“双创”背景下地方高校机械专业人才培养模式改革与实践_张卫亮.pdf

39 技术创新以赛促学、以赛促教、以赛促创、以赛促改和大众创业、万众创新是新形势下国家对于高校工科人才培养的要求。为了深入贯彻国家和地方文件精神、践行高校服务地方经济发展和服务社会的育人使命，本文以宝鸡文理学院、机械工程学院近些年在“双创”方面所做工作为例，提出以提高学生专业技能、增强学生就业竞争力为目标，以加强实践、实训和实验环节为手段，通过学科竞赛、科技作品和科普宣传，培养大学生的创新意识、实践能力、团队合作意识和专业兴趣，探讨新形势下地方普通高校工科专业人才培养的新模式。2015年国务院印发关于大力推进大众创业万众创新若干图1 实施的主要思路政策措施的意见（国办发201536号），2016年陕西省教（2）大二根据学生在上述环节中的兴趣，采取自由组合或育厅印发关于实施高等学校创新创业教育推进计划的意见组队，并行组建若干团队，如根据学生兴趣和意愿，将学生分（陕教高20164号）。在此背景下，为了深入贯彻国家和地为“机械结构设计组、单片机硬件电路组、控制系统和机电融方文件精神、适应创新驱动发展战略和新形势下国家对人才培合设计组等”，之后通过带学生去相关企业参观交流，发现企养的要求，2016年宝鸡文理学院颁布了宝鸡文理学院关于深业生产和现实生活中的问题，在老师指导下并行团队之间合作化创新创业教育改革实施方案的文件。解决问题。为响应国家“大众创业、万众创新”号召，秉承机械工程（3）大三筛选团队成员优秀成果，参加全国创新创业大学院“求实学、讲实干、重实践、务实效”的办学理念，依托赛，如参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生宝鸡市机器人智能制造众创空间，2017年，宝鸡文理学院、机机械创新设计大赛、“挑战杯”大学生创业计划大赛、全国大械工程学院“互联网+”大学生创新创业团队成立。团队成立之学生节能减排大赛等，并整合团队成员的优秀创意和成果，在初确定的宗旨是：以服务地方经济发展为理念，以提高学生专知识产权专业老师指导下申报国家专利和发明创造奖励，与企业技能、增强学生就业竞争力为目标，以加强实践、实训和实业合作将优秀成果投入生产，校企合作，服务地方。验环节为手段，通过参加学科竞赛、设计科技作品和开展科普（4）学生自主设计和完成的优秀科技作品，通过参加科技宣传等活动，培养大学生的创新意识、实践能力、团队合作意之春、科技周和科技作品进校园等科普宣传活动，传播科学知识和对所学专业的兴趣，通过以赛促学、以赛促教、以赛促1,2识，宣传科学思想，弘扬科学精神，同时，提高大学生的自信创、以赛促改，激发大学生学习专业知识的积极性。心、激发学生的学习热情、增强学生的社会责任感。1 人才培养模式实施思路（5）大四推荐优秀团队成员去相关企业工作，优秀团队成本文教改实施的主要思路和运行模式如图1所示。“互联员上班后，可以通过QQ群、邮件、微信等网络方式继续参与团网+”大学生创新创业团队依托机械工程学院、宝鸡市机器人智队，指导学弟、学妹的项目研究，并为团队提供创意、最新行能制造众创空间平台。实施过程中分不同年级、不同爱好和兴业发展和就业招聘信息等。此外，毕业后的优秀团队成员根据趣，有针对性的进行人才培养。企业需求，可以对团队运行模式进行反馈，持续改进团队运行（1）大一学生在入学后，充分利用校内现有实验设备和资模式。源，如增加“单片机硬件系统实验、传感器与测试技术实验、通过上述人才培养模式，搭建“企业高校学生社工业自动化实训实验、3D打印实验”等与专业相关的实验、实会”四维一体的团队运行模式，团队运行过程中将满足企业和训环节，校外充分与实践基地合作，增强学生对专业的兴趣、社会对人才的需求作为目标，以校企合作、服务地方为理念，提高学生的动手能力和实践能力。“双创”背景下地方高校机械专业人才培养模式改革与实践宝鸡文理学院机械工程学院 张卫亮 李 亮 王 玮 王 鑫 李春磊 刘国强402023 年 第 3 期注重提高工科学生的专业技能、动手能力、团队合作能力和创3 教学改革成效1,2（1）在人才创新能力培养方面。