【写材料用典】学之所知，施无不达【写材料用典】学之所知，施无不达【例文】“学之所知，施无不达。”“长沙大讲堂”原则上每两个月举办一期，学习效果如何，最终还是靠工作成效来检验。这就要求学员在学思践悟中强化担当作为，结合实际找准发展的着力点。我们希望，“关键少数”的示范引领，能进一步激发全市广大党员干部学习的自觉性和积极性，带动大家养成时时学、深入学、长久学的良好习惯，带动大家学以致用、活学活用，以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，为全面建设现代化新长沙汇聚磅礴力量。（长沙晚报《在学思践悟中强化担当作为》）【典故】出自南北朝颜之推《颜氏家训·勉学》，学之所知，施无不达。世人读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足。【释义】意思是，学习所得，施行起来没有不见成效。世人读书的，往往只能说到，不能做到，所以他们的忠孝没有人听说，仁义不足道。【赏析】自古以来，“知”与“行”既是十分重要的哲学命题，也是百姓生活之中经常出现的人生话题。“知”指的是思想认识、道德观念、事物之理，“行”指的是道德践履、实际行动。古人讲的“非知之艰，行之惟艰”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”等，并不是简单地厚“行”薄“知”，而是强调求“知”的目的是为了“行”，做到学以致用。王阳明讲，“真知即所以为行，不行不足谓之知”，良知必须贯彻到日常生活的各种实践之中。新时代是奋斗者的时代。实践告诉我们，伟大事业都成于实干。主动作为、勇于担当、永远奋斗，是走进新时代的通行证事业只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。进入新时代广大干部党员干部更要大力弘扬实干精神、奋斗精神，面对船到中流浪更急、人到半山路更陡的重要关口，砥砺新担当、实现新作为、展示新气象。【用法】主要适用于党校开班讲话，侧重强调知行合一的重要性，教育引导党员干部要坚持学以致用，坚持理论联系实际的良好传统，失去知识转化为实践的动力、实干的担当。
