2023学年九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用与保护检测题含解析新版（人教版）.doc

课题3《金属资源的利用与保护》 一、选择题 1、下列防锈措施不合理的是(　　) A. 钢管存放在干燥的地方 B. 用盐水清洗菜刀 C. 及时清除铁制品表面的锈渍 D. 在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属 2、在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是(　　) A．在干燥、致密、不透气的土壤中 B．在潮湿、疏松、透气的土壤中 C．在潮湿、致密、不透气的土壤中  D．在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 3、下列说法正确的是(　　) A. 铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈 B. 铝制品不用涂任何保护层来防腐，因为铝不与空气反应 C. 镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 D. 我国的矿物量比较丰富，所以废旧金属直接扔掉，没有必要回收 4、钢铁是使用最多的金属材料，根据你的生活经验分析，下列做法错误的是(　　) A. 铁锅放在潮湿的空气中容易生锈 B. 在铁桶中加入硫酸铜、生石灰和水，配制农药 C. 雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后再用带油的布擦 D. 用铁板可以制作防盗门 5、国家建设部、化工部等有关部门规定，新建小区户外给水管必须使用塑料管，新建建筑不得再使用传统铸铁排水管．国家推广使用塑料建材的主要目的是（　　） A．保护金属资源 B．金属易腐蚀，而塑料使用时间长 C．塑料密度小，减少房屋的自身重量 D．降低成本 6、用实验证明铁钉生锈需要水和氧气，最合理的装置是（　　） A．  B．    C． D． 7、分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是（　　） A．植物油用于隔绝氧气和水 B．两支试管中铁片均被腐蚀 C．U型玻璃管两端的液面变为右低左高 D．U型玻璃管两端的液面变为左低右高 8、垃圾是放错地方的资源，下列物品中可回收利用的是（　　） A．果皮 B．烂铁锅   C．破碎的啤酒瓶 D．霉变大米 9、下列关于铁的说法正确的是（　　） A．铁部分锈蚀后没有回收价值 B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素 C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀 D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程 10、芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩．它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成．下列关于铁画的叙述不正确的是（　　） A．铁画应悬挂在干燥的环境中 B．所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉 C．给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀 D．所用的主要材料﹣﹣低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金 11、下列说法正确的是（　　） A．氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀 B．洗洁精和汽油都能清洗油污，且原理相同 C．高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关 D．为了加强食品的色、香、味，可以大量使用添加剂 12、小明同学在学习化学中有下列观点，其中正确的是（　　） A．铁在空气中容易生锈，铝在空气中更容易锈蚀 B．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．有机物都含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物 D．电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成 13、下列有关资源、能源的说法错误的是（　　） A．我国金属资源储量丰富，可以任意开采 B．太阳能、风能、核能、氢能都属于新能源 C．空气是一种宝贵资源，其中含量最多的是N2 D．石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品 14、下列做法不利于环境保护的是（　　） A．分类回收废旧金属 B．积极开发和利用新能源 C．焚烧塑料解决白色污染问题 D．生活污水处理后再排放 15、下列有关金属资源的利用和保护不合理的是（　　） A．废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 B．银是导电性最好的金属，应该全面取代铜、铝做导线 C．车船表面涂油漆可防止生锈 D．炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石 16、下列说法中不正确的是（　　） A．金属矿物资源有限 B．羊毛属于合成材料 C．水果中富含维生素 D．化石燃料是不可再生能源 17、下列有关金属材料的叙述错误的是（　　） A．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染 B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性 C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差 D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀 二、填空题 18、全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一．某学生想探究铁生锈是否必须同时有空气和水，他将干净的铁钉放入A、B、C三支干净的试管中，再各加入某些物质或用品进行研究． （1）一周后，编号为　的试管中铁钉最易生锈． （2）比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是　　，原因是　　． 19、学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝，并使铁丝完全浸没在食盐水中，然后装配成如下图所示的四套装置，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度，结果如下表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）所示． 不同时间水面上升的高度： 时间/小时 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 A瓶（盛干燥铁丝） 0 0 0 0 0 0 0 B瓶（盛沾了食盐水的铁丝） 0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8 C瓶（盛沾了清水的铁丝） 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5 D瓶（盛完全浸没在食盐水中的铁丝） 0 0 0 0 0 0 0 （1）导管中水面为什么会上升？　