思考•探索1572023年第2期高职院校作为社会人才培养主阵地，承担着为社会经济发展培育应用型、实用型、复合型人才的使命。英语作为职业教育的基础课程，英语提升课堂教学效率和质量稳定目标，充分发挥茶文化的育人功能和价值，着力推进智慧课堂建设，转变传统高职英语课堂教学模式，为提升人才培养质量奠定坚实基础。1茶文化与智慧课堂概述1.1茶文化茶文化作为中华民族优秀传统文化重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和重要传承价值。从古代人们就将茶用于日常饮用和待客会友。伴随茶文化的不断发展，逐步成为人们日常生活不可或缺一部分，甚至精品茶叶成为给皇室贵族的贡品，在魏晋南北朝时期，饮茶的社会风气逐步形成，并在隋唐开始盛行，各类茶馆不断增多，文人墨客以饮茶、品茶为乐，在此时期陆羽撰写了我国第一部茶文化的专著，即《茶经》，将唐朝茶文化进行系统化总结，《茶经》是当代人追溯和了解茶文化重要的历史资料[1]。我国幅缘辽阔，茶文化历史发展悠久，基于不同地区和民族背景下，茶文化的发展体现出明显的差异性，茶文化与民族和区域文化相融合，实现了茶文化的多元化发展。我国茶文化的地域文化特色十分鲜明，蕴含几千年中华民族历史发展的思想和文化精髓[2]。中国人对茶道十分讲究，多种多样的茶品深受大众的喜爱和认可。另外，在茶文化中饮茶礼仪是不可或缺的组成部分，从古至今几千年的发展以来，饮茶礼仪不断发生变革。在中国茶文化不断对外交流与发展的过程中，茶礼仪逐步传入其他国家和地区，与当地的民族文化相融合，衍生出新的茶文化。茶文化中蕴含着中华儿女的精神文化，在各类休闲、会客场所中，均有茶的影子，如奶茶、果茶等等，在创新发展中形成了多样化的茶饮品，融入现代人的日常生活，不仅彰显出当代人对茶的喜爱，亦是重要的精神文化寄托。1.2智慧课堂伴随智慧教育的提出和快速发展，构建高效智慧课堂成为当前教育改革的主要路径。智慧课堂的核心是智慧教育，而课堂则是为学生参与智慧教育提供良好的载体和学习环境。智慧教育的根本目标是培育广大学生创新能力、指挥能力，推进学科知识教学与现代化智慧教育手段相融合，继而实现智慧教育目标。智慧课堂是基于传统课堂教学模式衍生和发展而来，需协同转变传统的教学理念、教学内容和教学方法，转化课堂中师生的角色与定位，充分发挥学生的学习智慧和教师教学智慧，促进课堂教学活动的有序开展，提高课堂教学效率与质量。在智慧课堂教育模式下，学生能够更好的收获知...
