第51卷第3期2023年2月广州化工GuangzhouChemicalIndustryVol.51No.3Mar.2023《材料科学基础》实验教学改革的探索周明,王茹,赵晓华(江苏大学材料科学与工程学院,江苏镇江212000)摘要:当前的材料科学基础实验教学中存在着教学内容枯燥陈旧、所学知识抽象且与生产相脱节以及考核方式单一等问题。结合当代材料科学的发展和人才培养的方向,对实验教学的内容和形式提出了一些改进思想,并以本学院的实验教学为例,具体说明了如何从教学内容到考核方式进行改革。实践证明改革后的模式有利于提高学生自主思考能力和实际动手操作的技能,为材料科学基础实验教学的发展提供了新的思路。关键词:材料科学基础;实验教学;人才培养;改进思想中图分类号:G420文献标志码:A文章编号:1001-9677(2023)03-0277-03第一作者:周明(1985-),男,讲师,主要从事无机功能材料研究。ExplorationonReformofExperimentTeachinginFundamentalsofMaterialsScienceZHOUMing,WANGRu,ZHAOXiao-hua(CollegeofMaterialsScienceandEngineering,JiangsuUniversity,JiangsuZhenjiang212000,China)Abstract:Thereareaserialofproblemssuchasboringandoldteachingcontent,abstractknowledgethatdoesnotconnectwithproductionpracticeandsingleassessmentformduringexperimentteachingofFundamentalsofMaterialsScience.Combingthedevelopmentofmodernmaterialscienceanddirectionofpersonneltraining,someimprovementideasaboutthecontentandformofexperimentalteachingwereputforward.Theexperimentteachingofouracademywassetastheexample,therevolutionfromteachingcontenttoassessmentformwasillustratedelaborately.Theresultsshowedthatthereformmodenotonlyimprovedstudents'abilityofself-thinking,butalsopromotedtheiroperationskills.AnewwaywasprovidedforthedevelopmentofexperimentteachingofFundamentalsofMaterialsScience.Keywords:FundamentalsofMaterialsScience;experimentalteaching;personneltraining;improvementideas《材料科学基础》是材料科学与工程专业的必修课,同时也是该专业的核心主干课程之一。《材料科学基础》课程理论性强、知识点繁多且涉及面广,学生学习过程中普遍反映该课程难度大,很多知识点难以理解[1-2]。为了解决上述问题,很多高校在《材料科学基础》教学过程中也开设了对应各章节的实验,这些实验在一定程度上加深了学生对相关基础理论知识的理解,对《材料...