． （2）上述实验中，铁生锈的速率由大到小的排列顺序为（填小烧杯号）：　（3）影响铁生锈的因素有：　．　． 20、欢欢同学对金属铁的相关知识开展了研究性学习． （1）实地调查铁制品锈蚀情况如下： 调查内容 掉漆的自行车 露天堆放的钢筋 洗净并擦干的菜刀 镀铬的铁质水龙头 铁制品锈蚀情况 长时间风吹雨淋掉漆的地方出现锈迹 时间长了钢筋表面出现锈层 菜刀放置较长时间也不生锈 龙头较长时间不生锈 由调查结果可知：铁生锈实际上是铁与　　和　　等发生反应的过程． （2）她提出了保护金属资源的下列建议，正确的是　　（填字母序号）． A．防止铁制品锈蚀  B．回收利用废旧铁制品   C．任意开采铁矿石 （3）通过进一步探究铁与硫酸铜溶液反应的实验，可以比较铁与铜的金属活动性强弱，请写出该反应的化学方程式　　，该反应类型属于　　反应． 21、人类的生活和生产都离不开金属材料． （1）铁生锈的条件是：铁与空气和　　直接接触． （2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是　　． （3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是　　溶液和　　溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式　　． 22、小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2（OH）2CO3．为探究铜在空气中生锈的条件，利用图甲装置实验，过近一个月观察，发现B中铜丝生锈，而A、C中铜丝无明显变化．由此小林同 学得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气、水蒸气接触． 试回答：（1）该同学得出的结论正确吗？　　 （2）你认为参与铜生锈的物质还可能有　　，理由是　． （3）为验证你的判断，可用图中乙所示的装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，通过近一个月的观察发现，D中铜丝基本无变化．由此可认为：铜在　　条件下难于生锈，故参与铜生锈的物质有　　． 23、金属在生产生活中有着广泛的应用． （1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%～40%，铁制品生锈的条件是　　． （2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式　　． （3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：     Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝． Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验： ①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中； ③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；  ④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中． 观察到①中的实验现象是　　，④中的化学方程式是　．你认为小华所做的实验　　（填序号）是多余的． Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是　　（写出一种药品组合即可）． 24、人类的生活和生产都离不开金属材料． （1）铁生锈的条件是：铁与空气和　　直接接触． （2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是　　． （3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是　　溶液和　　溶液．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式　　． 25、如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验． （1）小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的　　等发生了化学反应． （2）小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为　． （3）铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为　　．为了验证三者的金属活动性顺序，小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液，并利用台灯提供的一种金属进行实验，即达到了实验目的．实验中发生反应的化学方程式为　． 三、实验,探究题 26、 “潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究，实验设计如图。 实验操作如下： ①如图所示组装好仪器。 ②用锥形瓶收集一瓶氧气，塞上胶塞。在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水(水不要加太多，没过导管末端即可)。 ③打开胶塞，向锥形瓶中快速加入4 mL饱和食盐水、2 g铁系脱氧剂(主要成分是活性铁粉)。塞上胶塞，捏住乳胶管，轻轻摇晃锥形瓶，使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上。 ④将导管放入烧杯中。1分钟后，观察到导管中红色液柱高度超过25 mm，锥形瓶内壁呈红褐色。 请回答下列问题： (1)实验步骤①组装好仪器后，立即需要进行的操作是_______________。 (2)查资料得知，步骤④中红褐色固体为Fe(OH)3，它由生成的Fe(OH)2与氧气、水反应而来，写出生成红褐色固体的化学方程式____________________。 (3)下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价，你认为不太合理的是________。 A. 实验中用红墨水是便于观察 B. 实验用氧气代替空气，毫无意义 C. 实验用铁钉代替铁系脱氧剂，实验效果会更好 D. 加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度 27、 实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。请回答： （1）主要成分为氧化铁的矿石名称为___________； 图中还原氧化铁的化学方程式为：______________________ （2）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是_____________________。 28、在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整． 【实验目的】铁生锈条件的探究． 实验②【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保