98辽宁丝绸百科第2期（总184期）“双创”新常态背景下地方高职院校传承非遗助推乡村振兴的研究趋势探析黄秀丽1梁天祺2（1.河源职业技术学院人文艺术学院，广东河源517000；2.广东技术师范大学管理学院，广东广州510665）【摘要】以CNKI数据库中2018-2021年“高校双创”“非遗传承”“乡村振兴”等关键词相关文献作为原始数据，运用CiteSpace知识图谱和ROST的社会网络与语义网络功能进行可视化分析，旨在研究非遗传承和乡村振兴多个热点话题下各要素之间存在的逻辑关系以及高职院校如何在各要素之间发挥串连桥梁作用。研究发现“高校双创与乡村振兴”的结合发展研究存在多样性、交叉性的特点；2018年“乡村振兴”“创新创业”“人才培养”“大学生”“高职院校”等关键词成为后期研究的基础和出发点；2019年研究多集中在“意义-问题-路径”方面，2020年以“乡村旅游”“职业教育”等为研究热点，2021年在“路径”“人才培养模式”上进行具体深入研究，热点呈现以点深入和以面扩散的趋势；在ROST社会网络知识图谱中呈现出“核心-次核心-外围”的网络状结构，“乡村”“文化”“院校”“非遗”位于核心。基于此对高职院校双创教育、非遗传承和乡村振兴的内在逻辑关系进行阐述，为后续相关领域的深入研究与实践运用提供参考借鉴。【关键词】双创；高职院校；非遗传承；乡村振兴；研究趋势文献标识码：B文章编号：1671-3389（2023）02-98-031引言“双创”是2014年9月国务院总理李克强在天津夏季达沃斯论坛上公开提出的“大众创业，万众创新”战略，并于2015年写入政府工作报告[1-2]。随着“十九大”国家对“新时代”的定位，建设创新型国家成为中国强大的必由之路，创新创业型人才培养成为“十三五”期间高校的重要任务[3-5]。国家出台的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》等文件在高校双创教育和大学生双创方面都有明确指示[6]，将创新创业教育工作作为衡量办学水平、考核领导班子的重要指标，并要求开设创新创业教育课程、提升教师创新创业教育教学能力等。同时也提出大学生是大众创业万众创新的生力军，要促进大学生创新创业成果转化，办好中国国际“互联网+”等大学生创新创业大赛，以赛促双创，以双创促进乡村振兴。十九大提出将乡村振兴作为我国未来发展中的重要任务。《乡村振兴战略规划（2018-2022）》提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕...
