2023,Vol.37,No.1教改论坛收稿日期:20220423基金项目:河南科技大学教学改革研究与实践项目(No:2021BK034,2021BK062)作者简介:程秋丽(1991—),女,博士,讲师,主要从事功能聚合物材料研究,E-mail:chengql2012@163.comdoi:10．16597/j．cnki．issn．1002154x．2023．01．017“高分子化学”课程思政建设的融入与探索程秋丽∗李军波张磊涛高喜平(河南科技大学化工与制药学院,河南洛阳471000)摘要“高分子化学”是化学和材料、物理、生物、药物等多个学科的交叉与融合的课程,思政元素丰富,对该课程进行课程思政建设有助于实现全方位育人。作者论述了课程思政的意义,结合“高分子化学”中的专业知识,提出从爱国情怀和工匠精神、环境保护和生态文明意识、社会责任感和使命感等方面融入思政元素,并阐述了思政教育的具体措施,有利于推进“高分子化学”课程思政建设。关键词高分子化学课程思政思政元素中图分类号:G641文献标志码:A为深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上,关于“坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的重要论述,各高校纷纷开始打造内容丰富、特点突出、效果显著的课程思政建设体系,在各门专业课程的基础知识上,加强学生道德素养和思想品质的培养,构建“思政课程+课程思政”的思政育人新格局[13]。2021年3月6日,习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出,我们要善用“大思政课”,一定要跟现实结合起来。这要求教师在课程思政教学中,将枯燥的理论与实际研究联系,在充分发挥专业课育人的同时,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现专业技能与思想政治教育的同向同行[4]。“高分子化学”已经成为材料、化学、化工等专业学生必修的专业基础课,并逐渐发展为基础学科。该课程涉及内容全面,公式复杂,理论概念繁多,主要讲解高分子的合成与化学反应等,目的是使学生在理解并掌握高分子的基本概念、聚合反应机理及动力学、聚合方法等基础上,培养学生科学研究的思维与能力[5,6]。在课程教学中融入思政教育,有利于培养学生的专业技能和道德素质,达到专业课和思想政治课协同并进,实现在传递知识的同时进行思想价值引领。作者以河南科技大学化工与制药学院“高分子化学”课程为例,探讨如何在教学过程中融入思政教育以及课程思政,为工科类课程的思政教育提供思考与启发。1“高分子化学”课程思政建设的意义“高分子化学”是本校化工与制药学院材料化学专业和制药工程专业重要的专业...
