家庭教育志愿服务工作经验典型发言材料家庭教育志愿服务工作经验典型发言材料近年来，*市成立了由中小学一线教师、高校教授、在读研究生、媒体代表及热心家庭教育事业的社会人士等***人组成的“*市家庭教育志愿服务队伍”，深入学校、社区、机关、企业，开展丰富多元、公益奉献的家庭教育指导服务。一、指导目标定精定准，志愿服务实现“可下单”志愿服务队本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以“丰富家庭教育指导服务内容，拓宽家庭教育指导服务范围”为目标，积极引导多元社会主体共同参与家庭教育事业。坚持城乡一体志愿服务。志愿服务队主动下乡村、进社区、到课堂，开展城乡送教活动，推进城乡家庭教育资源共享、服务共进、双惠双赢；重点关注单亲、离异、重组二孩、留守、贫困、残疾等特殊群体学生及家庭，协助建立“一生一案”“一对一”结对制度，创建“春蕾女童”“亲情电话”“阳光妈妈中队”等特色帮扶活动，为进一步健全完善家庭尽责、社会参与的留守儿童关爱体系提供案例参考。大力支持农村家庭教育。专项制定“乡村家庭教育质量提升支持行动”实施方案，累计面向社区校、街道校、农村校、中心校等教育薄弱地区开展家庭教育指导服务***场，通过实际行动推动我市家庭教育从基本普及走向优质均衡不断扩大志愿服务范围。联合市委市直机关工委、市总工会、市妇联开展家庭教育指导“进学校、进村社、进企业、进机关”公益行动，发动志愿服务队成员组建“四进”公益行动讲师团，制定家庭教育指导课程菜单，由各单位根据需求“点单授课”，加强家庭教育普惠公益指导进一步完善了覆盖城乡的家校社协同育人工作网络。二、服务形式灵活匹配，工作模式实现“可持续”精准匹配家庭教育志愿服务队伍，形成“十区十队”，以“轻负担、高质量、纯公益”为服务原则，努力满足各区市家庭教育指导需求。实行“专区专队”服务形式。区（市）志愿服务队研究符合本区域特色的家庭教育志愿服务方案，组织开展不同形式的志愿服务活动，辅助家庭教育品牌活动、家长学校家长委员会、家庭教育服务站等工作做细、做深、做实。实行“特区特队”服务形式。对于留守儿童占比较大、家庭教育工作推进较难、家庭教育资源较少的特殊区域，由经验丰富、服务优质的家庭教育志愿者组成特殊服务队与当地志愿服务队结对开展活动，双管齐下、并驾齐驱，有效提升了服务效果。实行“提质扩优”服务形式。遴选来自卫生健康、政法、高等院校、媒体、涉教育类研究机构和...
