第２４卷第６期２０２２年１２月北京邮电大学学报（社会科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＢｅｉｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＰｏｓｔｓａｎｄＴｅｌｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ）Ｖｏｌ.２４，Ｎｏ.６Ｄｅｃ.２０２２收稿日期：２０２２⁃０７⁃０８基金项目：北京邮电大学研究生教育教学改革与研究重点项目（２０２２Ｙ０２５）作者简介：严子淳（１９８６—），女，天津人，博士，副教授ＤＯＩ：１０．１９７２２／ｊ．ｃｎｋｉ．１００８⁃７７２９．２０２２．００８２基于数字化场景的高校国际合作项目人才培育与路径研究严子淳１，练奕洋２，３（１.北京邮电大学经济管理学院，北京１００８７６；２.北京邮电大学国际学院，北京１００８７６；３.ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇａｎｄＣｏｍｐｕｔｅｒＳｃｉｅｎｃｅ，ＱｕｅｅｎＭａｒｙＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＬｏｎｄｏｎ，ＬｏｎｄｏｎＥ１４ＮＳ）摘要：重点关注数字化场景在高校国际合作项目与人才培育的路径，总结梳理当前已有高校国际合作项目数字化场景运用情况，结合新常态下数字化在高校国际合作项目中的重要地位，提出基于数字化模式的国际合作路径，并结合实际数字化应用国际合作项目案例分析，归纳现有问题和提出解决措施，为广大国际合作项目在数字化常态下的新局面提供一种思路，助力我国高校国际合作项目在新时代开拓新局面。关键词：数字化场景；国际合作；人才培育中图分类号：Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：１００８⁃７７２９（２０２２）０６⁃００７２⁃０８一、引言２０１７年１０月，习近平同志在党的十九大报告中提出：“要坚持扎根中国大地办教育。扎根中国、融通中外，发展具有中国特色世界水平的现代教育”。２０２２年，习近平同志在中国人民大学考察中强调：“扎根中国大地办大学，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路”。因此，向着世界一流方向发展的高校需要将培育具有国际视野的现代化人才作为高等教育的重中之重。同时，中国教育需要积极探索扎根中国、融通中外相结合的办学模式，在信息时代通过数字化场景突破区域限制，充分利用好数字化和国际模式培养出一批具有爱国主义情怀、国际化视野的现代信息化人才。高等教育的国际合作交流模式作为培养我国高层次人才的重要组成部分，得到了国内外大学的普遍重视和参与。尤其在当前全球经济一体化背景下，世界各国都将...
