［ＤＯＩ］１０．１９７９２／ｊ．ｃｎｋｉ．１００６⁃６４１１．２０２２．３５．００６［工作单位］徐州医科大学附属医院血液科徐州２２１０００［作者简介］杨啸琳，女，本科，主管护师［收稿日期］２０２１⁃１０⁃０１［内科护理］基于视觉传达理论的思维导图教育在出院白血病患者的主要照顾者中的应用杨啸琳李倩［摘要］目的评价基于视觉传达理论的思维导图教育在出院白血病患者的主要照顾者中的应用效果。方法选取２０１９年１月—２０２１年６月期间本院收治的８２例出院白血病患者为研究对象，随机分为两组，每组４１例。对照组患者的主要照顾者接受常规健康教育，观察组患者的主要照顾者接受基于视觉传达理论的思维导图教育，均干预３个月，比较两组患者的主要照顾者的健康知识认知水平，并比较两组患者的自我照顾能力、康复依从性和并发症情况。结果干预后，观察组主要照顾者的健康知识认知水平高于对照组，观察组患者的自我照顾能力评分、康复依从性高于对照组，观察组患者的并发症发生情况优于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论将基于视觉传达理论的思维导图教育应用于出院白血病患者的主要照顾者，能够提高主要照顾者的健康知识认知水平，提高患者的自我照顾能力和康复依从性，减少并发症。［关键词］白血病；出院；照顾者；视觉传达理论；思维导图白血病为祖细胞或造血干细胞发生恶变而出现分化障碍或凋亡的恶性肿瘤疾病，受疾病和临床治疗药物的影响，白血病患者的免疫力降低，易出现感染等并发症，加之长期的治疗过程导致的痛苦，患者容易出现焦虑、恐惧等负性情绪［１］。主要照顾者陪伴患者的时间长，其情绪常受到患者的影响，承受着较大的心理压力。若主要照顾者缺乏疾病相关知识，会对自身的依从性甚至患者产生明显的不良影响［２］。而多数主要照顾者的卫生习惯较差，感染防控意识薄弱，对于白血病患者出院康复的相关内容了解较少，无法有效促进患者在出院后对病情的控制［３］。为白血病患者的主要照顾者开展有效的健康教育，能够帮助其调整心态，改善临床疗效［４］。视觉传达理论是借助图片等工具将抽象信息转化为视觉化语言，以改善传播效果的教育方式［５］。思维导图则是通过对人脑进行模拟而将枯燥的学习内容转变为色彩丰富的图像，进而帮助记忆的方式［６］。本文分析了基于视觉传达理论的思维导图教育在出院白血病患者的主要照顾者中的应用效果，现报道如下。１资料与方法１．１一般资料选取２０１...
