党史学习教育个人对照检视剖析材料.docx

党史学习教育个人对照检视剖析材料 党史学习教育个人对照检视剖析材料 这次组织生活会是我到单位工作后的第一次，对个人来说必将是一次难忘深刻的思想洗礼。党史学习教育活动开展以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过集中导学、个人自学、参观见学、实践促学等形式，深感“学党史、悟思想、办实事、开新局”是一个政治课题，彰显的是把对党忠诚入脑入心的政治品质，是把向党看齐落地落实的政治素养，必须思想坚定、态度鲜明、行动自觉。特别是聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”，联系自身思想、工作和生活实际，想不受教育都不行，想不受触动都不能。 我2005年地方高考考入XX，2009年3月入党，去年XX到XX工作的。从内心来讲，自己能够从一个农村娃成长为一名XX，如果没有组织的培养帮带，没有同事的关怀帮扶，没有群众的支持帮助，是不可能走到现在的。为此，我常告诫自己要知本末、守本份、长本事。回首成长经历，应该说心中信仰这条红线一直都是清晰坚定的，脚下德行这条底线一直都是牢固坚实的。对照党史学习教育的目标要求，联系自身多年来的思想作风和工作实际，针对问题积弊进行了一次认真排查、检修和扫除，力求斩草除根、杀菌健体。下面，我重点从理想信念、党性锤炼、工作作风、生活操守等方面进行查摆剖析。 一、在坚定理想信念方面。尽管自己在听党指挥、看齐追随上思想是坚定的，态度是鲜明的，行动是自觉的，但以“XX”要求为镜审视自身，还存在“三个不足”：一是“学思用”有不足。离“把学习作为一项政治责任、一种精神追求”的常态要求，还有不小差距。在学上，满足于按计划跟学导学，个人研学深学不系统；在思上，紧贴单位整体建设去谋划、紧扣现实问题去破解不全面；在用上，将蕴含其中的辩证法用于改进指导、蕴含其中的方法论用于推进工作还不到位。二是“知信行”有不足。还有偏离中心、不接地气的倾向。在知上，没有很好地做到体系把握、系统理解、融会贯通，有知之不深、知之不全的问题；在信上，对如何将信服固化为信念、将真信见诸于真用，还须下大功夫；在行上，持之以恒用创新理论校对行为、改进行为，还有较大提升空间。三是“转化做”有不足。聚焦XX、坚守本真初心上有短板。在转上，实践导向、问题导向树得不牢；在化上，把创新理论实化细化为宏观指导、规划计划还有弱项；在做上，还缺少不怕困难、迎难而上、百折不挠的勇气和担当。 二、在加强党性锤炼方面。多年来，能够始终把党性原则作为立身做人、为官做事的行为准则，任何时候都不逾底线、不踩红线。也能够坚决相信组织、依靠组织、服从组织。但从自身实际看，一是强化政治敏锐有差距。扪心自问，对XX重大决策部署都能够坚决彻底执行，从没有乱评乱议、口无遮拦的时候。但对于网上热议的政治事件、社会上的热点新闻，经常是拿捏不准抱着犹疑观望的态度，虽然并没有信谣传谣，但闲暇时也都留意过。上述问题虽然只是一些表象，但反映出自身还存在政治上的“麻痹症”和“幼稚病”。二是贯彻民主集中有差距。主要是自己对全局性工作往往少参与，对不分管的事项甚至不参与，还存在怕影响团结搞一团和气的现象，总讲多了容易招人烦。三是落实组织生活有差距。虽然在主观上能够强化过好组织生活的责任感和严肃性，但工作繁重、精力分散时，总是存在参加党支部生活不经常，向党组织汇报思想不主动等问题，特别是在批评和自我批评上，存在点到为止的“老好人”思想，讲问题掖着藏着，讲真话吞吞吐吐，少了“红脸出汗”的紧张严肃，多了“你好我好”的宽松和谐。 三、在转改工作作风方面。随着个人年龄的增长、任职时间的拉长、工作岗位的变换，思想上或多或少地出现了懈怠，多了暮气少了朝气，习惯于四平八稳地吃着老底子、保持老样子、舒服过日子。一是主动加压的干劲减了。去年，XX后，手机突然不再24小时响个不停，觉得自己肩膀上的担子一下子轻了，脑袋不用每天再为筹划设计工作高速旋转，晚上睡觉的时间早了，下班陪家人的时候多了，不再像以前那样主动给自己加码施压，总觉得把手头分管的工作干好就行了。