***********************************************ｃｏｍｂｉｎｉｎｇｗｅａｒａｂｌｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｎｏｒｔｈｏｐｅｄｉｃｏｐｅｒａｔｉｎｇｒｏｏｍｎｕｒ⁃ｓｅｓ′ｌｅａｒｎｉｎｇｏｕｔｃｏｍｅｓ［Ｊ］．ＮｕｒｓｅＥｄｕｃＴｏｄａｙ，２０１９，７３：１３⁃１６．［２４］赵慧．手术室新聘护士素质教育的探索［Ｊ］．北方药学，２０１０，７（４）：６１⁃６２．［２５］侯建萍，薛亮，张婷婷，等．专业核心能力训练在眼科手术室专科培训中的效果评价［Ｊ］．山西医药杂志，２０１９，４８（２１）：２６８１⁃２６８３．［２６］刘伟，王景媛．心理干预在手术室护士中的应用及对职业倦怠的影响研究［Ｊ］．当代护士（下旬刊），２０２１，２８（７）：１４３⁃１４５．［２７］ＰＯＧＲＡＪＥＣＡ，ＨＵＢＥＲＴＪ．Ｔｈｅｎｕｒｓｅ′ｓｒｏｌｅｉｎｕｒｏｌｏｇｉｃｒｏｂｏｔｉｃｓｕｒｇｅｒｙ［Ｊ］．ＰｒｏｇＵｒｏｌ，２０１９，２９（１５）：８９９⁃９０３．［２８］李温霞，孙恒，徐星，等．蓝墨云班课联合仿真模拟用于新护士机器人辅助脊柱手术培训［Ｊ］．护理学杂志，２０２０，３５（１１）：９⁃１２．［２９］ＲＥＤＡＥＬＬＩＩ．Ｎｏｎｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｋｉｌｌｓｏｆｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｎｇｔｈｅａｔｒｅｃｉｒｃｕｌａｔ⁃ｉｎｇｎｕｒｓｅ：Ａｎｅｔｈｎｏｇｒａｐｈｉｃｓｔｕｄｙ［Ｊ］．ＪＡｄｖＮｕｒｓ，２０１８，７４（１２）：２８５１⁃２８５９．［３０］ＰＵＰＫＩＥＷＩＣＺＪ，ＫＩＴＳＯＮＡ，ＰＥＲＲＹＪ．Ｗｈａｔｆａｃｔｏｒｓｗｉｔｈｉｎｔｈｅｐｅｒｉ⁃ｏｐｅｒａｔｉｖｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｏｆｓｃｒｕｂｎｕｒｓｅｓ？［Ｊ］．ＮｕｒｓｅＥｄｕｃＰｒａｃｔ，２０１５，１５（５）：３７３⁃８０．［３１］刘春英，王悦．手术室护理质量管理［Ｍ］．北京：中国医药科技出版社，２０１８．［３２］ＬＯＧＩＵＤＩＣＥＤ，ＴＲＩＭＡＲＣＨＩＧ，ＬＡＦＡＵＣＩＶ，ｅｔａｌ．Ｈｏｓｐｉｔａｌｉｎ⁃ｆｅｃｔｉｏｎｃｏｎｔｒｏｌａｎｄｂｅｈａｖｉｏｕｒｏｆｏｐｅｒａｔｉｎｇｒｏｏｍｓｔａｆｆ［Ｊ］．ＣｅｎｔＥｕｒＪＰｕｂｌｉｃＨｅａｌｔｈ，２０１９，２７（４）：２９２⁃２９５．［３３］ＺＨＡＮＧＨＬ，ＹＡＮＧＳ，ＬＵＯＨＸ，ｅｔａｌ．ＴｈｅＥｒｒｏｒ⁃ＰｒｏｎｅＯｐｅｒａ⁃ｔｉｏｎａｌＳｔｅｐ...
