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新闻稿写作技巧 试论新闻稿写作技巧 一篇好的新闻稿能够快速吸引读者的注意力， 并且适合于在报刊、网络上或通过电子邮件等进行发布。对于正在从事或有志于从事新闻工作的人来说，比如各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的学生等，写好新闻稿件十分关键。本文从理论角度出发， 并结合具体实践中的探索对如何提高新闻稿写作技巧作了如下论述： 1明确对新闻六要素的要求 1.1新闻的概念 新闻是对现实生活的反映，及时、准确、真实报道现实生活中人们普遍熟悉和关注的问题；起到良好的宣传作用；以简短的语言通过报纸、网络、广播等媒体，最快、最准确、最真实的向人们传播最新的信息。 新闻的四个基本特点： 新闻报道的目的是为了有利于校园文化的宣传, 促进校园文化向更积极的方向发展；新闻应当让事实说话；新闻是对重要事情的报道或评述。什么是重要的事情呢？就是人们普遍关心的事情；新闻报道最近发生的最新事情。 就是说，新闻必须报道新鲜的事情，而不是讲已经过去的事！ 1.2 新闻的六要素什么事情？ （何事）； 谁参与这件事？ （何人）； 这件事发生在什么（何时）； 什么地方？ （何地）； 为什么会发生这件事？ （何因）； 这件事是怎样发生的？ （何果）。 1.3对六要素的要求 在新闻开始就要把新闻的六要中的前五要素交代清楚，使人听后便知此时的相关信息。在新闻稿的第主要内容中事件再进行进一步的详细介绍，但要求必须使用简短的语言将其表述详尽。 写在稿件最后一段也应用简短的语言将事件或活动的影响或意义写出，但有时候，尽管你写的事是真事，可是宣扬得过分了也会不符合新闻真实的原则，因此进出一定要有度。 强调主题，其他以辅助资料整理：一则新闻稿一定只强调一个主题，次要的可以放在后面，更次要的或是补充说明的，直接提供附件或是辅助资料即可， 否则太多的主题反而会模糊了焦点，变成没有主题。 倒三角形，每段均可独立：除了特殊的特稿、新闻分析或是专题报道之外，一般新闻写作最典型的就是所谓倒三角形的“倒宝塔式”。 也就是愈重要的愈放在前面，因此最重点的内容当然要放在第一段的导语部分，同时导语也不宜过长，视情形而定，一般不会超过一百个字。 新闻写作发展出这种相当特别的写作风格，当然是为了适应新闻快速、直接的特性，直接告诉读者到底要说些什么。 尤其是一份报纸，厚厚的好几十版，每天见报的新闻上百则，读者不可一一看完，因此必须以最简短的方式让读者立即明了最重要的内容，如果读者有兴趣就继续阅读，否则即可就此打住。 倒宝塔式新闻写作的段落依重要性递减，且各段独立，对于有排版时间压力的编辑而言，只要看前几段就可以掌握重点，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大笔删除，而不会影响全文。 因为在讲究又新、又快的新闻作业环境，包括读者和老编是都没有耐心的。因此千万记住不要讲究所谓的启承转合，直接开门见山就可以了。 能引起记者注意的标题： 新闻标题必须将此次新闻主题简单扼要地说明出来掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键理解和掌握新闻写作的基本方法—用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。 基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。 不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的 “身价” 2培养新闻触角和新闻敏感 什么叫新闻敏感或新闻触角呢？ 简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。 没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏·约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象地阐述了新闻敏感对于记者的重要性。 他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合，都能发现新闻线索。 发表在《人民日报》的通讯《新风饭馆有新风》，就是记者吃饭时发现的新闻。写出这篇通讯的记者那天外出采访，中午赶不回报社吃饭，于是顺便走进北京西单新风饭馆。饭馆里早已挤满了人。记者正站在饭桌边踌躇，一位热情的老服务员笑着招呼，并且很快帮助记者找了座位。对比另外的一些饭馆服务态度不好的情景，记者立即感到这里有新闻。 经过一番采访，记者写出了这篇通讯，为饭馆树立了一个好榜样。 当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。新接触新闻的记者，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。 但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，最后才能成为有一定新闻敏感和写作能力的记者。 3积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度 积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，这些是写好一篇新闻稿的前提。 人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗？ 那 8 小时写稿不行，要做 24 小时的记者。 ” 这些都说明积累素材对写作的重要意义。 作为一个初学写作的记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。俄国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。 他说：“一个作家。 应该像画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。 一位画家如果虚度了一天， 没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。 ”每一个记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把所看到的一切相关、有可能产生新闻的素材积累起来。 一个记者在几年的采访过程中积累起来的 “笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。 新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。我们常说：“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料 “烂 ”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。 初学新闻报道的记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择， 他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。 那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢？ 一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。 而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景， 加强新闻报道的纵深度； 或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。 报道的角度， 是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各 “侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢？找出它之所以构成为新闻的特殊由头， 就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门；同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。 同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。如每年上半年是毕业生就业的时期，每年秋季是学校招收新同学的时间，每年都有教师节，每年都有学生到工厂、学校、机关和农村实习等等。 如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去新意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度： 第一，思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。 第二，特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道， 就能写出有价值的新闻。 第三，读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。 作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。 第四，时间和空间角度。 有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。 有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算是新闻了；有的事实发生在 A 学院算不了新闻而发生在 B 学院却又算新闻了； 有些时间和话题在一定时期内迫切需要解决，对实际工作起到推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。 校园新闻素材的搜集和积累：关注自身所在院系的动态，从班上班长、团支书处可获得本院系的及其它院系的或各种校内大型活动的通知， 或从本班各部门、社团成员处获得新闻素材；留心身边的人和事，善于发现、善于思考、善于解决；留意校园各处张贴栏的海报，上面会发现很多校园新闻；关注校园网站新闻中心、校报、及校内其他院系的各种发型刊物。 4掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题 记者要写好一篇新闻稿件， 就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。 如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点： 第一，基本掌握标题的制作技巧。 标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题， 就能像磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。 第二，学会写导语。 导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。 国外新闻界有人称导语是“