文明城市创建先进个人事迹.docx

文明城市创建先进个人事迹 文明城市创建先进个人事迹 xx，xx县xx镇中学教育主任，主管学校德育教育、校园安全工作，分管党风廉政、文化创建、作风建设、教育宣传、社团管理等工作，担任学校基础年级美术及“神笔”国画社的教学管理等。自开展创建全国文明城市工作以来，xx同志率领全校师生积极投入到创文工作中，他埋首创文，忘我工作;他身先士卒，全力以赴；他勤勤恳恳，不辞辛苦，他的言行影响和感染了很多的身边人，带领xx镇中师生谱写了一曲曲文明城市创建的动人乐章。 一、学习引领 走进文明 在创建过程中，该同志认真学习领会并执行全国文明城市创建中未成年人思想道德建设测评体系及《xx县创建全国文明城市工作三年规划（2018—2020）》等文件精神，利用各种会议和活动，带领全体师生贯彻党的十九大精神和贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以社会主义核心价值观为引领，围绕立德树人根本任务，培育形成良好教风、学风、校风，提升师生的文明素质和校园文明程度，办人民满意的优质教育。 二、活动组织 贯穿文明 该同志主管学校德育工作，在各类德育活动的设计实施过程中，广泛开展中国特色社会主义理论和“中国梦”学习宣传教育活动，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于文明建设和德育教育全过程。在文明创建主题教育启动仪式上，xx同志号召同学们走文明路、做文明事、说文明话，积极营造“你排队，我点赞”的良好社会风气。该同志组织了“排队守续 接力文明”、“青春心向党，建功新时代”、“爱我中华 颂我xx”、校园文化艺术节等教育活动，使师生的文明素养得到了进一步的提升。 三、主管安全 净化文明 xx同志主管校园安全工作，净化教育周边环境是他义不容辞的责任。他多次联系镇执法部门对校园周边环境进行检查，对学校二百米内的流动摊贩进行教育、劝诫、下发通告，并与他们签订了《治理校园周边环境承诺书》，为师生营造一个健康、文明、和谐的工作学习环境。在“百日安全生产整治行动”中，他组织三级安全管理网络会议，落实管理责任；开展隐患整改，做好安全教育；进行矛盾排查，整治校园欺凌；扫黑除恶行动，普法教育宣传……，各项行动和措施的落实，保障了学校教育教学工作的顺利开展。 四、学习引领 走进文明 为了抓好学生的常规教育和文明礼貌习惯的养成，他制定了《xx镇中学一日常规》、《行为习惯教育方案》等要求。将开学初定为行为习惯教育月，通过主题升旗、主题班会、军事拓展等形式，让学生知道常规要求和行为习惯内容。开展《新中学生守则》内容背诵和检测，通过评选先进、监督检查、问题反馈等途径使学生养成良好的行为习惯。通过致家长的一封信、假期实践活动，使同学们逐步养成良好的人格素养和道德规范，严格遵守社会公德，在社会做一个有道德、有修养的公民。 五、党员行动 践行文明 他时刻以“党员的标准”要求自己，作为一名人民教师，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在政治上与党保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。按时参加党内组织的各项活动，配合支部书记、委员完成各类党务任务。他参与学校党支部组织开展“党员进社区、文明进万家”主题宣传活动。向群众讲解文明创建工作的要求，提醒学生提高文明意识，为文明创建尽自己的绵薄之力。还参与了道路清理、护学岗、餐厅值班等志愿服务活动，践行了“亮身份、树形象、当先锋、做表率”的誓言，为进一步深化城市文明建设工作，营造和谐的教育氛围。 六、做好帮扶 助力文明 xx同志是xx镇佃头社区扶贫小组的组长，在每一次进村入户的过程中，做到与村委帮扶对接、任务传达、政策宣传等工作。他与xx等x名教师按时入户进行帮扶工作，要求每一位成员按时向村部和学校上交各类材料，做好脱贫攻坚的政策宣传工作，引导小组成员要用心帮扶、用情帮扶、用力帮扶，要真正使贫困户感受到党的温暖。他所帮扶的贫困户顺利脱贫，帮扶学生都有明显的进步。 七、氛围创设 展示文明 该同志能够充分利用校园文化建设进行文明氛围营造工作，发挥其在未成年人思想道徳建设中的积极作用。他配合领导布置了《四书五经》、家乡文化》、《饮食文化》、《师生风采》、《十九大》、《校园文明礼仪》等系列展板，组织全校师生开展了校园文化品读活动，并号召全体师生积极投入到校园文化建设中。通过广场橱窗、建筑围档、大型广告牌、LED电子显示屏、标语、校园网络等载体，广泛宣传未成年人思想道徳建设工作，积极营造全社会关心未成年人健康成长的浓郁氛围。 八、写好稿件 宣传文明 xx分管学校的信息宣传工作，可以本学期为提高宣传工作效率，协助领导制订了《教育宣传工作方案》，他领导宣传组成员及时宣传学校教育工作取得的经验和成效，一年来，共撰写宣传稿件100余篇，已在《xx县教育网》、《xx政府网站》、渭南青年门户》等媒体网站用稿xx余件，自己亲自撰写稿件x余篇。x月x日，他撰写的《七项举措唱响文明之歌》在文明xx等媒体网站上发表，还有《七项行动夯实冬季安全管理》等稿件得到了各级领导的认可。锋辉同志夜以继日的工作，得到了全校师生的认可，他的付出提高了学校在社会上的地位和声誉，为学校教育工作不断开创新局面营造了良好的舆论氛围。 九、发挥特长 绘出文明 他将自己的特长发挥在他的美术课堂和社团活动之中。在美术课教学中有的放矢，有重点、有难点，注意美术课内容的调整，充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。在社团活动教学中，为了使中国画作品顺应时代的发展，引导帮助同学们绘制了 “文明创建”、“脱贫攻坚”、“扫黑除恶”、“学习雷锋”等绘画作品，通过学生已有的写意工笔技能来表现画面，使同学创作出了真实而感人的作品。他创作的中国画《春到农家》、《我的学生》受到了各级领导的点赞。 文明城市工作以来，xx同志以求真务实的精神，创造性的工作方法，为文明城市创建勤奋扎实工作，受到了师生家长和社会各界的信誉。但文明创建不是一个人的动作，需要全社会的共同努力。今后学校将文明行为贯穿于学校教育全过程，大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义核心价值观，促进学校教育质量不断提高，努力形成教师为人师表、爱岗敬业，学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风和学风，不断推动教育战线物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。 免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。 若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！