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区教育和体育局2022年工作总结和2023年工作打算.docx
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教育 体育局 2022 工作总结 2023 工作 打算
区教育和体育局2022年工作总结和2023年工作打算 区教育和体育局2022年工作总结和2023年工作打算 2022年全区教体系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕区委区政府“品质**”发展战略,启动实施**“品质教育”“品质体育”发展战略,全区教体系统准确把握教育事业发展面临的新形势新任务,努力办好人民满意的教育为目标,落实立德树人根本任务,坚持以党建为统领,坚持教育质量与底线工作两手抓,全力提升**教育体育品质。现将全区教育体育2022年工作总结和2023年的计划汇报如下。 一、2022年工作总结 一是坚持夯实“学”的基础,基层党建更加扎实。持续擦亮**教育“红烛育人,红润**”党建品牌,大力深化“一校一品”创建。扎实开展“学悟见创”系列学习教育活动,大力开展“喜迎党的二十大 创新聚力当先锋”系列党员教育活动,推动各项学习教育全覆盖;在各项活动中,天使国际特教学校党总支书记被推荐成为全区唯一“沂蒙创新榜样”,教体系统2名党员教师荣获“我来讲党课”二等奖和三等奖,教育工委荣获“优秀组织奖”。积极主动配合上级做好“两新”党组织培育工作,被市委市政府评委选派全市第二批红领书记先进单位,1人被评为市派第二批红领书记先进个人。 二是坚持建设“强”的力度,优质均衡更加发展。今年在沂河新区转隶影响下,特别是在财政压力非常大的情况下,1-10月份达14.45亿元,加快推进规划教育民生项目,截至目前,工程装饰1处,主体完工2处,工程建设施工5处,正在控价评审、招标3处,图纸设计3处,7处学校操场改造进行控价评审和设计。扎实推进郑旺镇省级教育强镇筑基试点项目工作,缩小城乡教育发展差距,纾解城区就学压力,推动乡村振兴发展。截至目前,32项创建标准中,已有26项基本达标,正全力推动其他项目提质达标。 三是坚持拓宽“引”的途径,教师队伍更加优化。今年,全区公开招聘教师716名,安置省属免费师范生26人,引进优秀教师187人,全区教师数量达到了5821(不含新区)人,教师队伍年龄结构、学科结构不断优化,涌现出了一大批先进楷模,先后有447人获评市级以上优秀教师、教学能手等荣誉称号。引进17名具有硕士研究生及以上学历的高校优秀毕业生到我区中小学幼儿园财务岗位工作,已发布引进公告,10月10日已开始网上报名,预计12月完成招引工作。 四是坚持强化“质”的提升,教育体系更加完善。学前教育方面,把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划,学前三年毛入园率和普惠率分别达到117.31%和96.63%,公办幼儿入园率大幅度提升,在全市优质课评选活动,7人获市级一等奖,4人获市级二等奖,3位老师被推荐参加**省优质课评选。义务教育方面,积极申报省级随班就读示范区创建,获省专家组高度评价。实现全区义务教育招生报名“一网通办”,家长报名“零跑腿”,约1.9万余名家长一部手机即可完成报名。坚定不移落实“双减”政策,大力开展落实“双减”政策回头看行动,3人获评省级“双减”工作先进个人,2人获评市级“双减”工作先进个人。对课后服务经费的收取、发放、管理进行进一步规范,学生参与率达到96%。高中教育方面,高考成绩连年实现突破,今年我区一段线上线2513人,比去年(1906人)多607人,增长31.8%。中考成绩再创新辉煌,全市前50名中,我区占9人,比去年(3人)多6人;前3万名中,我区有2890人,比去年(2420人)多470人。职业教育方面,积极构建专业布局动态调整机制,对接新旧动能转换产业结构需求,优化职业学校专业布局结构,突出类型特色发展,加强审核把关力度,2022年清理停招弱、小、空专业点13个,新设18个热门专业点,目前我区职业学校专业点已达76个,其中“三二连读”专业点17个。积极申请省级备案,76个专业点全部通过省教育厅备案并公布。严格规范职业学校学籍管理,获全省职业教育学籍管理先进集体荣誉称号,1人被省教育厅评为学籍管理工作先进个人。加强乡村电商人才培育,积极申报中国成人教育协会乡村振兴电商人才培育基地,成功入选乡村振兴电商人才培育基地第一批共建单位(全国共117家)。 五是坚持树牢“稳”的底线,护航校园更加安全。疫情防控方面,实行科级干部包保责任制,编印《**区教体系统疫情防控工作专题材料汇编》严格落实疫情防控各项措施,建立师生常态化核酸检测机制,强化“沂码通”和“校园通”的使用管理,牢牢守住疫情防控底线。校园安全方面,将疫情防控、校园安全、信访舆情、师德师风四条底线纳入“大安全”体系,紧盯食品安全、防溺水教育等突出环节。谋划与区农发集团合作,开发运营校园食品供应平台,坚决守住食品安全底线。