写材料用典：涉深水者得蛟龙涉浅水者得鱼虾.docx

写材料用典：涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾 写材料用典：涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾 【例文】“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”落实深度，关系收获程度。我们应认识到，工作就是平台，任务就是机会，只有“深落实”才能长本领、壮筋骨，才能把“深落实”的过程变成能力素质提升的过程、意志品质拔节淬火的过程、工作出成绩见成效的过程。（解放军报《保持“深落实”的工作状态》） 【典故】出自东汉王充《涉深水者观蛟龙》，人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，由目盲、耳聋、鼻痈者也。涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。 【释义】意思是，在浅水里走的人只能见到虾，那些走到较深处的人便能看到鱼和甲鱼，那些走到极深处的人才能看到蛟和龙。 【赏析】探索精神，是中华民族独特的精神标识之一。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，刘禹锡的“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，都表达了古人对探索精神的推崇。新中国成立以来，面对一穷二白的局面，英雄的中国人民奋发图强、不懈探索，第一颗原子弹、第一颗氢弹、第一个人造卫星，蛟龙入海、天眼观天、北斗组网、天宫工业翱翔、天问着陆，正是在一代又一代的接续奋斗，奠定了中华民族伟大复兴的坚实基础。进入新时代，我们要进一步孜孜以求，在新征程上弘扬伟大探索精神，立足本职岗位，把情况摸得更准、把措施定得更实，以实际成效履职尽责。 【用法】一是适用于领导干部大会讲话，用以教育引导领导干部敢于攻坚克难、锐意进取，推动各项工作上台阶、上水平。二是适用于领导干部党课，侧重于调查研究，阐释深入调查研究的重要性。