收稿日期：２０２２－１１－０５基金项目：安徽中医药大学教学研究重点项目“基于能力培养的《医古文》教学改革研究与实践”（项目编号：２０２０ｘｊｊｙ＿ｚｄ０１０）作者简介：张雪梅（１９６４－），女，安徽巢湖人，副教授，硕士。研究方向：中医古籍词汇。《医古文》文选词语注释指瑕张雪梅（安徽中医药大学人文与国际教育交流学院，合肥２３００１２）摘要：由中国中医药出版社２０２１年出版的“十四五”规划教材《医古文》，文选词语注释力求精当，但仍存在瑕疵，如“比例”“输”“俞”“卒”“瘲瘛”等注释有误；“自当”“唯当”“一以参详”“有如”“以十数”等该注而未注。在此列举讨论，以期为其修订、再版提供参考。关键词：《医古文》；文选；词语；误注；漏注中图分类号：Ｈ１６４文献标识码：Ａ文章编号：２０９７－０６２５（２０２３）０１－００７１－０５医古文是研究古代医药文献语言文化的一门学科，是高等中医药院校中医药类专业的专业基础课，而文选部分是该课程教学的主要内容之一。由中国中医药出版社２０２１年出版的“十四五”规划教材《医古文》［１］，与前版教材相比，具有很大改进。尤其在文选词语注释上力求精当，修改了前版教材不当注释，补充了一些疑难词语的注解。如在《艺文志》中注“没”为：“死亡。此义后作‘殁’。”改“没”“殁”通假字为古今字的关系，注释确当。又如，在《华佗传》中将“中宿”释义由“夜间”改为“半夜”，更为准确。在《大医精诚》中补注“要须”为“必须”；在《新修本草序》中注“踳驳”为“错误杂乱”，补注“踳同‘舛’”；等等。如此，给使用者带来了方便。但百密一疏，我们在教学过程中发现文选注释仍存在瑕疵，如词语释义不够准确、释义有误以及该注而未注等，由此引起误解、误译。一、注释错误比例《新修本草序》：“防葵、狼毒，妄曰同根；钩吻、黄精，引为连类。铅锡莫辨，橙柚不分。凡此比例，盖亦多矣。”教材注：“比例，近似的事例。”［１］２０５按：将“比”释作“近似的”，不确。“比例”同义连文，谓成例、事例［２］。“比”有“例”义，古文献常见。如《礼记·王制》：“疑狱，泛与众共之；众疑，赦之。必察小大之比以成之。”郑玄注：“小大犹轻重，已行故事曰比。比，注同例也。”［３］《汉书·元后传》：“太后怜参，欲以田蚡为比而封之。”颜师古注曰：“比，例也”［４］。《后汉书·桓谭传》：“今可令通义理明习法律者，校定科比，一其法度，...
