰准确的信息，不利于促进读者阅读体验的提高和图书馆整体形象的塑造。基于校园文化的图书馆导视系统研究以江西科技师范大学为例王雪莹摘要：大学图书馆是大学生学习的第二课堂，而图书馆导视系统是整个图书馆的一部分。它是图书馆的一种识别符号，为用户指引各项服务的具体位置。但是通过调研发现，大学图书馆的导视系统存在诸多问题，影响了用户体验。针对江西科技师范大学图书馆导视系统中存在的问题，提出了该系统优化设计原则和导视文字、导视图标、移动应用界面设计方案，以形成以学校文化为底色的整体导视系统。关键词：导视系统；图书馆；校园文化图 1 图书馆导视系统存在的问题362023.01视觉传达设计二是导视系统缺乏独特性。在导视系统的设计过程中，要考虑学校独特的文化，平衡趣味性与严肃性。对学校文化的独特体现能够使来访者加深对学校的认识，了解学校的特质，从而更好地传播学校文化。目前，在学校图书馆的导视系统建设中，有关人员对这方面的认识不足。三、江西科技师范大学图书馆导视系统设计原则（一）高效传达在设计导视系统时，要注重其整体性与全面性，通过不同的呈现方式准确高效地传递信息。导视系统应具有整体性，能够呈现图书馆的整体布局，并且要有利于信息的快速传递，从而使访问者能在短时间内了解图书馆内的布局、自己所在位置、道路方向等信息。因此，在设计图书馆导视系统的过程中，要做到从内容、字体、符号等多个方面精准传递信息。（二）以人为本图书馆是大学文化建设的重要载体，是学校的标志性建筑之一，好的图书馆能够塑造良好的学校形象，也能极大地促进学校教育的发展。因此，将学校的精神文化融入图书馆导视系统非常必要。在标识设计、导视牌设计、移动应用的界面设计等各个方面体现学校的精神文化，能够给学生带来良好的阅读体验和人文关怀，同时能弘扬学校独特的精神文化。要坚持以人为本的设计原则，通过系统分析访问者的阅读习惯等，合理设置导视系统的位置、导视牌的大小，并据此在相关手机应用里合理显示图书馆内书籍分类存放情况与阅览室座位分布情况。四、江西科技师范大学图书馆导视系统优化方案通过以上分析，明确了江西科技师范大学图书馆导视系统目前存在的问题和设计原则，笔者做出以下导视系统优化方案，以使导视系统更好地发挥其作用，创建更好的阅读环境。（一）字体设计在设计校园图书馆的导视字体过程中，可以将主体文字依据字形进行连笔、断开、变形处理，在笔画的转角处进行圆角处理，边缘处采用斜切效果，使其在温润中透露着刚直，与学校文化相呼应。圆角的设计也给人以柔和轻松之感。而在说明性汉字、英文、数字的设计中，均采用资源圆体（Resource HanRounded）字体进行设计，形成统一、简洁、清晰的视觉风格。字体设计效果如图 2 所示。在文字的色彩选择上，采用墨红色，既减少了黑色的沉闷感，又保证了文字的可识别性。经过整体设计，不仅视觉艺术效果更好，信息也更加清晰了。（二）导向符号设计导向箭头的粗细和转角形状的不同都会给访问者带来不同的心理感受3。在校园图书馆的导向符号设计中，指示方向的箭头较为圆润，以线条的形式呈现。这样的设计摆脱了实心箭头给人带来的尖锐、沉重之感，增强了其柔和感与亲切感。此外，对箭头的尾部线条进行加宽处理，以增加箭头的厚重感，并选用斜切的方式，使其与字体相呼应。在箭头颜色的选择上，采用图书馆的主色调，即红色，使导视系统成为学校氛围的延伸，还能充分发挥其提示作用。导向符号的设计如图 3 所示。（三）导视标识设计导视标识应具有强烈的共识性和直观性，要用简洁直观的视觉表现形式，传达丰富复杂的信息，并能使受众容易理解。据此，重新设计公共卫生间、阅览室、水房、打印处等地方的标识。通过结合人类行为特征，形成标识的样式，在确保信息传达清晰准确的图 2 字体设计效果图 3 导向符号设计372023.01视觉传达设计前提下，形成简洁直观的视觉效果，并做到视觉风格的一致。导视标识设计如图 4所示。（四）导视标牌设计导视标牌是导视系统的重要组成部分，其承载着文字、符号、标识等内容，也是影响图书馆环境的重要因素。要紧密结合公共环境进行比例、材质肌理、空间位置等的设计。笔者选用立式、悬挂式、贴墙式导视牌匹配图书馆内的不同导视内容。导视标牌的设计如图 5 所示。具体而言，主要将立式标牌放置在图书馆入口处，一方面让访问者清楚图书馆的整体布局情况，另一方面作为图书馆的装饰。贴墙式标牌是运用得非常广泛的形式，可用于指示各功能分区，节省空间的同时方便访问者获取重要信息。在导视标牌的颜色上，选用图书馆建筑的红色，使其与校园建筑的整体色彩相呼应。对于标牌的轮廓，选用校园中种植最多的樟树的叶子形态和图书馆旁荷花的形态。（五）移动应用的界面设计移动设备的应用与普及为导视系统的多元化开发提供了新路径，在图书馆导视系统中引入移动应用，能够增强导视系统的服务性与便捷性4。在移动应用的界面设计中，沿用图书馆内实体导视系统的图形与色彩，确保导视系统风格的一致性。通过移动应用，学生可享受到图书馆座位预约、书籍检索与借阅、阅读时间监控等个性化服务。充分利用移动端的灵活性，可以方便图书馆的服务和管理，提高图书资源的利用效率，提高图书借阅体验5。五、结语对江西科技师范大学图书馆导视系统进行分析，并对其进行系统性优化，能够使图书馆的导视系统更加合理，使其满足图书馆管理的时代需要。笔者提出高效传达、以人为本等设计理念和原则，并强调基于本校特色进行艺术设计，力求将学校独特的文化融入导视系统。要以学校文化为基础，让导视系统具备更强的文化传播能力。笔者对江西科技师范大学图书馆的导视系统进行了研究，并提出了设计优化策略，希望为导视系统的设计研究与实践提供启发。参考文献：1祝帅,陈建龙.大学图书馆高品质视觉传播初探:以北京大学图书馆的“尚美创新”实践为例J.大学图书馆学报,2022(2):20-26.2江西科技师范大学图书馆简介EB/OL.(2019-06-18)2022-11-19.http:/ 4 导视标识设计图 5 导视标牌的设计38