在庆祝第38个教师节暨表彰大会上的主持词_1.docx

在庆祝第38个教师节暨表彰大会上的主持词 在庆祝第38个教师节暨表彰大会上的主持词 老师们，同志们： 今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝第38个教师节。主要目的是表扬我县教育战线中涌现出来的先进集体和个人，切实营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教育工作者进一步增强责任感和使命感，开拓创新、争创一流，为全县经济发展提级赋能作出新的更大贡献。 参加今天大会的有：县委、县人大、县政府、县政协主要负责同志和相关领导；各乡（镇）党委书记；县级各部门主要负责人；受表扬的教育先进集体和个人，全县中小学校（园）长，教育系统干部职工代表。 今天的会议共有三项议程。下面进行第一项议程：请**同志宣读《**通报》。 ……………………………… 下面进行第二项议程：为县政府表彰的先进教师代表，以及“突出贡献奖”集体和个人颁奖。请会场工作人员组织颁奖仪式。 （四轮颁奖结束后………………………………） 让我们再次以热烈的掌声，向受到表扬的先进集体和个人表示祝贺。 ……………………………… 下面进行第三项议程：请**同志讲话，大家欢迎。 ……………………………… 刚才**客观总结了我县教育工作取得的成绩，对当前和今后一段时期的教育工作进行了全面安排部署，提出了工作要求。各级各部门务必把**的讲话贯彻落实到位。下面，我强调三点意见： 第一，要把贯彻落实体现到提高思想认识上。抓好全县教育工作，关键在于大家的思想认识程度，这里提三点要求。一是要树立教育先行的大局意识。教育在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性的作用，是利在当代、功在千秋的大事。无论是乡镇还是部门，都要把教育摆在优先发展的位置，只要有利于教育发展的事，就要尽可能给方便、开绿灯。二是要树立人人有责的参与意识。各级各部门要通过贯彻落实这次会议精神，动员广大干部群众把思想和行动统一到加快教育事业发展上来，真正形成人人关心教育，人人参与教育的良好氛围，进而开创全社会重视教育、支持教育、兴办教育的新局面。三是要树立不畏险阻的攻坚意识。**的讲话，既肯定了成绩，又对下一步工作提出了很高的目标。面对新形势、新任务，各级领导干部必须破除消极畏难情绪，共同推动教育发展。特别是教育部门，一定要树立攻坚意识，拿出“越是困难越向前、不达目的不罢休”的干劲，统筹抓好各项工作。 第二，要把贯彻落实体现到工作任务分解上。**在讲话中已经明确了全县教育工作的总体思路，各级各部门要以积极的态度抓好落实。一要明确目标。各级各部门要根据自身职能实际，对照“义务教育优质均衡县创建”“推动职业教育发展”等重点目标，以高于标准的保障力度，确保任务真正落实落细。二要明确重点。**的讲话是站在全局提出的，是起统领作用的，所有的部门和单位都有干系。这就需要各级各部门认真研究你的工作重点是什么，怎么细化落实县委的部署要求，怎么确定你自己的措施。三要明确方法。在加快教育发展进程中，各级各部门思路要宽、思维要新、胆子要大、措施要实，要从多年养成的习惯模式中冲脱出来，采取超常的方法和突破性的举措来抓落实。只要有利于**教育发展的，符合老百姓需求的，不管是马上见效的，还是长远受益的，我们都要大胆干、大胆闯、大胆试。 第三，要把贯彻落实体现到工作具体开展上。说千道万，关键是干。各级干部要养成雷厉风行的工作作风和说干就干的良好习惯。特别是乡镇和部门的一把手，要亲自研究教育发展、亲自解决教育的问题，做到经济发展和教育发展两手抓、两手硬，要首当其冲做好以下工作：一是形成齐抓共管格局。各乡镇要摒弃教育投入以县为主，与我无关的思想，多方筹措资金支持教育发展；县财政要挤出资金优先保障教育投入，提高教师待遇；组织人事部门要在引进优秀师资，盘活编制存量，拓宽人才培养交流渠道等方面再下苦工；公安、交通、卫生健康、综合执法、司法、文广旅等部门要在构建全县良好教育生态、保障师生生命健康安全等方面，进行全方位保驾护航。二要坚持教育公平导向。各级各部门要认真研究在县级财政吃紧的情况下，如何拿出更多行之有效的办法和措施来改善办学条件。要将全县十四五”规划和“后半篇”文章与各项创建任务相结合，对办学条件差、师资力量弱的学校，该撤销的撤销、该整合的整合。要加快**工程项目建设步伐，争取年内开工。当前，学校已经开学，要立即启动“7＋2”控辍保学联动机制，建好“五本台账”，摸清辍学风险学生底数，多措并举开展劝学会战，确保适龄儿童少年应读尽读。三是突出质量中心地位。教育主管部门要牢固树立全面发展的质量观，引导全县教师进一步强化师德修养、更新教育理念、加强进修学习，提高教育教学水平。把“五育”纳入学校工作计划，培养更多德智体美劳全面发展的栋梁之材。义务教育阶段学校，特别是初中学校，不能因“双减”彻底放松对学生智育的要求，要确保学生知识能力达标过关，为高中出口质量逐年提升提供优质生源支撑，确保全县教育教学水平保持全市前列。 今天的会议到此结束。