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党校工作经验材料：以“三名工程”为抓手统筹推进党校各项工作 党校工作经验材料：以“三名工程”为抓手统筹推进党校各项工作 XX校院认真学习贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，致力名师名课名校“三名工程”建设，统筹推进各项工作再上新台阶。省校院高度重视我校“三名工程”建设，和XX市委签订《战略合作框架协议》，在干部教育培训、地方特色课题研究、教学实践基地建设、教师培养等方面密切校地合作、支持我校工作。XX常务副校院长、XX市委XX书记等领导出席签约仪式。同一天，XX副校院长出席我校“三名工程”启动仪式，并实地察看、指导名师工作室。“三名工程”自启动以来，不断取得新的进展和成效。 一、实施“名师工程”，加快人才引进和师资培养 一是厚植政治基因。突出“用学术讲政治”，加大问题导向、理论阐述在教学评估中的权重；在教学评估中，对违反“政治纪律”的，实行一票否决；制定实施《关于教研人员外出授课管理规定》，对未经批准擅自外出授课的教研人员进行严肃处理，把从严治校要求贯穿办学始终。二是发挥名师作用。成立全省校院系统首个名师工作室，制定实施《名师工作室建设与管理实施方案》，吸引市、县党校XX名年轻教师加入工作室，发挥优秀教师传帮带作用。举办全市校院系统高级师资人才研修班，持续发力，促进年轻教师成才成长。三是优化队伍结构。制定人才引进规划，XXXX年向社会公开招录X名研究生，首次引进博士研究生。XXXX年开始连续用X年时间，每年引进X-X名优秀青年教师，持续改善师资专业结构、学历层次和年龄结构。四是注重正向激励。以职称评聘为抓手，进一步修订完善专业技术岗位能上能下、优聘劣汰机制，计划实行新一轮竞聘上岗，充分激发师资队伍的活力和动力。以绩效管理为抓手，建立健全岗位等级、工作业绩与薪酬福利挂钩机制，对基本教学或科研工作量没有完成的或者年度综合考核不合格者，扣除部分甚至全部津贴，树立干事创业的正导向。 二、实施“名课工程”，精心打造主课和特色课程 一是夯实主课。突出党的理论教育和党性教育主业主课地位，以新时代中国特色社会主义思想为重点，形成XX个新思想专题、XX个主题教育专题等覆盖各个教研处室的课程体系，全年培训XX班次XXXX多人；到基层宣讲XXX场次，受众X万多人。二是打造特色。发挥XX优势，成立“XX经验”“非公党建”两个项目组，集中力量打造在全国有一定影响力的特色课程和现场教学基地，开发XX个“XX经验”“非公党建”专题课和现场教学课，这些课程在“不忘初心、牢记使命”主题教育进企业宣讲活动中初显身手，获得好评。三是提升质量。坚持质量立校，建立精品课建设的常态化和长效化机制，一门课程被省校院推荐参加“中组部关于新时代中国特色社会主义思想优秀课程评选”活动。探索实行教学专题招标制度，引入竞争机制，提升课程质量和水平。坚持以课堂教学质量倒逼教师水平提升，加强教学质量评估，严格旧课淘汰、新课准入制度。四是培植厚度。建立年度课题发布制度，针对教学中的薄弱环节、学员的学习需求等策划提出课题，对科研咨政成果进课堂给予奖励，形成教学出题目，科研做文章的导向。逐步建立教学、科研、咨政一体化机制，XXXX年X篇课题成果获得XX常务副校院长和XX市领导的批示肯定。 三、实施“名校工程”，稳步推进新校区建设和内设机构改革 一是高起点建设新校园。市委高度重视，切实落实办党校、管党校、建党校的主体责任，启动占地XXX亩、总投资X亿元、建筑面积约X万平方米的市委党校行政学院新校区项目建设。XXXX年X月动工，年底完成主体建筑。预计XXXX年年底前基本完工，XXXX年X月份前投入使用。二是高质量做好衔接保障。适应干部教育培训新形势新要求，主动调整党校内设机构设置获得批准。专门设置教学科研处，促进教学、科研、咨政一体化建设。对内设培训机构进行分设，赋予不同的培训职能。按照突出理论教育和地方优势特色的思路布局教研室，整合力量，突出重点，彰显党校办学特色。充分借鉴兄弟校院新校区管理的先进经验，做好新校区建成后大物业、大后勤管理体制机制的前期论证和试行演练。做实做优校园文化、后勤服务和机关党的建设。三是高要求培育品牌形象。充分用好XX资源，争取加挂“中华文化学院”牌子，不断丰富培训主题和培训载体。通过名师名课影响和对外培训宣传，在全省乃至全国打响“XX经验”“非公党建”“海丝文化”等培训品牌。适应新校区和大培训需要，用两年左右时间，分步建立起大规模对外培训的基本机制。通过一系列努力，使我校干部教育培训的内在实力和外部影响力有显著的提高。