2023学年八年级物理全册7.1科学探究：牛顿第一定律检测含解析新版沪科版.docx

第1节科学探究：牛顿第一定律 一．填空题（共5小题） 1．（2023年•陕西）如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有　　并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持　　状态。 【解析】用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，该硬纸片由于受力由静止开始沿水平方向飞出去，杯口的鸡蛋由于惯性，要保持原来的静止状态，不随纸板一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持匀速直线运动状态。 故答案为：惯性；匀速直线运动。 2． 影片《流浪地球》中为点燃发动机，需将几百米的“大撞针”在轨道上推动。“大撞针”难推动的原因有：撞针质量大，　　大，运动状态不易改变；质量大，　　大，需克服的摩擦力大。 【解析】（1）物体的质量越大，其惯性越大，“大撞针”难推动的原因是，撞针质量大，惯性大，运动状态不易改变； （2）物体的质量越大，重力越大，对水平面的压力越大，运动时需克服的摩擦力大。 故答案为：惯性；压力。 3． （2023年•湘潭）被国外媒体誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥，于2023年年10月24日通车运营，以在大桥上行驶的客车为参照物，桥边的栏杆是　　（选填“运动”或“静止”）的，客车紧急刹车时，乘客由于具有惯性而突然向车辆的　　（选填“前方”或”后方“）倾倒。 【解析】（1）以在大桥上行驶的客车为参照物，桥边的栏杆的位置发生了改变，所以桥边的栏杆是运动的； （2）客车紧急刹车时，乘客由于具有惯性保持原来的运动状态，会突然向车辆的前方倾倒。 故答案为：运动；前方。 4．（2023年•河南）如图所示，锤头松动了，将锤柄向下撞击凳子，锤柄停止运动，锤头由于　　继续向下运动，就紧套在锤柄上锤柄在阻力的作用下停止运动，说明力可以改变物体的　　。 【解析】当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；锤柄在阻力的作用下停止运动，说明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：惯性；运动状态。 5．（2023年•河南模拟）如图所示，将一小球向斜向上方抛出，小球做复杂的曲线运动实际分析处理时，可以把小球的运动看作沿竖直方向向上减速运动，同时在水平方向向前匀速运动，此时人对小球　　（选填“有”或“没有”）力的作用当小球到达最高点时，小球的速度　　（选填“等于零”或“不等于零”），在最高点小球受到的重力突然消失，空气阻力不计，则小球将做　　（选填“静止”“竖直下落”或“匀速直线运动”） 【解析】小球抛出后，由于惯性而继续向前运动，人对球没有力的作用；将小球向斜向上方抛出，可以把小球的运动看作沿竖直方向向上减速运动，同时在水平方向向前匀速运动；所以，当小球到达最高点时，小球在水平方向有一定的速度，即小球的速度不为0；根据牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；小球在最高点时，重力突然消失且空气阻力不计，则小球不受任何外力作用，所以小球将以此时的速度做匀速直线运动。 故答案为：没有；不等于零；匀速直线运动。 二．选择题（共8小题） 6．（2023年秋•高密市）关于牛顿第一定律建立的说法正确的是（　　） A．它是通过实验直接得出来的 B．它是通过理论推导出来的 C．它是以实验为基础推理总结出来的 D．它是完全可以用实验来验证的 【解析】牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步的推理概括出来的科学理论，不是直接通过实验得出的，也不是通过理论推导出来的，且不能用实验来直接验证，故C项正确。 故选：C。 7．（2023年•百色）下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．汽车行驶时具有惯性，静止时没有惯性 B．汽车变速时具有惯性，匀速行驶时没有惯性 C．汽车转弯时须减速，是为了防止惯性带来的危害 D．乘车时系安全带可以减小乘员的惯性 【解析】AB、汽车的惯性是由汽车的质量决定的，与汽车的速度无关，因此汽车行驶时、静止时以及变速时的惯性一样大，故AB错误； C、汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害，故C正确； D、乘车时系安全带可以减轻因突然减速时，由于惯性造成的伤害，不能减小惯性，故D错误。 故选：C。 8．（2023年•河北）图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　　） A．系安全带 B．旋转生、熟鸡蛋 C．跳远助跑 D．撞击锤柄 【解析】A、汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害，故A符合题意； B、把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性，故B不符合题意； C、跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性，故C不符合题意； D、锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止， 而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意。 故选：A。 9．（2023年•常德）若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（　　） A．匀速直线下落 B．匀速直线上升 C．静止 D．水平向右匀速直线运动 【解析】根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变； 小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，则当外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动。 故选：D。 10．（2023年•益阳）雨伞在雨中快速旋转（从上往下看沿逆时钟方向），伞骨末端的雨滴被甩出。如图中能正确表示雨滴P被甩出瞬间运动方向的是（　　） A．竖直向下 B．沿伞骨方向 C．水平向右 D．水平向左 【解析】由图知，雨伞在雨中快速旋转（从上往下看沿逆时钟方向），原来雨滴随雨伞逆时针转动（即在水平面做圆周运动），伞骨末端的雨滴被甩出时，雨滴由于惯性要保持原来的运动状态，会沿切线方向被甩出，即该瞬间雨滴的运动方向为水平向右，故ABD错误，C正确。 