2023学年年高中语文二轮复习题型组合滚动练3含解析.doc

题型组合滚动练(三) (分值，54分；建议用时，50分钟) 序号 1 2 3 4 5 6 9 11 得分 答案 一、综合运用 阅读下面的文字，完成1～4题。(12分，每小题3分) 中国的语言文字存在数千年，被历代中国人作为母语使用，已达________的境地。(　　　　)。 有人断言，中国未来的作家不太可能站得比唐诗更加高远。因为唐朝的诗人一生都在为穷尽文字之美而专心致志，今天________的学问，让作家们失去了对汉字纯正而深刻的把握。知识的丰富恰恰让作家们处于能解读，却不会创造的尴尬境地①：能看透文章的浅薄，却不能使自己的文章深厚②，能体味到唐诗的美妙，却写不出美妙的唐诗。 中国历代文人对母语的创新________，唐诗写乏了出现了宋词，宋词写到尽头出现了元曲③。几千年来，中国朝代更迭，政治体制变化无常，但是中国的人文精神却从未改变，并随时间推移愈发顽强。中国文人独立的个性和品质经过几千年的锤炼，深入骨髓④，成为基因。 但在当下，母语的创新却________，原因十分复杂，最根本的一条原因，或许是导致创作者价值取向出现了问题之所在，以汉语言为母语的写作者们失去了对母语的倚重和深入研究。 1．文中四处画横线的标点，使用错误的一项是(　　) A．①　　　　　 B．② C．③ D．④ B　[B项，逗号改为分号。] 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．出神入化　复杂　俯拾皆是　故步自封 B．出神入化　繁杂　不胜枚举　裹足不前 C．登堂入室　复杂　俯拾皆是　故步自封 D．登堂入室　繁杂　不胜枚举　裹足不前 B　[出神入化：形容文学艺术达到极高的成就。登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。由语境陈述对象看，应选“出神入化”。复杂：(事物的种类、头绪等)多而杂(跟“简单”相对)。繁杂：(事情)多而杂乱。根据语境应为“繁杂”。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。不胜枚举：形容数量很多。根据语境，应选“不胜枚举”。裹足不前：停步不前，好像脚被裹住一样。故步自封：比喻守着老一套，不愿前进。根据语境，应选“裹足不前”。] 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．纵然身在天涯海角，张口一句汉语，便知你从故乡来。 B．尽管你身在天涯海角，张口一句汉语，便知你从故乡来。 C．纵然你在天涯海角，都改变不了你是中国人的事实。 D．你的语言会暴露了你的身份，虽然你在天涯海角。 A　[所填句子表达语言文字作为母语对人的影响，C、D两项不合文意；此处应该用让步假设，应该用关联词“纵然”，可排除B项，故选A项。] 4．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．原因十分复杂，最根本的一条，或许是导致创作者的价值取向出现了问题 B．原因十分复杂，最根本的一条原因，或许是创作者的价值取向出现了问题 C．原因十分复杂，最根本的一条，或许是创作者的价值取向出现了问题 D．原因十分复杂，最根本的一条，或许是创作者价值取向出现了问题之所在 C　[画线句有两处错误，一是“原因……”和“或许是导致……之所在”句式杂糅，去掉“导致”和“之所在”，排除A、D两项；二是“原因十分复杂”和“最根本的一条原因”重复赘余，去掉后句中的“原因”，排除B项。C项修改全部正确。] 5．下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　) A．令爱在这次小学生书法大赛中获奖，多亏您的悉心指导，我们全家都表示十分感谢。 B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲儿，我们应该表示感谢。 C．听人说你兄弟姐妹很多，平常这些内眷们在一起肯定很热闹吧？ D．在讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说：“既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！” D　[A项，“令爱”是敬辞，用于称对方的女儿，此处是称自己的女儿，使用错误。B项，“绵薄之力”是谦辞，指自己薄弱的力量，不能用于别人。C项，“内眷”指女眷，不包括兄弟。] 6．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．吏部，古代六部之一，掌管文武官员的任免、升降、调动等，长官为吏部尚书。 B．致仕，又叫致事、致政、休致，指官员退休。 C．行人，可指出征、出行的人，亦是使者的通称。 D．诣阙，“阙”是古代皇宫前面两边的楼台，又指宫殿或朝廷，“诣阙”即到宫殿或到朝廷。 A　[A项，吏部只掌管文官的任免、升降、调动，武官事务归兵部掌管。] 7．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分) 对科学家来说，宇宙中的脉冲星是很迷人的。它们的体积非常小，小的脉冲星直径一般只有几十千米，跟宇宙中动辄直径上万千米的天体相比，身材简直弱不禁风。但是， ① ，容量却非常大。目前全世界观测到的脉冲星， ② 。将来，FAST(500米口径球面射电望远镜)有希望观测到银河系以外的脉冲星。说起来，银河系外脉冲星的信号频率和手机的频率差不多。 ③ ，就仿佛接了一个10万光年外的电话。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答本题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处内容与前面构成转折，由后面“容量却非常大”可知，此处应填与“这么小个头的脉冲星”意思相近的内容。