爱国主义教育在现代教育中的融入—评《弘扬伟大的爱国主义精神》●王煜寒爱国主义教育是我国现代教育必不可少的组成部分，贯穿我国现代教育的全程，从根本上影响着我国青少年的价值观念，影响着我国思想文化建设的成败。《弘扬伟大的爱国主义精神》（李丽著，重庆出版社2022年版）一书围绕爱国主义及爱国主义教育展开，通过对中国特色社会主义文化领域的理论与实践的讨论，分析了爱国主义在现代社会的具体表现，并探讨了弘扬爱国主义精神与爱国主义教育之间的关系，以及新时代加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的新形式、新举措与实践进路。这为我们深入探讨爱国主义教育与现代教育的关系，消除当前爱国主义教育在融入我国现代教育过程中遇到的阻碍，探索促进爱国主义教育融入我国现代教育的有效路径，推动爱国主义精神在青少年间的传播与弘扬具有重要的参考价值。该书由十个章节的内容构成。作者在开篇就社会主义现代化的文化之维进行探讨，对社会主义现代化的文化之维做出概念界定，并阐述了其基本内涵，由此引出“爱国主义”这一讨论主题。作者将爱国主义视为民族之心、民族之魂，并指出在新的历史时期，我们仍然要回答好“爱国三问”。该书第一章至第四章以爱国主义为研究对象，从内涵、历史演进、本质特征、着力点四个方面对爱国主义展开研究。第一章主要是对爱国主义内涵的阐释，即何为爱国主义。作者通过梳理与爱国主义相关的学术文献，对爱国主义进行了研究评述，在此基础上明确了爱国主义的基本内涵。第二章分析了爱国主义的演进历程。在中国古代，爱国主义可由“家国一体、忠君爱国”八个字概括；在中国近代，“救亡图存、振兴中华”是当时的爱国主义主题；在中国现代，“中华民族伟大复兴”“中国梦”成为对爱国主义最好的诠释。爱国主义的主题在不同的历史环境下有所不同，但其精神是一脉相承的。第三章将关注的重点放到现代，讨论在现代社会中爱国主义的本质特征及表现，指出爱社会主义、爱中国共产党都是爱国主义的重要表现。当然，爱国主义的表现也与当前我国的社会环境密切相关。第四章指出爱国主义精神的着力点在于维护祖国统一、维护各民族大团结，坚持既立足中国又面向世界。第五章至第十章将研究的重点放在爱国主义教育上。第五章阐述了爱国主义教育与弘扬爱国主义精神之间的关联，指出了爱国主义教育的必要性和重要性，以及在现代教育中融入爱国主义教育面临的新挑战。第六章介绍了新时代爱国主义教育中增添的新内容，如“...
