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“三全育人”先进个人事迹材料汇编 “三全育人”先进个人事迹材料汇编（5篇）（高校） 目录 1.立足本分 做“四有”好老师——“三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 2 2.“三全育人”先进个人xx辅导员先进事迹材料 4 3.“三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 6 4.“三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 10 5.“三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 14 立足本分 做“四有”好老师——“三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 任教20载，她凭着一颗忠诚于党和人民教育事业的热心,求真务实的工作态度,在高校教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，模范履行岗位职责，带头培育和践行社会主义核心价值观，充分展现了新时代“四有”好老师的良好形象。她就是安庆师范大学马克思主义学院教授严仍昱。 自1996年参加工作以来，严仍昱一直从事思政课教学和研究工作，先后荣获学校教学成果二等奖和三等奖，荣获学校“优秀教师”“‘三育人’先进个人”“优秀教育实习指导教师”“优秀党务工作者”和“本科教学工作审核评估先进个人”等荣誉称号。 理想信念坚定 为人师表落实立德树人根本任务 作为一名思政课教师，严仍昱党性修养高，理想信念坚定，在教学和科研工作中全面贯彻党和国家教育方针，旗帜鲜明讲政治，始终保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场。严仍昱师德高尚，对于学生尽心尽力，凡是对学生成长有利的事，她总是毫不犹豫、不计得失地去做；凡是要求学生做到的，自己先做到；凡是禁止学生做的事，先在自己身上禁止；当学生出现思想困惑或犯错时，她总是以一个母亲的视角去对待和处理问题，宽严相济，言传身教，守护着学生心灵成长。 积极推进教改，立足本分履行教书育人神圣职责 工作早期，严仍昱为了站稳、站好三尺讲台，克服孩子小没人带，父母年迈需照顾，自己身体出现问题做手术等困难，潜心研究专业知识，钻研业务技能，现已成长为学校思政课骨干教师，评聘为教授后，仍立足本科教学，倾心培养学生。为此，她大力推进教学方法创新，先后总结创立了“学生问—老师答”“原理讲解—案例分析—课堂拓展”“理论讲解—情境体验—总结归纳”等方法，提高课堂教学的针对性与亲和力；借助“‘基础’课名师工作室”项目平台，实施“思想道德修养与法律基础”课程实践教学改革，教师全员参加，带领学生考察实践教学基地，通过现场教学有力促进了大学生社会主义核心价值观的培育。课后则通过QQ、微信等平台与学生保持沟通，为学生释疑解惑。为方便学生学习还编写了《<思想道德修养与法律基础>学习辅导读本》。 为了更好地培养思政课教师的后备人才，她克服工作任务重等困难，主持修订了2014版和2018版思政专业本科人才培养方案，为我校思政专业人才培养做出了突出贡献。一直以来，她教学效果优秀，领导和同行专家的课堂教学评价均为优秀，学生教学评价年年优秀，教学质量考核多次获得优秀等级，真正实现了教书与育人的统一。 潜心课题研究，在守正创新中引领学生成长成人 为了能在教学中有用之不尽的“源头活水”，严仍昱20多年来一直坚持科学研究，曾主持和正在主持五项省部级课题和厅级课题研究，参与多项国家级和省部级课题研究；已公开发表论文近50篇，其中20多篇发表在中文核心期刊并被CSSCI所收录。论文《政府社会管理创新的体制性困境分析》2014年发表后，被国务院发展研究中心主办的中国智库网全文刊载；2015年发表的论文《从社会管理到社会治理：政府与社会关系变革的历史与逻辑》被四川大学中国地方政府创新研究中心门户网站以摘要形式转载；2017年发表的论文《习近平关于培育和践行社会主义核心价值观的大思路》被人大书报资料中心编辑出版的《思想政治教育》2018年第3期全文转载。她还参与多部著作和教材的编写。严仍昱将研究成果及时融入课堂教学，将学科发展最前沿信息传递给学生，还积极带领学生参与自己的课题研究，锻炼和提高了学生发现、分析和解决问题的能力，如2016级学生胡晗、2017级学生丁战锴在加入她的课题后学术上进步很大，均在三类期刊上发表了研究成果。 许多人向往热烈而丰富的生活，却难耐简单重复的劳作，严仍昱在年复一年、日复一日中专注教学、专注育人、专注科研，是当之无愧的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 “三全育人”先进个人xx辅导员先进事迹材料 一、个人简介 xx，现任电子信息工程学院专职辅导员，学院学业支持与发展指导中心主任，全国学校共青团研究中心特聘助理研究员。先后担任四届学生的辅导员，并曾担任学院团委书记、学生支部书记，学院心理辅导站负责人等。 二、工作情况 该同志理想信念坚定、实际工作能力强，善于务实创新、勤于思考，把育人工作做得多彩而有力。 1、不断加强政治理论学习，提高党性修养，做一名理想信念坚定的育人者。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚持立德树人的根本任务，坚持用正能量影响更多的学生。 2、增强业务能力，探索工作新途径，做一名务实创新的育人者。该同志长期承担《大学生职业生涯》、《大学生就业与创业》、《形势与政策》等课程的教学，受到学生的一致好评。针对“00后”大学生呈现出的新特点，她积极探索育人工作的新途径，充分发挥文化育人、实践育人的作用，指导学生在创新创业、文体活动、志愿服务与社会实践中获得佳绩。学院团委多次获得“红旗团委”称号，年年获评暑期社会实践先进集体。 