X县人民检察院队伍教育整顿学习教育环节工作总结.docx

X县人民检察院队伍教育整顿学习教育环节工作总结 X县人民检察院队伍教育整顿学习教育环节工作总结 自政法队伍教育整顿开展以来，我院按照县委、州检察院的部署，紧锣密鼓、挂图作战式开展学习教育，一手抓紧“规定动作”，一手抓准“自选动作”，突出“5+1”专题教育，全面推深做实队伍教育整顿学习教育各项要求。现将第一阶段工作总结如下。 一、挂图作战，压茬推进 (一）早动员、早部署，确保思想统一。开展政法队伍教育整顿，是经党中央批准的一项重要工作。我院党组及班子成员充分认识搞好教育整顿的极端重要性，把教育整顿作为当前首要政治任务。院党组多次召开研究部署会，做到了思想动员、组织机构、参加人员、学习资料“四个准备”。党组书记、检察长亲自多次给全院干警作动员部署，要求必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，深刻认识开展政法队伍教育整顿的重大现实意义和深远的历史意义，通过教育整顿，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的检察铁军，为建设更高水平的平安X、法治X提供坚强组织保证，以优异成绩庆祝建党100周年；要求克服工学矛盾等一切困难，全力以赴投入其中，确保教育整顿取得预期效果。 （二）早排查、早整改，确保底数清楚。我院坚持教育整顿必须动真格、见真章、求真效，运用“自我革命”“延安整风”“主题教育”等方法，提前对近年来全院干警（含聘用制书记员）是否存在“六大顽瘴痼疾”进行摸底，提前谋划整改意见，为开展警示教育奠定基础。 （三）早谋划、早部署，确保组织有力。成立了队伍教育整顿工作领导小组，坚持党组首责、党组书记主责，抽调6名精干干警组建统筹保障、秘书综合、顽瘴痼疾、线索工作、舆论宣传5个专项工作组，将责任明确到人；制定《X县人民检察院队伍教育整顿学习教育环节工作方案》《教育整顿学习教育计划表》《教育整顿学习工作台账》，细化方案有关学习教育要求，将学习教育环节中的“5+1”任务，以清单表格的形式列出，制定16条具体落实措施，明确责任领导、负责部门和时间安排，明确职责、实施挂图作战，有序推进学习教育工作，确保规定动作一项不漏，自选动作有特色。为此次队伍教育整顿提供了强有力的组织和工作保障。 二、强力推进，抓细抓实 （一）抓政治理论教育，培育“政治忠诚”。扭住理想信念这一“总开关”，在政治理论学习中夯实忠诚纯洁可靠的思想基础。一是领导干部带头学。院党组将政治教育与党史学习教育结合起来，召开党组中心组（扩大）学习2次，举办学习毛主席“延安整风”专题讲座1次，专题学习“三篇论著”，即《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》，领导班子成员轮流领学，交流学习心得体会；院党组书记、检察长泽多以《论党的光辉历程》为主题，给全体干警上党课，发挥引学、带学、促学的作用；全体干警参加了县委书记上党课，州院党组书记、检察长上党课，班子成员参加了州委书记上党课活动。二是全员覆盖学。组织开展集中学习15期，组织前往X县红色教育基地，重温峥嵘岁月、传承红色基因；组织参加XX政法大讲堂、XX检察大讲堂共计12期，实现政治轮训人员全覆盖，开展学党史专题学习会12次,专题学习了“五史”及习近平总书记关于学党史系列重要讲话等必学内容。三是集中学。先后开展集中专题学习会15场次，学习了习近平总书记重要论述及系列重要讲话精神、习近平总书记关于政法工作建设的重要论述及重要指示，全体干警认真做笔记、谈心得、讲体会。四是认真研讨深入学。组织全院干警通过撰写学习心得体、支部集中交流讨论等方式，分享学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和县委书记XX同志、州院检察长XX同志、县纪委书记XXX同志的党课精神收获，结合个人实际畅谈工作展望，撰写心得体会62篇，召开学习心得交流分享会1次，形成学习心得124篇，15人参加心得分享，进一步夯实检察干警理论基础，切实增强政治意识，筑牢政治忠诚。 （二）抓党史学习教育，践行“初心使命”。坚持以党史学习教育为抓手，引导干警学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。利用集中学习时间开展内容丰富、层次清晰、形式多样的党史学习教育，通过集中学习和个人自学相结合、专题辅导和讨论交流相结合等开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等学习活动6场次，开展党史学习研讨交流1场次，开展“一把手”讲党课1场，以支部学习和集中学习等多种形式进行政治轮训300余人次，召开学习习近平法治思想和党史专题讲座2场，开展党纪党规培训12次，利用红色资源开展革命传统教育2次激励和引导干警坚定理想信念。 （三）抓廉政警示教育，守牢“廉洁底线”。多途径、全覆盖、深层次开展警示教育，引导干警明法纪、存戒惧、守底线。一是强化党纪法规培训，反复学。坚持以理论为基础，组织干警集中学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等法纪法规，开展“严明政治纪律，严守政治规矩”“绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠”专题讨论，撰写心得体会，以多频次、全覆盖、深度学、反复学的形式不断增强干警的法纪意识。二是丰富廉政教育形式，现场学。组织干警聆听廉政教育报告会、观看警示教育片、旁听职务犯罪庭审等警示教育活动10场次，举办重温入党誓词仪式，切实增强廉政警示教育代入感、针对性和震慑力，持续传导干警不敢腐的高压震慑。三是深刻对照检视剖析，用心学。始终把强化廉洁意识，筑牢思想防线作为出发点，通过召开警示教育大会、案例剖析分析会、党纪法规学习会等形式，动员全院干警对照“身边”反面典型，深刻剖析违纪违法案例“病灶病因”、对照查摆，以案为鉴，多频次、全覆盖宣讲“自查从宽、被查从严”政策，推动警示教育“由人到己”，不断激发干警自我净化、自我革新、自省自警、自纠自改的内生动力，撰写心得体会31篇；狠抓“三个规定”落实，把记录报告工作做为重中之重来抓，逐人落实填报工作，筑牢廉洁司法“防火墙”；邀请县纪委常委、监委委员XX同志上廉政教育党课，绷紧廉洁从政之弦，筑牢防腐思想意识，通过系列的警示教育，进一步增强全体干警纪律意识、廉政风险防范意识。 （四）抓英模示范教育，汲取“奋进力量”。始终坚持以英模教育为引领，引导干警在英模事迹学习中汲取养分、寻找差距，切实将学习弘扬英模精神转化为教育成果。一是突出英模引领力。组织干警学习英模鲜丽、罗江益、谭晓琴、李晓琴等先进事迹，观看《高原燃灯者--苏知斌》《榜样5》专题片，及时开展研讨交流、撰写心得体会和观后感，激励和引导干警树立学习英模，崇尚英模，争当英模的良好氛围。二是强化示范带动力。坚持以身边的先进典型激励带动身边人，评选树立X、X等4名先进典型，开展“跟班先进找差距”系列活动，让干警学先进、知不足，形成“比学赶帮超”的良好氛围，展现干警的精神风貌和时代风采。 （五）抓民族与宗教理论政策专题教育，增强做好新时代民族宗教工作的责任感使命感。开展民族与宗教政策专题教育13次，邀请县民宗局业务骨干XX同志开展专题讲座，进一步增强干警民族与宗教理论宗教政策水平，增强做好新时代民族宗教工作的责任感使命感提高干警民族宗教；开展讨论交流，院班子成员与部门负责人参加XX政法大讲堂--民族与宗教政策专题讲座；深入联系村、寺庙宣传民族与宗教政策，增进干群感情、民族团结、宗教和谐。 （六）抓能力大提升专题教育，提高干警检察业务能力素质。开展检察业务专题讲座3期、检察业务专题学习13次，向全体干警从讲授刑事、公益诉讼、案管等业务知识，进一步提高我院干警检察业务能力素质，提升办案质量。 （七）抓“为群众办实事”，提升为民服务力。