团队自2017年成立以来，新能力，确保学生有一技之长，能够在就业竞争中脱颖而出。组织学生先后参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国2 教学改革效果评价大学生机械创新设计大赛、“挑战杯”大学生创业计划大赛、为了科学评价双创教育对于人才培养效果的影响，建立评中国机器人大赛、全国大学生节能减排大赛等多项学科竞赛，价指标集合为 ，其中，为课程考试团队学生获得国家级二等奖2项、三等奖3项、省级一等奖1项、成绩（机电一体化系统设计、电工学、机械设计等专业核心课二等奖4项、三等奖2项、校级特等奖3项、校级一等奖5项、三的成绩）；为毕业论文成绩；为用人单位反馈；为到课3等奖3项等，此外团队学生完成国家级大创项目3项、省级大创积极性；为课后提问；为创新创业兴趣。项目2项、校级大创项目3项。同时，学生利用所学的专业知识，自主设计和完成公路养护机器人、车载智能恒温恒湿搅拌装置、智能供暖除杂装置等实物模型10余件，所设计科技作品表1 评分标准 学生自主申请专利5项，学生自主发表论文6篇。通过创新创业随机选取2017级毕业生60名，表2所示的三类学生各20人。“以赛促学”的方式，大幅度提高了学生的就业竞争力，从实采用表1所示评分原则，根据学生实际情况对6种评价指标进行4际行动上履行“服务学生、育人为先”的义务。打分，表2中分数为20人各自打分的累加求和。（2）在服务社会方面。为深入贯彻和落实党的十九届五中全会精神，全面落实全民科学素质行动计划纲要，团队作品先后多次参加宝鸡市“科技之春”、“科技周”、“明理杯”、“宝鸡吉利汽车公司第一届科技文化节”、“全国青年科普创新实验暨作品大赛”和“机械工程学院融智创新、械动 未来机器人科技作品展活动”等多项科普宣传活动。通过上述科普宣传活动，真正践行了“知行合一、学以致表2 评分表用”的人才培养初心，同时，进一步加强了高校、企业和社会建立综合评价矩阵 ，其中，为大一加的科技创新交流，提高了大学生的自信心、创新设计意识、综入团队，为大二加入团队，为未加入任何团队。根据表2结合设计能力和团队协作精神。2018年11月，团队应邀赴韩国大果，得到评价指标模糊评判矩阵为：邱，参加第三届全球创新创业大赛GIF（GLOBAL INNOVATOR FESTA），大赛现场照片如图2所示。（1）5-7根据式（2），对式（1）矩阵进行标准和归一化处理：（2）图2 大赛现场照片（3）在教学改革方面。团队自组建以来，积极探索新形势根据培养计划，确定不同指标的权重集：H=0.12，0.2，下地方本科高校工科专业的人才培养模式，近些年先后获批教0.24，0.15，0.13，0.16，通过权重集H与归一化评判矩阵R的乘育部产学合作协同育人项目1项，陕西省教育科学研究院教改项法运算定义综合评判矩阵Q为：目3项，宝鸡文理学院教改项目2项，发表教改论文3篇。团队导师多人被宝鸡市高新区管委会聘为“创业导师”，被宝鸡文理学院授予“优秀团队导师”荣誉称号。（3）4 结束语（1）本文以宝鸡文理学院、机械工程学院，近些年在“双创”方面所做工作为例，提出通过参加学科竞赛、设计科技作品和实施科普宣传，培养大学生的创新意识、实践能力、团队根据最大隶属原则，将表2所述3种加入团队的模式中，第7合作意识和专业兴趣。二种模式最好，第一种模式次之。由于大一学生在第一学年，（2）本文所述的培养模式，实施过程中分不同年级、不同只开设公共课和专业基础课程，因此，在大一学习专业基础课爱好和兴趣，有针对性的进行人才培养。大一学生在入学后，并对所学专业有一定认知和兴趣后，利用校内现有实验设备和通过各种手段增强学生对专业的兴趣、提高学生的动手能力和资源，通过专业实验、实训环节，增强学生对专业的兴趣、提实践能力。大二根据学生差异和兴趣，采取自由组合、并行组高学生的动手能力和实践能力。之后，在大二学期初，根据不建若干团队，针对性培养学生的专业特长。