“语言教学与价值塑造相融合...大学英语”课程思政教学实践_司文会.pdf

长沙航空职业技术学院学报JOURNAL OF CHANGSHA AERONAUTICAL VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE第 23 卷第 1 期2023 年 3 月Vol.23 No.1Mar.2023-64-DOI:10.13829/ki.issn.1671-9654.2023.01.016“语言教学与价值塑造相融合”的“大学英语”课程思政教学实践司文会（浙江工商大学外国语学院，浙江杭州310018）摘要：在我国高等教育课程思政迅速发展的时代背景下，作为公共基础课的大学英语备受关注。目前，由于面临教学材料滞后和思政教学经验不足等问题，大学英语课程思政改革难以落到实处。将有关中国题材的优秀英文纪录片 鸟瞰中国（China From Above）引进大学英语课堂，开展课程思政教学探索和实践，力图做到价值塑造、能力培养和知识传授的有机融合，旨在以个案的形式为大学英语课程思政改革提供参考。关键词：语言教学；价值塑造；大学英语；课程思政中图分类号：G641，H319.3文献标识码：A文章编号：1671-9654(2023)01-0064-04The Ideological and Political Teaching of College English by Integrating Language Teaching with Value ShapingSI Wen-hui(School of Foreign Languages,Zhejiang Gongshang University,Hangzhou Zhejiang 310018)Abstract:With the rapid development of ideological and political education reform in Chinese higher education,college English,an important public compulsory course,has been given considerable attention by the public,but is still facing such problems as the dated teaching materials and lacking ideological and political teaching experience and so on.All these makes it difficult to conduct the ideological and political reform in college English teaching.This paper introduces English documentary about China named China From Above into the college English classroom,carries out the exploration and practice of ideological and political reform,and tries to achieve an integration of shaping students value,training their abilities and teaching them knowledge.It aims to,as a case study,provide reference for ideological and political reform of college English teaching.Key words:language teaching;value shaping;college English;the ideological and political education of the course收稿日期：2022-12-05基金项目：本文为 2021 年浙江工商大学省级以上平台自设项目“讲好中国故事、树立文化自信语言学习与价值引领相融合的大学英语课程思政改革探索”、2021 年浙江工商大学研究生教学研究与改革项目“基于英文纪录片 China:Time of Xi 的研究生英语课程思政改革实践”阶段性研究成果。作者简介：司文会（1980），女，山东淄博人，副教授，文学博士，研究方向为多模态话语分析、社会符号学和英语教学。2020 年 6 月，我国教育部印发高等学校课程思政建设指导纲要，要求全面推进高校课程思政建设，落实立德树人的根本任务，强调在高校教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，对高校全面推进课程思政建设提出了明确要求。所有高校、所有教师、所有课程都应承担育人责任，各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，-65-司文会：“语言教学与价值塑造相融合”的“大学英语”课程思政教学实践第 1 期构建全员全程全方位育人的大格局。作为课程思政建设的“主渠道”，课堂教学在教书育人的过程中发挥着重要作用，尤其是涵盖学生范围最广的公共基础课的教学过程。大学英语是教育部规定的高等院校非英语专业学生的公共必修课，教学对象包括英语专业以外的所有院系、所有专业的学生，承担着大学生人文教育和价值塑造的重要任务。无论是从学生数量、学分比重、开设时长等各方面来看，大学英语教学在课程思政改革中具有天然优势。然而，在现有的大学英语教学中，常存在英语学习语境与社会现实语境严重脱节的现象，忽略了中国国情、中国传统文化和现实社会与英语学习之间的联系，造成了一部分学生学习兴趣低、效果差的问题，大学英语课程教学改革势在必行。一、大学英语课程思政改革的现状分析近年来，我国学术界对大学英语课程思政改革进行了多方位的探索。