3、潜心研究问题，注重总结经验，做一名勤于思考的育人者。该同志积极开展思想政治领域科学研究，先后发表论文 8 篇，主持全国学校共青团研究课题、安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划之辅导员名师工作室项目等课题8项。 4、促进学生德智体美劳全面发展，做一名引领学生成长的育人者。该同志所带的学生中在多个方面成绩斐然，先后获得国际数学建模一等奖、全国英语竞赛特等奖等荣誉；所带三届毕业生就业率均在92%以上；所带班级获得校级十佳班集体等荣誉称号。她用自己的言传身教，倾情助力学生实现梦想，诠释一名教师党员的不懈追求。 三、获奖情况 第四届全国高校辅导员职业能力大赛华东区复赛二等奖； 安徽省2015年辅导员职业能力比赛特等奖； “三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 xx执教二十五年来，与同事们齐心协力，培养了通信工程专业学生二千余名，他们分布在祖国和世界的四面八方，在通信公司、互联网公司、科研院所和高等学校等单位贡献自己的力量。课堂是生命相遇、心灵相约的场域，2018-2019学年第一学期我主讲2016级通信工程专业《数字信号处理》和《数字信号处理课程设计》两门课程。xx在课堂活动中不满足单一的教师讲授，而是重视知识、技能与个体生命的深度拥抱，与学生积极互动，根据DSP时域、频域、变换域课程内容和学习实际，精心组织学生参加到对不同信号的频谱进行分析和处理的教学活动中。学生活学活用数字信号处理知识，分享对音频和图像信号处理的实验结果，并应用到毕业设计研究中。 xx注重落实立德树人根本任务，2018-2019学年第二学期我讲授2016级通信工程专业及通信工程试验班合班课程《通信网基础》，听课学生人数达到148人。在教学中，用言语表达家国情怀：根据教学大纲内容认真安排课堂互动环节，在阐述移动通信标准2G3G4G5G发展历程时，调动学生的主动性，给学生布置课后调研任务，同学们调研了3G-5G标准的关键技术，然后做PPT宣讲，声音宏亮，我针对学生的汇报点评了在3G时代中国的标准TD-SCDMA只是国际移动通信标准之一，而5G时代中国将成为移动通信网络标准的领跑者；增强学生的家国情怀、自信心和责任心。 xx主持2018年-2019年教育部产学合作协同育人项目“互联网+通信工程专业育人模式改革与实践”，不断学习和研究新的理论、新的教学理念，积极发表教育教学改革论文，在电子工业出版社主办的《工业和信息化》期刊2019年第2期 “人才培养和机制创新”专栏上发表教改论文“通信工程专业实践教育类课程改革与探索”，以创新的精神引导学生，开阔思路，提高教育教学效率，培养学生的创新能力和实践精神。 “三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 作为一名教师，“育人”是应该主动承担的职责，必须从心里爱学生，教风端正，言传身教，他们才愿意真正尊重你爱戴你。10多年来，xx老师在教书育人方便取得了一些成果，获得了包括“宝钢优秀教师”、“安徽大学课堂教学奖”、“安徽大学我最喜爱的教师”、“全国高等学校青年教师竞赛二等奖”、“安徽省教坛新秀”等各项教学奖项7项，发表教研论文5篇，主持和参与教研项目6项，参与出版教材2部。 1.坚持立德树人，强化专业课程思政建设。2018-2019学年中，xx老师主要讲授了《电路分析基础》、《数字电路与逻辑设计》、《matlab程序设计》三门专业课程，积极将思想政治教育的思想融入授课过程，挖掘课程的思想政治教育元素。 2.坚持学生为中心，全面发展。支持学院“学业支持发展指导中心”相关工作，为新生录制《电路分析基础》导论课程；作为17级学生的本科生导师，为学生提供全面指导；针对挂科门数较高的学生，2018-2019学年中共谈话30次，有明显改观的学生16人，有较大改观的学生5人；担任学术导师，引导学生形成良好的治学态度，并在本学年中为学生做学术报告。 3.关注学生动态，倾听学生声音。通过短信、QQ、邮件和开见面会的方式主动关注学生的动态，倾听他们的声音。2018-2019学年，为了让电子专业考研的学生有着更好的交流机会，建立了考研交流群；对于其他学生，我也会尽力帮助他们。毕业的学生叶根红在谢师宴上说“课间程老师时常关心学生学习和生活上的烦恼，跟同学像朋友一样相处，还经常指导学生怎么为人处事，是一个很受学生喜欢的老师。” “三全育人”先进个人xx老师先进事迹材料 xx老师模范遵守国家的法律、法规和学校的各种规章制度，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，热爱教育，倾心教育。首先在工作中要始终心怀学生，无私投入，不计较个人得失；其次要立德树人，为人师表，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，师风师德是教师职业的灵魂，以自己的行动感染学生，从一点一滴做起，激励学生脚踏实地，刻苦学习，真正做到学高为师，德高为范，引导学生全面健康成长。最近两年的主要事迹如下： 首先在课程育人方面，积极承担、按质按量超额完成教学任务，17、18年度对我来说非常艰难，我家小孩2016年底刚出世，时时刻刻需要陪护，而且孩子的母亲在教学办很忙且坐班，2017、2018每个年度的教学工作量超过600课时，还额外给电子科学与技术专业各年级的学生开主题班会，一方面鼓励大家树立目标、明确方向；另外一方面收取老师的教学效果和培养方案中的不足之处。除了数量外，在质量上时刻对自己高要求，二十多年来虽然课程内容已经非常熟悉，但是每次课前都要精心准备，一直以来坚持每堂课提前十分钟到堂，一方面将上次课的内容要点写在黑板上，以便于对上次课的内容进行复习和总结；另一方面将本次课的要点提前写好在黑板上，以便课上节省时间。教学中始终以板书为主，ppt教学为辅，在每次三堂课的教学中，声音始终洪亮，动作犀利，讲课有激情，风趣幽默，冬天上课都大汗淋漓。鼓励同学多问问题，多思考，才能将知识转化成自己的知识，“如果没