坚持以人民为中心，把人民满意作为教育整顿的出发点和落脚点，制定“我为群众办实事”方案，明确项目名称、具体举措、落实时限等具体内容。开展“我为群众办实事”活动6次，开展送法进校园活动2次，开展慰问困难群众活动1次，开展慰问老党员活动1次，开展入户入寺宣讲民族宗教理论政策、法律法规活动1次。我院“12309”检察服务中心和“高原蓝”未检工作室，为群众来信来访和未成年人预防犯罪和教育提供了便利。制定了X县人民检察院“为群众办实事7条便民利民措施；3月31日，党组书记、检察长参加了全县队伍教育整顿征求新闻发布会，对征求到的意见建议进行了梳理，制定了整改措施，营造开门搞整顿的浓厚氛围；我院4月5日上午召开队伍教育整顿意见征求会，征求意见检9条，梳理出6条意见建议。通过开门搞整顿、主动接受监督评议等方式，查找检察为民服务中的问题不足。自3月3日至今，我院开展为民办实事5件，开展民行公益诉讼检察立案5件，受理批捕案件5件，起诉案件6件。 （八）抓督促检查，以查促学、以查促行。为严格检验干警学习落实情况和学习成果，我院将“学”与“测”相结合，采取“整顿办一评查，单位一检测”方式，定期检查干警笔记、心得体会、应知应会知识、理论知识测评，评选出学习标兵2名。组织开展中国共产党史、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想等方面的知识专题测试3次，做到以考促学、以考促行，推进教育整顿掷地有声、见行见效。省教育指导组第二十组来院督导检查1次、县委政法委来院督导检查1次。 （九）抓宣传，深提升群众知晓度。自政法队伍教育整顿工作以来，我院在两微一端共计发布106条信息，”LED”显示屏滚动播放达数百小时。 三、自选动作，有声有色 在落实好规定动作的基础上，精心挑选好自选动作，我院结合实际，制定具有自身工作特点的专项整治方案。 一是我院专门编写印发队伍教育整顿应知应会手册、口袋书、电子口袋书，收录全国、全省、全县队伍教育整顿工作相关要求、具体措施、专项治理要点、学习教育资料目录等，人手一本，方便干警随时随地进行学习，推动学习教育环节常态化、便捷化、自觉化。 二是开展《论中国共产党历史》专题学习，将党史学习与教育整顿有机融合，院班子成员作专题领学，人人谈体会，做到学有所感、学有所悟、学有所成。 三是突出考核检察重点，进一步提升学习效果，采用“考核+考试”的形式，制定《X人民检察院理论学习考核表》加大对干警政治学习、业务学习的考核力度，定期评选学习标兵，增强学习的主动性和自觉性。 四、存在问题 一是学习教育成效有差距。学习方式方法创新不多，念必读书目、记笔记、写心得等传统方式运用较多，走出去学习、请进来讲课效果不理想；个别同志学习过程虽然每次都参加，但深刻理解内涵、准确把握实质不够。 二是工作统筹推进有差距。马不停蹄、亦步亦趋跟着走的情况多，结合自身实际开展实践创新的方式和方法还不够多。 三是文稿写作能力有差距。文字材料方面存在能力不足、本领恐慌的问题，对学习教育环节中的典型经验提炼能力不足，信息简报多而不精，被州、县教育整顿办采用的文稿信息少，特色亮点不突出。 四是学教成效还需再巩固。个别干警因工学矛盾等各种原因,自学力度、深度、广度不够,在学习成果转化上还需再提高；教育整顿和具体业务工作联系不够紧密，学以还不能完全致用。 五、下一步工作打算 一是坚持查漏补缺。对标对表,按照方案查规定动作是否完成,看学习教育是否全覆盖,严格按照每周任务推进表,对照任务清单和每周学习计划,核查全院学习情况；强化监督,将督查结果作为年终考核重要依据,建立以部门、支部为单位的网格式”督导检查模式。 二是坚持内化于心。每周由队伍教育整顿领导小组办公室牵头,不定期随机抽查,看个人学习记录内容是否齐全、学习体会是否切合自身,对应知应会知识掌握不到位、对标先进查找不充分的干警,及时通报补课,切实推动检察干警筑牢思想根基。 三是坚持外化于行。创新学习形式，把政治教育、党史教育、警示教育、英模教育、民族和宗教理论政策教育、为民服务教育、能力提升教育与查纠整改、总结提升结合起来，防止在思想上出现学习