2023学年年高中语文二轮复习题型组合滚动练24含解析.doc

题型组合滚动练(二十四) (分值，112分；建议用时，110分钟) 序号 1 2 3 4 5 9 10 11 得分 答案 一、综合运用 阅读下面的文字，完成1～4题。(12分，每小题3分) 2023年1月8日，北京人民大会堂，防护工程专家、中国工程院院士钱七虎从国家主席习近平手中接过① 《2023年度国家最高科学技术奖》的荣誉证书。“以智慧筑牢地下长城、以心血铸就和平之盾，是我 的责任，也是我 的心愿。”在半个多世纪的科研岁月中，钱七虎如一名过关斩将的斗士，以偏向虎山行的魄力，为祖国的防护工程事业不断贡献着自己的力量。 2002年，钱七虎建议在长江上修建越江的水下隧道。两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，肩负起这一新的挑战。“不能完全依赖外国，要靠自己② ；惟其如此，才能创新，才能进步，才能超越。”对钱七虎来说，(　　　　)。他要求现场施工人员以如临深渊③，如履薄冰的心态来对待项目，建设的每一个环节、每一刻都不能放松。2020238月，当盾构机掘进第659环时，突然停止工作。钱七虎一直担心的事情还是发生了。“后来，我们改进了刀具，我们中国人自己改进了刀具。刀具改良后性能大幅增加，由之前每把刀具平均掘进20米的极限提升为200米④ ”。钱七虎至今回忆起来仍 。2010年5月28日，作为长江上隧道长度最长、盾构直径最大、工程难度最高的工程之一，南京长江隧道在历经5年之久的建设后，全线通车运营。钱七虎被授予南京长江隧道工程建设一等功臣的称号。 从城市地下空间到军事工程，钱七虎始终站在学科发展前沿，引领和推动我国防护工程、岩石力学与工程学科发展，为多项大型工程 。 1．文中四处画横线的标点，正确的一项是(　　) A．①　　 B．② C．③ D．④ B　[A项，书名号改为引号；C项，逗号改为顿号；D项，句号放到后引号里面。] 2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　) A．义不容辞　矢志不渝　踌躇满志　出谋划策 B．责无旁贷　矢志不渝　得意洋洋　群策群力 C．义不容辞　忠贞不渝　得意洋洋　出谋划策 D．责无旁贷　忠贞不渝　踌躇满志　群策群力 A　[义不容辞：道义上不允许推辞。指理应接受，偏重在道义上难以推托。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。形容应当由自己尽责，偏重于职责所需不能推卸。此处后有“责任”一词，故不能选用“责无旁贷”，应该选用成语“义不容辞”。矢志不渝：指立志不会改变，永远不变心。忠贞不渝：指忠诚坚定，永不改变，它可以对人，也可以对组织、信仰之类。此处是说自己的心愿永远不会改变，应用“矢志不渝”。踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。得意洋洋：形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。此处是说钱七虎至今回忆起来自己所改进的刀具的性能仍非常得意，应用“踌躇满志”。出谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。群策群力：指发挥群体作用，一起出谋划策，贡献力量。出谋划策与群策群力之间有个最大的区别，就是后者强调团体的力量，此处没有提到团队或者别人，只能用表示一己之力的“出谋划策”。故选A。] 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，承担起这一新的重担。 B．两年多后，作为南京长江隧道专家委员会主任，他肩负起这一新的重担。 C．两年多后，作为南京长江隧道专家委员会主任的他，发起这一新的挑战。 D．两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，遭遇了这一新的挑战。 B　[A项，“承担”和“重担”搭配不当，可把“承担”改为“担负”。C项，前文已经说明“2002年，钱七虎建议在长江上修建越江的水下隧道”，任务已经定下，交给钱七虎完成，也就是由钱七虎承担这份责任(重任)，不是钱七虎发起的挑战，“发起”“挑战”不符合语境。D项，“遭遇”和“挑战”搭配不当，故选B。] 4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．在刀尖上行走也不过如此 B．这个攻关项目犹如在刀尖上行走 C．这个攻关项目和在刀尖上行走有相似之处 D．攻下这个项目犹如在刀尖上行走 D　[A项，“如此”在上下文中没有着落，可排除；B项，“犹如”前是一个名词性短语，其后却是一个动词性短语，不当；C项，落脚到“相似之处”，与下文连接不严密，不如D项与下文连接得严密自然，因为此项主语“攻下这个项目”是一个动词性短语，而下文正是“攻下这个项目”的具体体现。故选D。] 5．下列谦敬词的使用，不正确的一项是(3 分)(　　) A．李老师送给小张一支钢笔，小张收下了钢笔，并感谢李老师的惠赠， B．有幸跟随先生您学习书画近十年，但尚无成就，我真是忝列门墙了。 C．我们全家这次来扬州旅游，叨扰了你们这么多天，真是不好意思了！ D．分别这么多年了，你还好吗？ 还是原来的模样吗？ 我真的很垂念你！ D　[D项，垂念：敬辞，指别人对自己挂念。语境中是自己挂念别人，故不得体。] 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过25字。(6分) 鼎在中国由来已久。它最初是古代的烹饪之器，相当于现在的锅， ① 。许慎在《说文解字》里记述：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”鼎有三足圆鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土烧制的陶鼎，后来又发展为青铜铸造的铜鼎。传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。