二是分担责任的意识弱了。作为部属，本来就有为领导分忧的责任和义务，但自己在这方面做的还很不够。关键还是责任心有所减退，总觉得抓不出什么特点，争不到什么彩头，存在抓而无用、劳而无功的功利思想。三是落实工作的标准降了。总觉得自己分管的工作任务比较单、分量比较轻，有意无意地放松了要求，降低了标准。工作中，上级看得到、见效快、容易出成绩的愿意多干，而一遇到那些有利长久但矛盾突出的工作就绕着走，心里想着自己不出毛病就行，那些触及面广，一时难以解决的问题尽量避开，以免干不出成绩。 四、在坚强生活操守方面。客观上讲，自己对自身要求一直很严，可是这些日子，我一直在问自己，管住了明令禁止的，管住了一般性行为，是不是就真的干净了？坦白地讲，心里没有藏污纳垢，但灰尘还是有的。如果不经常清扫擦拭，难保不会形成“雾霾天”。认真领会XX指示，我感到真正的干净、纯洁，应该是表里如一的、长期一贯的。以此对照，自身还有些苗头倾向不容忽视：一是抵制人情不够坚决。我曾在几个单位工作过，也多少结识了一些人，有过去的老领导，有因工作关系结识的XX人员，还有调走、XX的同事，说公还沾着点私、说私还带着点公，在一些一般性问题上，虽然没有说情、开口子，但碍于情面也打电话询问过，这本身就在一定程度上也助长了不良风气。二是生活交往不够纯净。我在XX生活多年，老领导、老同学、老XX比较多，在迎来送往上，能够刻意地缩小自己的“朋友圈”，能不参加的聚会尽量不参加，能推掉的应酬尽量都推掉，但还是经常会考虑到老感情、老交情，担心不坐一坐感情淡了、不聚一聚情分薄了，吃请请吃的现象还没有完全杜绝。三是勤俭节约不够彻底。我出身普通农村家庭，自小也养成了勤俭朴素的生活习惯。生活中从来不铺张浪费、大手大脚，多年来始终以节俭朴素的心态对待工作、经营生活、维系朋友。虽然律己是严格的，但由于一直以来对家人孩子缺少陪伴，感情上的愧疚，总想在物质上进行补偿。她们的吃穿住用，也总是在力所能及的范围内给她们最好的。这种现象的本质，正是艰苦朴素意识不强、党性不纯的具体表现，必须坚决加以克服和改正。 上述问题是表现，根子还是学习不够深入、转化不够彻底、党性不够坚定、修养不够到位。这些问题，如果不坚决彻底加以改正，不仅会影响到自己的成长进步，更会有损党员干部形象，影响单位发展建设。反思这些问题，原因主要有以下四个方面：一是缺乏学习转化，理论层次还不够高。理论功底是理想信念的基石，理想信念是精神上的钙质。反思自己身上存在的这些问题，根子在精神缺钙上，源头在学习缺失上。二是宗旨意识淡化，群众观念还不够牢。通过系统学习马克思主义的群众观点，精读历代领导人关于群众路线的重要论述，让我对群众路线的深刻内涵有了更深一层的认识理解。反观自己身上的“XX”，归根结底还是宗旨意识出了问题。三是精神状态弱化，进取意识还不够强。精神状态的好坏，反映的是一个人的思想境界高不高、价值观端不端正、事业心责任感强不强，影响的是工作标准立没立起来、落没落下去。从自身情况看，看似能够以平常心态对待名利，实际上是小进即满、安于现状，不求有功、但求无过。四是艰苦朴素褪化，自我要求还不够严。好的传统、好的习惯、好的作风往往都是被一些平时自己不太在意的小事小节蚕食掉的。反观自己在这些问题上的表现，根子是艰苦朴素的传统在褪化，勤俭节约的意识在淡化，缺乏“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺”的警惕性和危机感。 这次党史学习教育，使我更加清醒地认识到，任何时候任何情况下，都要检讨自己、修养自己、约束自己。具体讲，就是要做到“四个形成自觉”：变环境塑造为自我改造，在理论武装上形成自觉；变外部惩治为自我纠治，在整改作风上形成自觉；变制度施压为自我加压，在主动担当上形成自觉；变组织管束为自我约束，在树好形象上形成自觉。以上4点是严肃的表态，更是郑重的承诺，恳请组织上和同志们给予批评和监督。