第35卷第6期Vol.35-No.6百色学院学报JOURNALOFBAISEUNIVERSITY2022年11月Nov.2022价值·任务·路径：铸牢中华民族共同体意识教育融入大中小学思政课教学的思考邢亮，李准（鲁东大学，山东烟台264025）摘要：实现中华民族伟大复兴需要全国各族人民铸牢中华民族共同体意识并为之共同努力。意识的树立，教育要先行。大中小学教育是我国国民教育体系的主体部分，思政课是落实培根育魂、立德树人根本任务的关键课程，铸牢中华民族共同体意识教育融入大中小学思政课教学是培养社会主义建设者和接班人的应有之义，是铸牢中华民族共同体意识的百年大计，是推进大中小学思政课改革创新的发展动力。面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，面对大中小学思政课教学和一体化建设现状，铸牢中华民族共同体意识教育融入大中小学思政课教学形势紧迫、任务艰巨。铸牢中华民族共同体意识教育融入大中小学思政课教学要坚持系统观念，找准融合契入点，在教材、教师、教学和一体化推进等方面用功着力，实现以点带面、全面推进、系统融入、质效卓然的实践效果。关键词：铸牢中华民族共同体意识教育；大中小学；思政课教学中图分类号:G41文献标识码:A文章编号:1673-8233（2022）06-0095-06“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。”[1]11实现中华民族伟大复兴需要全体中华儿女、全国各族人民铸牢中华民族共同体意识，锚定中华民族伟大复兴梦想，勠力同心奋斗，勇毅前行不怠。中华民族共同体意识从认知、认同到铸牢、践行，历经过程需要循序渐进，目标达成遵循教育规律。大中小学教育是我国国民教育体系的主体部分，是人生学习进步、成长成才的必经阶段。思政课是大中小学落实培根铸魂、立德树人根本任务的关键课程，也是铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地、主渠道。铸牢中华民族共同体意识教育融入大中小学思政课教学对于推进新时代思政课改革创新、培养社会主义建设者和接班人，对于推进学校和全社会铸牢中华民族共同体意识、凝聚实现国家现代化与民族复兴梦想的磅礴力量，具有重要的时代价值和长远的战略意义。一、铸牢中华民族共同体意识教育融入大中小学思政课教学的重要价值思想是行动的先导，认同是践行的动力。铸牢中华民族共同体意识教育融入大中小学思政课教学是培养社会主义建设者和接班人的应有之义，是铸牢中华民族共同体意识的百年大计，是推进大中小学思政课教学改革创新的发展动力。（一）培养社会主义建设者和接班人的应...