自从有了禹铸九鼎的传说， ② 。 国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。从商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。鼎自从被视为传国重器、国家和权力的象征后，“鼎”字也被赋予了显赫、尊贵、盛大等政治引申意义。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助、三足鼎立、问鼎等等。鼎是我国青铜文化的代表。它既是文明的见证，又是文化的载体。根据禹铸九鼎的传说，可以推想， ③ 。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　根据上下文推知①处应填“锅”的作用；②处应填“鼎”的功能的变化；③处应填青铜冶炼和铸造技术的历史。 [答案]　①用以炖煮和盛放食品　②鼎就从一般的炊器演变为传国的重器了　③我国早在4 000多年前就有了青铜冶炼和铸造技术(每句2分) 7．请简要概括下面漫画的内容及其寓意。(6分) (《相马》作者：方成) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　内容：①漫画《相马》画着两个伯乐，一个伯乐，肥头大耳，胸前挂了“伯乐”两字，叉腰观摩；②一个副伯乐，戴着眼镜很斯文，胸前挂了“副伯乐”三个字；③两个人“认真”、煞有介事的相着一匹不会言语、认真听话、绝对听从摆布的木马。 寓意：①借古讽今，尖锐地批评虚假选才的弊病：②一是伯乐也有副的，选才专家只注重“头衔”而无真才实学；③二是站在跷跷板上的马会是千里马吗？选才只注重形式，只选取听话、绝对听从摆布的庸才。漫画犀利精妙，针砭时弊，写尽世间百态。(内容3分，每个要点1分；寓意3分，每个要点1分。大意对即可) 8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孔子在《论语·里仁》里所说的“ ， ”意思是见到有德行有才干的人就要想着向他学习，见到没有德行的人，就要反思自己。这成了后世儒家修身养德的座右铭。 (2)《师说》中总结“师道不复”的原因，揭示士大夫不愿从师心理的句子是：“ ， 。” (3)白居易《琵琶行　并序》中，用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是：“ ， 。” [答案]　(1)见贤思齐焉　见不贤而内自省也　 (2)位卑则足羞　官盛则近谀　(3)间关莺语花底滑　 幽咽泉流冰下难(每空1分) 二、古诗文阅读 阅读下面的文言文，完成9～12题。(19分) 樊深，字文深，河东猗氏人也。早丧母，事继母甚谨。弱冠好学，负书从师于三河，讲习《五经》，昼夜不倦。魏永安中，随军征讨，以功除荡寇将军，累迁伏波、征虏将军、中散大夫。尝读书见吾丘子①，遂归侍养。 魏孝武西迁，樊、王二姓举义，为东魏所诛。深父保周、叔父欢周并被害。深因避难，坠崖伤足，绝食再宿。于后遇得一箪饼，欲食之；然念继母年老患痹，或免虏掠，乃弗食。夜中匍匐寻母，偶得相见，因以馈母。还复遁去，改易姓名，游学于汾、晋之间，习天文及算历之术。后为人所告，囚送河东。属魏将韩轨长史②张曜重其儒学，延深至家，因是更得逃隐。 太祖平河东，赠保周南郢州刺史，欢周仪同三司。深归葬其父，负土成坟。大统十五年，行下邽县事。 太祖置学东馆，教诸将子弟，以深为博士。深经学通赡，每解书，尝多引汉、魏以来诸家义而说之。故后生听其言者，不能晓悟。皆背而讥之曰：“樊生讲书多门户，不可解。”然儒者推其博物。性好学老而不怠朝暮还往常据鞍读书至马惊坠地损折支体终亦不改后除国子博士赐姓万纽于氏。六官建，拜太学助教。建德元年，表乞骸骨，诏许之。朝廷有疑义，常召问焉。后以疾卒。 深既专经，又读诸史及《苍雅》、篆籀、阴阳、卜筮之书。学虽博赡，讷于辞辩，故不为当时所称。撰《孝经(问疑)》《丧服问疑》各一卷，撰《七经异同说》三卷、《义纲略论》并《目录》三十一卷，并行于世。 (节选自《周书·樊深传》) 【注】　①吾丘子：即丘吾子。春秋时孝子。②长史：古代职官名，将军的属官。 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　 ) A．性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏 B．性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除国子博士/赐姓万纽于氏 C．性好学/老而不怠/朝暮还/往常据鞍读书/至马惊坠地/损折支体/终亦不改/后除/国子博士/赐姓万纽于氏 D．性好学/老而不怠/朝暮还往/常据鞍读书/至马惊/坠地损折支体/终亦不改/后除/国子博士/赐姓万纽于氏 B　[解答文言断句题，要注意句意及句子结构，然后运用排除法得出答案。“往”意为“去”，与“还”相对，“常”意为“常常，经常”，做“据鞍读书”的状语，因此“往常”中间需要断开，据此排除A、C两项。“后除国子博士”是动宾短语，中间不能断开，故排除D项，选B。] 10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．“弱冠”指男子20岁左右的年龄。古代男子20岁举行冠礼，表示已长大成人。 B．“经学”是训解或阐述儒家经典的学问。它形成于汉代，汉武帝后成为封建文化的正统。 C．“六官”即天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司马、秋官司寇、冬官司空，又称六卿。 D．“乞骸骨”是古代官吏因年老请求退职的用语，有时也指游子企盼返归故乡安度晚年。 D　[D项，“乞骸骨”也称赐骸骨，是古代官吏因年老请求退职的用语，没有游子企盼返归故乡安度晚年之意。] 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．樊深经历坎坷，侍亲至孝。他在避难时，宁愿自己挨饿，也要送食物给继母；平乱后，他归乡负土筑坟葬父。 B．樊深一生好学，至老不渝。年轻时，他负书出门拜师，孜孜不倦讲习《五经》；年