大三筛选学生的优同学生的爱好和特长，按照上述模式，采取自由组合、并行组秀成果，通过参加学科竞赛、科普宣传、学生申请专利和撰写建团队，实施创新、创业的针对性培养，这种模式具有一定的科技论文等方式，培养学生创新、创业能力，此外（下转2页）优势。因此，模糊评价结果和实际情况相符合。22023 年 第 3 期的管理要求，对档案管理工作进行有效的3.2 科学规划档案管理标准“互联网+”时代背景下，档案管理人员在开展现代化档案管理工作的过程优化和完善。统一档案管理内容，明确电要满足社会发展需求，转变自身的思维方中，通过应用计算机及网络技术具有十分子档案管理标准，对档案管理进行全方位式，建立正确的档案服务理论，有效提高重要的意义。因此，相关工作人员在实际的监督，才能对档案管理整体的质量进行档案信息的利用率，将档案的重要价值充的档案管理工作过程中，就要采用科学化有效提高。分发挥出来，在社会经济发展建设中发挥的手段。通过构建规划性体系，有效提高2.4 优化管理模式出属于自己的力量。在“互联网+”时代下，档案管理人电子系统的实际运算速率，简化工作环4 结束语员首先要借助信息技术及相关特点，对档节，提高档案管理效率。计算机无法对档总之，档案工作人员在实际的档案管案管理模式进行优化和完善。相关管理人案信息进行具体的管理，只有提高到现代理过程中，应该充分的认识到“互联网+”员要充分借助网络技术，搜集网络信息数化管理水平，才能实现标准化档案管理工时代所带来的机遇及挑战。在实际的工作据，才能为档案的使用者提供更加优质的作，适应我国知识经济的不断发展。过程中不断创新思维理念，借助现代信息服务，构建科学合理的方案，管理数据库3.3 建立健全档案管理制度技术，选择科学合理的管理方法，将档案随着“互联网+”时代的不断发展和及数据管理中心。在开展科学管理的基础工作的价值和作用充分的发挥出来，促进进步，相关工作人员为了有效提高档案管上，进行多样化档案管理工作。借助计算我国社会的进一步发展。理水平，首先就要建立健全档案管理制机技术实现查询服务等功能，取代传统手工查询方法。可以帮助使用者提高查询效度。从收集整理档案信息开始，对档案信1 曹瑞萍.“互联网+”时代档案工率，及时找到自己所需的档案信息数据。息进行分类归档，包括保管和借阅等环作面临的机遇和挑战J.机电兵船档案,2019档案管理人员还要充分借助互联网信息技节，都要制定标准化的规则。充分结合各(03).术，对档案服务形式进行有效的优化。个环节中的特点，对档案管理规章制度进2 李艳利.“互联网+”时代档案工3“互联网+”时代下档案管理工作行有效完善，确保档案管理工作有章可作改革的挑战与机遇J.经济视野,2020(8):的创新策略循。在档案工作中，档案管理制度的建设137.3.1 转变档案管理观念是最基础性的行为，同时也是新时期下档3 韩净.试论“互联网+”时代妇幼在传统的档案管理工作中，相关工作案工作发展的必然要求。在目前的档案工保健院档案管理机遇及挑战J.数字化用人员存在着一定的惯性思维，更加注重档作过程中，要求相关工作人员能够做到依户,2019(32):47.案的储存和记录工作，不注重档案信息的法治档，对制度的建设进行有效提升，提4 唐越.“互联网+”时代档案数据重要性，导致我国动态信息处于封闭状高档案管理工作的水平。管理面临的机遇与挑战J.办公室业务,态，无法有效的开发和利用档案信息，严3.4 强化服务意识2019.重影响了我国档案事业的进一步发展。在在传统的档案工作中，缺少对档案管5 周忠生.浅析流动人员人事档案信“互联网+”时代的背景下，相关工作人理及档案工作人员的重视，在实际的工作息化管理J.黑龙江档案,2016(3):94.员就要转变档案管理观念，充分借助互联中缺少人力及物力的支持，导致工作人员6 李莹.浅析发展医院人事档案管理网思维，运用先进的信息技术及方法打造缺少工作积极性，思维沉闷。在日常的工信息化的重要性J.黑龙江史志,2014(23):档案管理系统，建立局域网络平台，不仅作过程中，只注重接收和整理文件等一些171.可以快