县教体局X年工作总结.docx

县教体局X年工作总结 县教体局X年工作总结 X年，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政部门的精心指导下，县教体局坚持以“忠诚党的教育事业”为宗旨，以“办人民满意教育”为根本，紧紧围绕年初工作目标,攻坚克难，坚持疫情防控和教育教学齐抓共进，各项工作得到顺利开展，实现了教体事业健康协调可持续发展。现将本年度主要工作完成情况及X年工作计划汇报如下。 一、基本情况 全县共有各级各类学校X所，其中，高中X所（含X所民办高中）、初中X所、九年一贯制学校X所、小学X所（城区X所，中心小学X所，村完小X所，教学点X个）、职业中专学校X所、少儿体校X所、特殊教育学校X所、教师进修学校X所、三湾国际学校（民办学校）X所。全县共有幼儿园X所，其中公办幼儿园X所（城区园X所、小区配套X所、乡镇公办幼儿园X所、农村园X所），公办园所数占比X%，公办园在园幼儿数占比X%；民办幼儿园X所。全县共有专任教师X人。其中，小学专任教师X人，初中专任教师X人，高中专任教师X人，其他学校（机关幼儿园、永新职校、特殊教育、教师进修学校）专任教师X人。全县共有在校学生X人。其中，小学学生X人（城区小学学生X人）、初中学生X人（城区初中学生X人）、高中学生X人，特校学生X人、职校学生X人、在园幼儿X人，其中公办园X人、民办园X人。 二、主要工作及成效 我县教育体育工作通过实施“一二三四”工作思路，促进了各项工作的顺利开展。 （一）紧扣“一个主题”，着力提高教育体育发展质量 在教育教学方面：坚持“做好学前、做活小学、做实初中、做强高中、做响职校”的理念，实行学校教学质量校长责任制，完善高考、中考质量奖励办法，实施“名校长、名师、名班主任”工程，广泛开展了“党建+教学”活动，建立党员教师先锋岗位等方式，充分调动了教师的教学热情，激励他们全身心投入到提升教学质量的工作中去，为全县教育教学工作奠定了良好的基础。 X年，高考成绩再创新纪录，再铸新辉煌，全县一本上线人数X人；本科上线人数X人；X分以上人数X人。高考成绩连续五年名列全市前茅，有X名学生录取到北京大学、清华大学，创造了XX高考连续五年均有学生录取在北京大学、清华大学的历史。今年全县中考成绩全市第一名； 在体育事业方面：坚持群众体育、学校体育和竞技体育齐头并进的原则，大力开展形式多样的群众体育活动，营造人人参与运动、人人热爱运动的良好氛围；大力改善县少儿体校环境面貌和训练设施，狠抓教学和学生管理工作，坚持做好体育特长生日常训练、选材输送工作；积极参加省市各项体育竞赛活动，提高体育竞技水平。 （二）突出“两个重点”，着力激发教育事业发展活力 1.突出抓好教育扶贫工作。全县共发放教育资助金X余万元，县内、县外建档立卡贫困户就读的学生均已全部享受资助政策，实现了教育资助政策的全覆盖；通过乡镇、学校、行政村的共同努力，全县没有出现一例因贫辍学的学生。全县教育扶贫工作在脱贫攻坚“省检”“国检”中反馈的问题为“零”，为我县脱贫攻坚工作作出了积极的贡献。 2.突出抓好疫情防控工作。1.严格落实学校疫情防控各项措施。按照“一校一案”要求，建立“三案九制”，认真落实学生返校工作方案，组织学生返校演练X余场次，会同县卫健委、县市场监管局、县公安及乡镇等部门和单位对学校演练现场指导和验收全力做好防控物资准备。累计为学校师生发放一次性医用口罩X万只、隔离服X套、医用外科口罩X只、免洗消毒液X瓶、红外线热成像测温仪X支。2.精准摸排师生信息。全覆盖、无遗漏，精准掌握每位师生返校前X天的身体健康状况。落实“一人一档”，对外出人员信息、师生身体异常状况、师生返校等情况进行排查，建立外出师生、有重点疫区接触史师生及身体不适师生信息台账。对中、高风险地区、境外、发热三类人员进行重点摸排，每天跟踪并及时上报。3.持续做好学校日常防控工作。