完善我区防溺水联席会议制度,成立政法委、宣传部、教体等7个部门(单位)组成的防溺水督导组,每周对11个镇街进行督查。对全区348所学校(幼儿园)开展线上评估300所,线下评估194所,开展应急疏散演练439场次,新增282名专职保安员,全面完成校园安防“四个100%”达标建设。考试安全方面,严密组织当前疫情形势下各项考试工作,安全平稳有序完成夏季高考和中考工作。 六是坚持抓住“新”的重点,体育事业更加健康。完善公共体育服务体系有新举措,积极推进农村健身工程三年提升工程,完成新建农村健身工程32处,更新社区健身器材20处,维修、维护健身器材500余件。有序推进35所学校体育场地面向社会公众开放,引导鼓励社会力量投资建设、运营体育场地设施,参与场地免费、低收费开放。打造市民“10分钟健身圈”,积极推动城区体育设施融入“口袋公园”、各类广场建设。开展全民健身活动有新亮点,在统筹做好疫情防控的前提下,以举办区第十二届全民健身运动会为载体,以“沂起健身·体育惠民”为主线,积极谋划开展各级各类赛事活动20余项次,更好满足群众疫情常态化形势下体育健身需求。拓展体育产业领域有新规模,在售网点67家,截止目前,共销售体育彩票1.43亿元(电彩1.37亿元,即开561万元),同比增长21.81,已完成全年基本任务的88%,奋斗目标的76%,位居全市前三位。 二、存在的问题 一是校外培训机构收费仍然偏高。在“双减”背景下,个别非法培训机构由“地上”转入“地下”,改头换面,以“高端家政”等名义违规开展学科类校外培训,费用高昂。此外,非学科类校外培训机构收费高,缺少非学科类校外培训收费标准文件的政策依据。 二是义务教育优质均衡发展有待进一步提升。随着城市建设步伐的加快,城区人口聚集效应日渐明显,城区人口急剧增加,学校规划建设不足、教育资源不足的矛盾较为突出。 三、2023年工作计划 一是全方位提升,构建“强”的发展格局。对照资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度4个方面、32项标准,着力强短板、补弱项,对照创建标准,拉出任务清单,逐一明确责任单位、责任人、完成时限,坚决抓好问题整改,全力争创义务教育优质均衡发展区。 二是多层次塑造,打造“红”的党建品牌。深入学习贯彻党的二十大精神,牢固树立“抓好党建是本职、不抓是失职、抓不好是不称职”的主业主责意识,认真履行党建“第一责任人”的职责,带头谋划、带头部署、带头推进,每季度召开1—2次党建专题会议。进一步健全党组织书记抓基层党建工作述职评议考核机制,对思想上不重视、党建工作问题突出的基层党组织书记,及时谈话提醒。全面落实党员干部“一岗双责”要求,严格落实党建工作日常督导和专项检查制度,形成党建工作齐抓共管的浓厚氛围。. 三是科学化管理,营造“好”的教育建设。科学合理配置基础教育资源,积极稳步推进学校布局规划,实现学校布局合理化、规范化、科学化,加快学校现代化建设步伐,促进基础教育均衡优质可持续发展。2023年新建、改扩建学校学校15处,预算投资30.75亿元。 四是高质量发展,推进“优”的教育体系。围绕“减负提质”等热点难点问题,开展专项课题研究,促进教研、科研成果转化,提升学校办学档次和水平。加强新高考备考研究中心、学科发展研究中心、新高考题库研究中心、师生心理研究中心等“四个中心”功能建设,落实强科培优行动,推动普通高中学科基地建设,落实学校办学自主权。 五是底线保发展,筑牢“稳”的安全屏障。持续完善双重预防体系建设,强化隐患排查整治,探索在省风险防控大数据平台对校园安全隐患排查整治形成闭环管理。持续加大投入对学校消防设施设备进行升级改造,切实提高校园消防安全水平。持续深化校园食堂“4D+”管理建设和“互联网+明厨亮灶”工程,打造省级规范食堂和星级食堂。继续将学生防溺水纳入区对镇街高质量发展综合考核内容。深化校园安防“四个100”达标建设,加大推进校园智慧安防一体化系统建设。加大校园周边、校园欺凌、校车管理、食品及饮用水安全等各环节管理力度,提升平安校园建设水平。定期组织开展安全专项技能培训,重点围绕防范电信诈骗、消防设施操和应急救护等方面知识和技能培训,全面提升安全管理人员专业化素质和能力,确保教育系统安全稳定。 六是项目化推进,推动“美”的体育事业。继续推进全民健身建设工程,新建镇街全民健身中心3处,镇街社会足球场3处,街头篮球馆、街头排球馆、街头乒乓球馆各1处,提升改造社区、行政村健身路径48处。继续提高群众体育服务水平,持续打造百里沂河水陆挑战赛、“红色之旅 沂蒙骑行”等品牌体育赛事。继续优化后备人才培养体系,做好2026年**省第26届运动会**区参赛队伍建设工作,组建好优势项目2026年省运会精兵梯队。继续推进体育产业健康发展,持续打造正直汽车主题公园、奥正假日农夫、凤凰欢乐大世界、龙园、军部街、**市青少年示范性综合实践基地、百里沂河健身长廊等体育旅游精品线路,构建“赛事+休闲”体育旅游产业链。切实加强体育场馆的监督管理,规范高危体育项目行政许可审批和日常监管,为全区体育事良性发展打下基础。

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