县委书记党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查发言材料县委书记党史学习教育专题民主生活会五个带头对照检查发言材料按照关于开好党史学习教育专题民主生活会的精神和要求，本人紧扣这次民主生活会主题，在认真开展学习教育深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议的基础上，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照带头深刻感悟“两个确立”的重要意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验等“五个带头”，深入查摆自身存在的问题差距，深刻反思剖析问题根源，进一步明确了整改努力方向，现作对照检查，请同志们批评指正。一、自身存在的问题和差距（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实践相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在深刻理解感悟“两个确立”的决定性意义上还有差距。党的十九届六中全会召开以来，自己通过参加理论学习中心组学习、聆听专题辅导报告、带头宣讲等方式不断深化对全会精神的理解掌握，深刻领会感悟“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。但还存在个人自学抓的不够紧，学习内容碎片化，没有做到挤时间自学、静下心研读，与往深里学、往心里学、往实里学的要求相比还有差距，对“两个确立”的决定性意义理解还不够透彻，把握得不够精准。二是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上还需进一步融会贯通。自己深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，不断增强学习贯彻的自觉性坚定性，力求做到学而信、学而行但随着学习的不断深入，越是感觉到习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深，总觉得对蕴含其中的创新观点与科学体系理解把握的还不够精准透彻，在理论联系实际，从中汲取智慧，指导工作实践方面还需要进一步加强。（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么...
