申论范文：让警示教育成为真正的清醒剂申论范文：让警示教育成为真正的清醒剂开展警示教育是落实全面从严治党战略方针的重要内容，也是推进“不想腐”的具体举措。扎扎实实做好警示教育应提高针对性，丰富方式方法，让这针“清醒剂”起效更明显、效果更持久。做好“三个区分”。区分不同层级，选取适合被教育群体工作、岗位特点的警示教育方式方法。如对“一把手”、班子成员及普通干部等不同群体，有区别地实施专题式、嵌入式、案例式、普遍式教育，重在“量体裁衣”突出针对性。区分不同时机，合理安排教育计划。如在节假日前、中高考季、提拔交流期等重要节点，做好禁止违规收受礼品礼金、违规办升学宴、跑官要官等事项的提醒重在超前防范，强调精准化。区别不同单位特点，匹配不同教育资源。如针对不同职能、不同领域、不同行业性质的部门或单位，选取与其对应的反面典型开展警示教育，更容易引发共鸣，提高贴近性、震慑力。做到“三个结合”。定期教育与不定期教育相结合，除借助班子会议、党员大会、政治理论学习等进行专门警示教育外，还可利用微信、APP等新媒体平台，在重要时间点推送典型案例，引导党员随时随地接受教育。“规定动作”与“自选动作”相结合，在各单位按照统一要求开展或参加警示教育基础上，可结合案例自主选择座谈交流撰写心得等方式。“课堂式”与“开放式”相结合，除宣读警示教育案例、观看警示教育片等方式外，还可借助法院庭审、参观廉洁教育基地等，让党员干部走出去接受教育。完善“三项机制”。完善常态化教育机制，全面推行重要会议、重要活动前开展警示教育，注重总结经验、形成制度并长期坚持。完善长效化教育机制，在受到警示震慑的同时注重总结经验教训，堵塞制度漏洞，强化监督管理，使警示教育成果固定化、持续化、长效化。完善评估考核机制，通过查阅资料、问卷调查、开展座谈等形式全面收集组织实施情况，科学评估警示教育效果，不断提高警示教育的实效。