故选：C。 11．（2023年•常州）前行的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车的右侧飘起，公交车正在（　　） A．直行急加速 B．直行急刹车 C．向左急转弯 D．向右急转弯 【解析】挂在横杆下的拉手随车一起运动，以公交车为参照物时，拉手向公交车的右侧飘起，是由于拉手具有惯性要保持原来的原来的运动状态，可能是公交车向左急转弯。 故选：C。 12．（2023年•广西）下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A．坐汽车时要系好安全带 B．跳远运动员快速助跑 C．行车时要注意保持车距 D．学校路段减速慢行 【解析】A、坐汽车时要系好安全带，否则在刹车时人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故A不符合题意。 B、跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己处于运动状态，起跳后人由于惯性会跳得更远，属于利用惯性，故B符合题意； C、车行驶要保持一定车距是为了在遇到紧急情况时，无法及时刹车，发生追尾现象，是防止惯性带来危害，故C不符合题意； D、学校路段减速慢行属于防止惯性带来的危害，故D不符合题意。 故选：B。 13．（2023年•眉山）踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是（　　） A．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性 B．运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的 C．守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状 D．只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同 【解析】A、足球离开运动员的脚后还会向前飞行，是因为足球具有惯性；惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B、运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故B正确； C、守门员抱住了飞向门框的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；故C错误； D、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的方向相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。 故选：B。 三．作图题（共2小题） 14．如图所示，用细绳将一小球挂在竖直墙上，请用力的示意图表示小球受到的重力和拉力。 【解析】重力的方向竖直向下，重力的作用点在小球的重心，即小球的球心；拉力作用点在细绳与小球的接触点，方向沿细绳向上。如图所示： 15．在汽车中悬线上挂一个小球，小球突然向左偏转，则此时汽车向右　　，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于画出此时物体M的受力情况 【解析】以小球为研究对象，小球向左运动，所以有两种可能，即可能向右做加速运动，也可能向左做减速运动； 据上面的分析可知，木块M相对于汽车有一个向左的运动趋势，此时木块M会受到一个向右的摩擦力（其动力的作用），故M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用，如图所示； 故答案为：加速运动； 四．实验探究题（共2小题） 16．（2023年•巴中）小明同学用如图所示的装置探究“力与运动的关系”。让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。 （1）小车在相同斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的　　相同； （2）标记a是小车在　　（选填“毛巾”、“棉布”、“木板”）表面停下来的位置，分析可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越　　（选填“快”、“慢”）； （3）在此实验基础上通过推理可知观点　　（选填“A”或“B”）是正确的； A．物体的运动不需要力来维持 B．力是维持物体运动的原因 （4）在此实验的基础上进行改进，让同一小车从斜面不同高度处由静止滑下，观察小车在相同水平面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与　　有关。 【解析】（1）让小车从斜面上“同一位置”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相等； （2）图中标记a的距离最远，说明其表面是最光滑的，是小车在木板表面停下来的位置，由实验现象可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的越远； （3）由实验现象推理可知，物体不受力时，可以保持原来的运动状态不变，因此可得出：力可以改变物体运动状态而不能维持物体运动状态，故A正确； （4）物体的重力势能与物体的质量和高度有关。根据实验现象，若让同一小车从不同高度处滑下，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离越远，由此得出结论：小车的重力势能的大小与小车所处的高度有关。 故答案为：（1）速度；（2）木板；慢；（3）A；（4）高度。 17．（2023年•宜宾）关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小　　（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的　　； （2）分析图运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越　　（选填“快”或“慢”）； （3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持　　状态或　　状态； （4）牛顿第一定律　　（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 【解析】（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等； 本实验