在留守儿童试点学校视导会上的讲话在留守儿童试点学校视导会上的讲话为深入贯彻两会精神，全面落实办人民满意教育目标，局党组决定，继续将留守儿童教育作为我县特色建设的重点项目，作为实施义务教育关爱工程、促进教育公平的重点工程，要求全县各中小学切实加强留守儿童的教育与管理，全心关爱弱势群体，让教育公平的阳光普照每一名留守学生。为使这项工作有一个良好的开端，并达到预想的效果，现就今年的推进工作提出以下几点具体要求一、明确任务，紧扣三大目标不放松“行为抓自律，学习抓自主，生活抓自理”是我县今后一个时期留守儿童教育的根本性任务，也是当前广大班主任和任课教师提高育人质量的具体指标，明确写进了教育局今年留守儿童教育与管理的工作要点，全县各中小学，特别是试点学校的校长要克服困难，创造条件，在思想上引起足够重视，在行动上狠抓落实，细化三大目标，分期下发具体任务，一项不放松，把这项工作提到讲政治的高度着力抓落实。二、落实责任，谨记四项原则不动摇留守儿童教育不仅仅是任务，更是神圣的责任。如何落实好教育责任，要谨记四项原则不动摇。一是坚持“就学一个也不少”原则。片区内所有留守的学生不论成绩优劣条件好坏，都要接收就读，不得以任何理由拒收；二是坚持“关爱一方也不缺位”原则。要建立关爱机制，充分发挥社会、家庭的作用，把“五老”人员的积极性调动起来营造全社会关爱氛围。学校领导和老师更要投身到关爱活动中来，建立一对一帮扶机制，让缺失的亲情在关爱活动中链接和延伸；三是坚持“教育一项也不缺失”原则。对学生的教育应该是全方位的，多角度的，从教育的对象看有家庭的、社会的、学校的，从教育内容看，有思想教育知识传授和技能培养，从教育的作用看，有隐性的和显性的，基于此，在对学生的教育上，一是要讲究形式和方法的多样性，第二是要讲究内容的全面性，形式是载体，方法是途径，要通过载体和途径把教育的内容让学生完整的接收和消化。四是坚持“监管一刻也不放松”原则。留守儿童父母长期不在身边，自由散漫的习气严重，内向孤僻的倾向突出，监管的难度和密度相应加大，只要工作上出现一点疏忽，后果就不堪设想，这就要求学校在监管过程中每时每刻都不轻视。从时间来说，是全天候，全学期，从管理者来说，上至校长，下至一个保育员，人人都得参与，从管理手段来说，教育疏导为主，批评处罚为辅，值得强调的是，给学生一个健康的心理是减轻监管压力最关键的核心途径。三...