持续开展清扫消毒，会同县卫健委为学校配备X名专职防疫指导员。严格控制人员聚集，错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间。会同县市场监管部门加强学校食堂疫情防控，提倡自备饭盒、分段错时、分餐进食，推动分餐配送至教室、办公室，减少学生流动聚集。会同县城管局等部门对校园周边各类违规饮食摊点，坚决依法予以取缔。做好“XX省校园疫情防控信息系统”上报工作，开展每日健康监测，加强对教职工和学生的晨午检、住宿学生晚检，实行“日报告”“零报告”。4.加强学生心理健康教育。制定《关于进一步加强学生心理健康教育的工作意见》，及时开展心理危机干预，充分发挥家庭学校共育作用、帮助学生做好心理调适。切实关心关爱特殊群体学生。全面摸排并重点关注留守儿童、单亲家庭、随迁子女、学习困难生等特殊群体学生，认真做好个别化辅导和关爱帮扶工作。5.做好线上线下教学无缝对接。印发《关于进一步做好学生全面返校复课后教学工作的通知》，优化返校复课后的九项教学策略。及时摸清学情，科学调整课程计划，精细编排教学进度，合理控制教学容量，多样选择教学方式，精准定人课后辅导，灵活处理考试，统筹管理复习备考。指导师生做好角色转换，精细安排疫期校内活动，精心开好两个专题会议，切实加强教学专题研究，重视家校密切沟通联系，精简教学评比检查。 （三）落实三项保障，着力提高教体事业发展水平 1.加强党风廉政建设。严格执行中央“八项规定”、“X+N”作风建设等有关要求，规范开展党员活动日活动、规范开展组织生活会和谈心谈话活动、规范建设党员活动阵地。积极开展廉政教育、警示教育和示范教育，浓厚机关和学校廉政教育氛围。 2.强化教师队伍建设。突出抓了校长队伍建设这个牛鼻子，通过培训、交流、学习等方式，不断提高校长队伍的整体素质。开展师德师风标兵评选表彰和“最美乡村教师”评选推荐活动，树立师德先进典型。注重教师专业素质培养，培训方式做到三结合：集中辅导与分散学习相结合;“走出去”与“请进来”相结合;上级培训与本土培训相结合，打造学习型书香校园，形成读书学习的浓厚氛围，努力提高教师的专业素养和执教能力。落实乡村教师支持计划，全面推行了义务教育学校校长和教师交流轮岗制度。 3.全力维护校园安全稳定。扎实做好学生防溺水、法制进校园活动、校园欺凌事件预防和学校食品安全整治等各项工作，保障了学生的身心健康。先后投入资金X多万元，完善了X多所学校的安保和消防设施，有力提高了防御外来侵害和突发事件的处置能力；投入资金X多万元对全县校车安装了定位和监控系统，监测每一辆校车的运行情况，有效提高了校车的安全管理工作。同时，按照教育部、公安部的“平安校园”创建工作要求，积极推进校园安防建设达标，实现了校园安防“三个百分百”的目标。（即：中小学校实现X%封闭式管理，城区学校一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率X%，城区学校专职保安配备率X%）。深入开展扫黑除恶专项斗争宣传，将扫黑除恶专项斗争与校园安全管理紧密结合。此外，我县高度重点学校食品安全工作，不断加强学生营养餐日常管理，投入资金X余万元，对全县薄弱学校食堂进行了一次“厨房革命”改造，学校添置了新厨具、留样冰箱、消毒柜、灭蚊灯等，全部安装了防盗窗、防蚊窗和改进了防鼠门，基础设施均有了很大改善，为学生就餐提供了基本条件。同时，我县学生营养餐配送企业所有车辆都安装了GPS和厂房监控，规定了配送时间等，增加了违约责任，做到了学生营养餐家长放心、学生舒心。 （四）狠抓四项工作，保障教育事业持续健康发展 1.深入推进义务教育均衡发展。为推进我县义务教育优质均衡发展，我局高度重视，全力以赴做好各项工作并卓有成效。一是办学条件大幅提升。继续巩固提升义务教育发展基本均衡县创建成果，投入资金X亿余元，主要用于学校校园建设和内涵提升改造，真正实现了“最好的房子在学校，最美的环境在校园”。