思想汇报构建和谐校园思想汇报敬爱的党组织：自从提出社会主义和谐社会，“和谐”这个词便已经深入人心，进而演化出和谐世界，和谐校园，和谐家庭等理念。和谐是世界的本质，和谐是一切事物的原则，工作，学习，生活，文章，条例，他们内在必须是和谐的，和其他事物的关系必须是和谐的。同样的，对于学校而言，构建和谐校园依旧是当前一个重要的任务。对于各个高等院校而言，构造和谐校园不仅仅是校领导，老师的责任，每个同学也应该加入其中。高等学校“和谐校园”应包括两层含义：一是指和谐的文化、和谐的人际关系、和谐的人际环境。其中包括教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的合作关系；其次，还应包括校园的融洽氛围，努力形成师生和同志间互帮互助、同心协力、共创发展。校园和谐是中国特色社会主义教育的本质属性及内在要求，是全面建设和谐社会的必然要求，建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。只有在和谐，稳定的前提下，才能把教育工作做得更好，团结广大教育工作者，调动一切积极条件，做到全面发展。早在两千五百多年前，中国的大思想家就提出了“大同社会”的概念，近代的一些领导人更是呼吁“天下为公”这就与现在的“和谐社会”类似了；简单的说，和谐就是人与人之间，人与自然之间的融洽。和谐社会，是一个人们都向往的美好的社会关系。和谐校园，也是如此。和谐校园是一种以和衷共济，内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统以及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。作为一名入党积极分子，我认识到，构建和谐校园，人的和谐是关键。首先，应当化整为零，一步一个脚印，从小到大，以渐入微。要构建和谐的校园，先要有和谐的班级，再到和谐的宿舍，最后到和谐的个人。人的和谐与否决定了校园和谐的成败。和谐校园首先表现出的应是以人为本，教职员工当家做主，教师的独立人格和民主权利得到充分维护和尊重，教师的知情权、参与权、意志表达权民主监督权得到充分的维护和尊重。同时，和谐校园还应是服从于国家的基本路线和基本法则，切实按民主集中制制订规章制度，从而在依法治校的基础上实现校内民主，实现团结协作。我很庆幸我所在的学校给了我和谐的感觉现在学校一直为同学们能够拥有更好地学习环境在努力。先说和谐的个...