基于中国知网的数据，以“大学英语”和“课程思政”为主题词，在“全部期刊”范围内进行搜索，共收集到文献1199篇（截止至2022年11月）。其中，2022年（截止至11月）发表298篇，2021年发表541篇，2020年发表259篇，2019 年发表 92 篇，2018 年发表 9 篇。由这组数据可知，近五年来我国大学英语课程思政改革的研究成果呈递增趋势，其中 2021 年发文数量创历史最高，这反映出我国大学英语界积极响应国家“课程思政改革”的号召，从多角度多层面展开大学英语课程思政改革的理论研究、教学实践和效果研究等。不过，刊发在核心及以上刊物的成果仅有 43 篇，不到总数的 4%，从研究内容上看，主要分为以下三类：（1）有关大学英语思政教育的理论研究1；（2）有关大学英语课程思政实践路径的研究2；（3）有关大学英语课程思政教学指南和相关系列教材的研究3。此外，还有一些研究着重挖掘教材中的思政要素等。这些研究为大学英语课程思政教学改革提供了丰富的文献资料，源源不断地注入新活力。不过，从上述分析不难看出，虽然大学英语课程思政改革已经成为学术界关注的热点话题，但是相关研究仍需要在广度和深度上继续推进。如今，高等教育课程思政改革已经成为时代的要求，面对当下大学英语课堂教学中存在的困惑和不足，本文将有关中国题材的优秀英文纪录片引入大学英语课堂，以期有效解决以下问题：在学术界对于大学英语课程思政改革的宏观设计和理论论证的基础上，如何具体到课堂上、教学中进行改革实践？面对教材编写和出版周期较长的问题，如何拓宽教学内容的选择范围，选取鲜活生动的教学材料？如何让大学英语学习更贴近中国大学生的现实语境，有效改善学生在传播中国文化过程中“无话可说”和“有话说不出”的问题？二、引进鸟瞰中国进行大学英语课程思政教学的可行性英 文 纪 录 片 鸟 瞰 中 国（China from Above）由中国五洲传播中心和美国国家地理频道联合拍摄、共同推出，纪录片纵览中国大江南北的自然风光和生动活泼的社会人文，展现了一个壮丽多姿、正在崛起的美丽中国。鸟瞰中国 由“源远流长”和“继往开来”两部分构成。第一部分“源远流长”讲述华夏大地的自然风光，展示了中国的自然奇观、农业文明、古老传统和工程技术，剖析了这个伟大国度的诞生和现代化的过程，展示了经过几个世纪的韬光养晦，如今正在华丽绽放的中国。第二部分的主题是“继往开来”，主要展示了中华民族的城市人文，反映了 21 世纪的全新变革。一座座现代化城市的出现，一项项工程奇迹的展开。高速发展的立体交通运输系统，满足了近 2 亿人多样化的出行需求，遥远的外太空也留下了中华文明的足迹。该片于 2015 年 9 月 21 日在央视纪录片频道首播，迅速引发了全世界的关注。中国新闻广电网评价说，鸟瞰中国使观众得以欣赏古老中国辉煌灿烂的历史文明、中国瑰丽多姿的自然风光、现代大都市蔚为壮观的建设成就和中国人民朝气蓬勃的精神风貌；让观众走进文化深厚、风景秀丽、快速发展的美丽中国。国新网评认为鸟瞰中国凭借全新的观察视野，第一次从空中展示了中国幅员辽阔和多姿多彩的地貌，通过震撼人心的视角与色彩鲜明的影像，让中国的自然风物得以全景呈现，为世界提供了一个欣赏东方最伟大国家的富饶和美丽的绝妙视角。-66-长沙航空职业技术学院学报第 23 卷该纪录片的英文解说标准地道，流畅自然，是英语听说教学的宝贵资料，中英文双语字幕更加有利于教师在课堂上的教学和训练。本研究将该纪录片引入大学英语课堂，以内容为载体，使语言教学与价值塑造相融合。在传授语言知识和技能的同时，提高学生的英语表达能力，使学生能够熟练运用双语讲好中国故事，树立学生的民族自信和文化自信。本研究将有关中国题材的优秀英文纪录片引入大学英语课堂，以内容为载体，使语言教学、能力培养和价值塑造相融合。学生通过学习地道、准确的教学材料，能够切实提高听力理解和口语表达的能力；学生能够学会有关民族文化和中国国情的英语词汇和表达法，切实提高学生用英语讲述中国故事、传播中华文明的双语能力；学生能够深入了解我国的自然风貌和社会人文，了解国家的发展以及在全球治理中的贡献，切实提高学生的文化认同感和民族自豪感，达到课程思政教书育人的目的。三、引进鸟瞰中国进行大学英语课程思政教学的设计长期以来，我国的英语教学注重听、说、读、写、译等语言技能的学习和训练，即使提供了内容完整的语篇，也始终围绕着听说技能进行教学，忽视了内容的重要性4，这造成了学生在学习语言技能的同时，内容学习和思想发展没有得到应有的重视。近年来，我国学者逐渐认识到了英语教学中语言技能训练必须与内容深度结合，以内容为载体引领学生价值观的形成和能力的提升，这也是本文基于有关中国题材的英文纪录片进行大学英语思政教学改革的指导理念。基于“语言教学与价值塑造相融合”的教学理念，本研究将优秀中国题材的英文纪录片鸟瞰中国（China from Above）引入大学英语教学的课堂，主要落实在课堂教学中的听力输入环节、口语输出环节，教师根据学生的基础情况、教学目的和教学重点选择不同的部分，进行不同形式的英语教学。（一）提升学生的英语听力理解水平，加强学生的民族认同感和自豪感在教学设计中，本研究选取 5 分钟左右的有关介绍中国的片段作为听力练习材料，教师根据这段视频资料的具体内容设计听力理解和听写填空的练习，旨在提高学生的听力理解、关键信息提取和根据上下文语境填空的能力，丰富学生关于中国国情、自然风貌、人文社会的词汇和表达法。如，“After centuries in seclusion,China is now revealed.China,a land with nearly 1.4 billion people,ninety-two percent are Han Chinese,but across its 3.6 million square miles there are 55 other ethnic groups speaking 120 living languages.This areal journey will cross Chinas