175管理科学活力2022年基于大数据精准构建高校管理育人创新体系李一峰（南京艺术学院，南京210013）［摘要］在当下高校的管理工作中，信息化水平已经上升到了一定层次，高校管理育人体系呈现出了新的特点。基于此，本文就如何利用大数据技术精准构建高校管理育人创新体系展开分析。［关键词］大数据；高校管理育人体系；创新引言新媒体时代背景下，高校教育管理为国家培养了大量的创新人才，在国家大数据战略不断推进和实施的大环境下，高校信息化平台也逐步得到了完善和优化。新形势下需要各高校紧跟时代发展的步伐，审时度势，对教育管理工作体系不断创新，以“立德树人”为导向，紧抓推进信息化建设的契机，在健全协同育人机制的同时，在教育管理中融入现代信息化技术，在大数据的支撑下实现精准管理育人，提高教育管理的质量。一、基于大数据精准构建高校管理育人体系的必要性当下，大数据已经成为推动经济转型的新动力，是国家、社会关注的一个重点话题，各行各业都重视并广泛运用了大数据技术。而针对高校来说，信息化工作基础也已经相对比较完善，但在学生教育管理工作中，大数据的运用情况还存在诸多不足，这是由于对其的理论研究探索还处于起步阶段，无法深入应用，只能停留在信息化浅层。从传统学生教育管理工作角度来说，创新资源配置手段严重缺乏，教育总体规划中各种问题无法得到解决，如教育与育人完全割裂等，并且学生教育管理的呈现无法实现可视化及数字化，既不能与历史阶段性对比，又不能与横纵向的数据进行有效对比，以上问题的有效解决最为重要。在新形势下，高校教育管理工作被赋予了新的使命。在这一背景下，学校应紧贴时代的需求，将大数据技术充分利用起来，精准构建高校管理育人体系，通过充分发挥大数据技术的积极作用，为学生教育管理育人模式发展提供助力。依托大数据技术，将创新活力融入高校教育管理改革中去，形成新的内驱力。这样，高校学生教育管理工作的实施效率才能大大增加。二、高校管理育人现状（一）思想认识不深刻当下，高校管理育人工作开展的最大阻碍就是思想意识不深刻。为社会培养高素质人才是高校管理育人的根本目标，在高校的日常工作中，最重要的内容就是管理育人，但由于思想认识不达标，很多人都是敷衍了事，缺乏认真的态度及足够的积极性、主动性，这给基于大数据的高校管理育人工作的开展造成了一定阻碍。（二）信息化程度欠缺大数据时代的来临带来了不断攀升的信息量和数据量，高校想要顺利开...