同时，深入推进学校内涵式发展，着力打造“一校一特色、一校一品牌”的良好办学格局。二是强化师资配备。通过“招一批”、“引一批”、“买一批”、“争一批”等多种渠道，新招聘教师X名左右，充实了教师力量；注重教师专业成长，依托“国培计划”、校长培训、骨干教师培训等各类培训，努力提升教师专业素养。三是积极化解“大班额”现象。通过XX中学办初中部，可新增学位X个。坚持划片就近入学政策，严禁跨学区择校；提升农村学校办学质量，提高农村义务学校教育教学质量，缩小城乡间的差距，稳定农村生源，以缓解因学生择校择师所带来的大班额压力。 2.大力发展学前教育。学前教育作为当前的一项非常重要工作抓，通过政府加大投入，全县学前教育提升到一个新的水平。近年来，我县投入X余万元，新建和改建公办幼儿园X所。目前，在新区、城东新建两个投资X万元的公办幼儿园；投资X余万元新建或改建、X人以上行政村幼儿园X个，改建小区配套幼儿园X个。同时，加大对山区幼儿园的建设力度，已改建山区幼儿园X个。这些幼儿园的建设，大大改善了我县“入园难”的问题。 在抢抓建设进度的同时，注重学前教育的管理，充分发挥我县省级示范幼儿园和市一级一类幼儿园的带动作用，每学期进行一次示范幼儿园开放活动，组织民办幼儿园跟班学习培训，组织全县各幼儿园进行教玩具制作等业务交流；组织优秀教师进行送课下乡活动，X余名幼教教师从中受益，带动了全县幼儿园建设与全县幼教水平的进一步提升。 ３．提高职业教育办学水平。积极推进职业教育改革，县政府投入X余万元，实施学校改扩建项目，改造了职校的办学条件。沿用“工学交替，校企联办”等合作办学模式，保证学生毕业后专业对口就业，积极为社会提供更多专业技术人才。 4.不断深化教育教学改革。实施城区学校与农村学校、农村学校与农村学校之间教育联盟的“传帮带”工程，积极探索城区学校优秀教师支教和农村教师到县城学校跟班学习的互动教育教学模式，为进一步推进课堂教学改革，搭建广大教师加强学习先进教育教学经验的平台，助力教师专业化成长，加速提升我县教育教学质量。 三、存在的问题和困难 一是农村公办幼儿园开园难的问题。由于幼儿园没有编制，农村幼儿园难以招到幼儿园教师，使农村幼儿园教师缺少，甚至导致极少数农村公办园难以开园。二是教师流失严重。由于我县位置偏僻，许多教师工作几年后就调走，或通过绿色通道回家，老师流失严重，使得招聘的教师存在“招得来、留不住”的现象。三是“大班额”问题。随着城镇化进程的推进，“农村松、城镇挤”的现象自然突出。四是学校资金压力仍然较大。目前，农村寄宿制学校教师和学生宿舍改扩建，教育信息化的缺口资金仍然较大。五是制约教育发展的瓶颈依然存在。如在教师职称评定方面仍然存在教师交流后职称评定难的问题，影响了教师交流的积极性。 四、X年工作计划 X年，瞄准短板缺项，务实教育基础，我们将继续按照县委、县政府和上级教育行政部门的部署要求，牢固树立责任意识和担当意识，精心谋划好教育发展规划，做到“八个坚持”，努力推动基础教育由基本均衡向优质均衡发展，开启我县教育事业“提质换挡”新阶段。 1.坚持全面加强党对教育工作的领导。全面贯彻党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会义思想铸魂育人，确保社会主义办学方向，做好立德树人，教书育人的工作，推进学生德智体美劳全面发展。 2.坚持抓好义务教育优质均衡再提升。X年将是我县迎接国家义务教育优质均衡发展评估年，我们将进一步统筹城乡义务教育一体化，优化教育资源均衡配置，确保顺利通过评估。同时，坚持立德树人，不断改进育人方式，以促进学生身心健康、全面发展为导向，培育德智体美劳全面发展的人才。 3.坚持抓好高中教育质量再提升。坚持以做强高中为重点，以永新中学为引领，着力实施优质高中工程，坚持高中教育特色办学模式，力促高中教育质量再上新台阶。 4.坚持抓好学前教育工