②处，由后面“将来，FAST(500米口径球面射电望远镜)有希望观测到银河系以外的脉冲星”可知，此处应填与“都在银河系以内”意思相近的内容。③处与后文构成假设关系，由前后语境可知，此处应填与“如果人类能够接收到银河系外脉冲星的信号”意思相近的内容。 [答案]　①这么小个头的脉冲星　②都在银河系以内　③如果人类能够接收到银河系外脉冲星的信号(每句2分) 8．下面是某商场的登录系统框架图。请把这个图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　整个登录系统由两个子系统组成：如果登录者不是管理员，则系统显示的主界面由进货登记、销售登记和退货登记三部分组成；如果登录者是管理员，则系统显示的主界面由进货统计、销售统计、查看数据表三部分组成。(6分) 二、古诗文阅读 阅读下面这首宋诗，完成9～10题。(9分) 登原州城呈张贲从事 魏　野 异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。 9．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．“雁”为诗中重要的意象，北雁南归，加之地僻荒寒，从而引起作者滞留边疆的深沉乡愁。 B．作者采用视听结合的方法表现边地特有的景物，雁归故乡、泾河不流、塞角高咽，描绘出一幅萧瑟荒凉的边塞风光图。 C．诗歌以贫官异客之离恨作结，写二人久别难聚，思念深切，与开头的“牵愁”形成照应，点明思友的主旨。 D．这首边塞羁旅行役律诗景象萧瑟，感情悲怆，和盛唐边塞诗歌的昂扬向上的格调有较大差异。 C　[主要表达身处异乡的满怀愁情，不仅是对朋友的思念。] 10．自古诗人词客，登临送目，引动多少情思，而独登尤甚。请简要分析本诗与李煜《相见欢(无言独上西楼)》独登高楼所见所感的异同。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(1)同：所见景象皆色调凄冷，都引动了身处异地的孤独、思念之情。(2分)(2)异：①李煜被囚于宋，登楼所见是缺月、梧桐、深院等寂寞秋色，引发的是无法排遣的故都之思、亡国之痛；②魏野作客异乡，登楼所见是“惟有雁”“更无州”“冻不流”的边塞凄苦之境，引发思乡念友之情。(4分)(从所见、所感分别分析异同亦可) 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成11～13题。(15分) 将军的部队 李　浩 我越来越多地想到他了。想到他，我感觉脚下的土地，悄悄晃动一下，然后空气穿过了我，我不见了，我回到了将军的身边，我重新成了干休所里那个二十一岁的勤务员。 将军的部队装在两只巨大的木箱里。向昔日进行眺望的时候，我再次看见了那两个木箱上面已经斑驳的绿漆，生锈的锁，生锈的气味和木质的淡淡的霉味。 对住在干休所里已经离休的将军来说，每日把箱子从房间里搬出来，打开，然后把刻着名字的一块块木牌从箱子里拿出来，傍晚时再把这些木牌一块块放进去，就是生活的核心，全部的核心。直到他去世，这项工作从未有过间断。 那些原本白色的，现在已成为暗灰色的木牌就是将军的部队。直到现在，我仍然无法说清这些木牌的来历。我跟身边的伴儿说的时候，他只给了我粗重的喘息，并未作任何的回答。我跟他说，我猜测这些木牌上的名字也许是当年跟随将军南征北战的那些阵亡将士们的名字吧，我的猜测是有道理的，可后来，我在整理这些木牌的时候，却发现，上面有的写着“白马”“黑花马”“手枪”，而有一些木牌是无字的，很不规则地画了一些“O”。也许，将军根本不知道那些阵亡战士的名字？ 他非常缓慢地把其中的一块木牌拿出来，看上一会儿，摸了摸，然后放在自己的脚下。一块块木牌排了出去。它们排出了槐树的树荫，排到了阳光的下面，几乎排满了整个院子。那些木牌大约有上千个吧，很多的，把它们全部摆开可得花些时间。将军把两个木箱的木牌全部摆完之后，就站起身来，晃晃自己的脖子、胳膊、腰和腿，然后走到这支部队的前面。 将军说，我记得你，当然。我记得你的手被冻成了紫色。是左手吧？ 将军说，你这小鬼，可得听话呀。 将军说，我不是叫你下来吗？ 将军说，马也该喂了。 他用手使劲地按着眼角边的两道皱纹。 有时将军也和我聊一些和他这支部队相关的陈年旧事。譬如一个战士特别能睡，打完一场战斗，将军一发出休息的命令，即使他站着也会马上鼾声如雷。他脚还特别臭。将军说我原本想让他当我的警卫员来着，可我受不了他的臭脚。说到这里时将军的声音很细，并且有种笑意。他笑起来的样子让他年轻了很多。 将军还跟我说过逗蛐蛐、抓毒蛇、吃草根一类的小事，说过某某和某某的一点琐事，他很少跟我谈什么战争。我不知道他为什么不谈。要知道将军一生戎马经历了无数次大大小小的战争，要知道将军在这无数次的战争中很少失败，要知道他现在指挥的这支木牌上的部队，很可能是在战争中牺牲的将士啊。 我悄悄地留下了两块木牌，那是两块没有写字的木牌，上面画的是“O”。原来我留下的木牌是三块，那一块木牌上写的是“白马”。对我这样一个从农村里出来的孩子来说，白马让我感到亲切。不过后来我把白马给将军送了过去，我看见那匹白马从浓烟中站起来，回头望了一眼，似乎还有一声嘶鸣，然后甩下一路嗒嗒的马蹄声绝尘而去。白马是属于将军的。 对于将军那些木牌名字的来历，我曾经做过调查，当然这种调查是随意性的，我只是偶然地向有关的人提及，他们对我的问题都只能是摇头。似乎没人曾向将军提供过什么阵亡将士的名单，至少将军离休后没有。 那么木牌上的名字是如何得来的呢？它们是在什么时间成了木牌，装满了整整的两个木箱？…… 倒是干休所的王参谋向我提供了一个细节。他说他见过一次将军发火，那时我还没有来到干休所。他看见将军紧紧抓住一块木牌，对着它大声说，你就是再活一次，我还得毙了你！当时王参谋吓得大气都不敢出