2023六一儿童节策划方案.docx

六一儿童节策划方案 　　六一儿童节筹划方案篇一 　　一、活动目的 　　通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本人对如何教育小孩有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　二、活动主题和宣传口号 　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 　　2、宣传口号： 　　我有一双能干的手;保护我们的地球;保护我们的环境;解放小孩的嘴巴，使小孩会说;解放小孩的双手，使小孩会玩;解放小孩的双手，使小孩会做本人力所能及的事。 　　三、活动预备 　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。 　　2、以班为单位作好参加活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能;搜集制造环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。 　　3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 　　四、活动内容 　　(一)活动建议 　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 　　2、时间：2020年5月26日至2020年6月1日。 　　3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 　　4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。 　　(二)系列活动 　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的方式来进展。 　　1、幼儿故事、童话剧表演赛 　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 　　(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演爽朗、大方;服装设计符合剧情需要;依照剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 　　(3)评奖： 　　依照表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 　　a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; 　　b、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 　　c、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。 　　2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制造竞赛) 　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制造竞赛，培养幼儿的动手制造才能及创新认识;进一步培养幼儿的环保认识。 　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制造;在制造的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(可制造一件上衣或裙子或裤子)。 　　(3)竞赛方式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制造活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 　　(4)评奖： 　　依照幼儿的设计和制造情况评出班级奖和作品奖。 　　a、班级奖：依照幼儿制造的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。 　　b、作品奖：依照幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制造的水平、质量评出作品50件给予奖励。 　　3、小能人竞赛 　　(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培养幼儿本人主动做事的好适应;进一步提高幼儿动手做事的才能。 　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地点;要表达分工与合作，并有序地进展。 　　(3)竞赛方式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 　　(4)评奖：依照竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 　　4、巧嘴儿竞赛 　　(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。 　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛： 　　a、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分) 　　b、环保时装表演：要求选手们身着本人设计和制造的环保时装(能够和爸爸、妈妈共同制造)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制造的有关咨询题。(表演和答复下列咨询题各5分，总分值为10分) 　　c、智力抢答：要求选手们依照主持人提出的咨询题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。 　　(3)竞赛方式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 　　(4)评奖：依照参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) 　　(5)竞赛时间：预赛可在4月~5月灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 　　5、结对子游园 　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感遭到“六一”儿童节的欢乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计。 　　(4)活动方式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和本人的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 　　五、活动时间安排 　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 　　5月26日：巧手儿竞赛; 　　5月27日：小能人竞赛; 　　5月30日：巧嘴儿竞赛; 　　6月1日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。) 　　六、扩大妨碍 　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的妨碍，提高本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 　　时间：5月26日至6月1日。 　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传材料。 　　六一儿童节筹划方案篇二 　　一、活动目的 　　1.通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个小孩都能找到本人的亮点，使每个小孩的个性得到飞扬，从而感遭到幼儿园生活的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 　　2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与小孩一起进展“六一”亲子活动，让小孩感遭到父母对本人的爱;体验到与家长一起游戏的欢乐。加强家长与小孩情感认识。 　　二、活动主题、宣传口号和活动建议 　　1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信。 　　2.宣传口号：解放小孩的嘴巴，使小孩会说;解放小孩的双手，使小孩会玩。 　　3.活动建议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 　　三、活动预备 　　1.布置富有欢庆气氛的环境。(班级环境及全园四周环境) 　　2.以班为单位作好参加活动的预备： 　　(1)前期预备： 　　师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置; 　　开展幼儿进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作; 　　调动家长的积极性，依照小孩的兴趣和老师共同挖掘和培养小孩的“才艺”。 　　每个小孩至少有一位家长来幼儿园陪小孩一起庆贺“六一”节。 　　(2)当天预备： 　　安排幼儿和家长的座位场地; 　　确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进展。 　　负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制造的家长进展制造竞赛的投票工作。 　　3.由幼儿园预备活动奖品和礼品。 　　4.各项活动的组织工作确定专人负责。 　　5.引起家长的注重，争取家长对此次庆贺活动的配合与支持。 　　四、活动安排 　　1.活动时间：2020年6月1日上午8：00——10：30。 　　2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长。 　　3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。 　　4.活动方式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制造竞赛”系列活动的方式来进展。 　　5.活动负责人：…… 　　6.活动主持：…… 　　7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。 　　五、活动方案及详细事宜 　　1.入场8：00往常完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。(音乐开场) 　　2.升旗奏国歌。 　　3.园长讲话，致六一贺词。 　　4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。 　　5.幼儿讲故事竞赛。 　　6.亲子水果拼盘制造竞赛。 　　7.发奖。 　　8.回各自班级品味水果。 　　9.活动完毕。 　　六、活动内容与要求 　　1、幼儿讲故事竞赛 　　(1)目的：通过参加幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。 　　(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现爽朗、大方。 　　(3)评奖：由评委打出分数决定名次。依照评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓舞奖。 　　2、亲子“水果拼盘”制造竞赛 　　(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进展包含寓意的外型设计制造竞赛，培养家长和幼儿的动手制造才能、创新认识、合作认识、;进一步加强家长和幼儿良好的亲子之情。 　　(2)内容与要求：要求家长和小孩共同参与制造，分工明确，高效有序;在制造过程中保持四周环境的清洁;在制造完成后家长和小孩都要明白拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。 　　(3)竞赛方式：以班为单位进展竞赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进展，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制造活动，并安排本班其他不参赛的家长依照水果拼盘的花色、设计外型和所含寓意进展投票评奖。 　　(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。 　　六一儿童节筹划方案篇三 　　一、活动目的 　　为了让小孩们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进展，从中不仅能够展现幼儿的才艺，还能够通过本人和父母的智慧来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养互相的情感，增进互相团结的认识，让爸爸、妈妈的手牵着小孩的手，共同走向成功的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 　　二、活动预备 　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语追求童年、追求欢乐、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主题画展)。 　　2、以班为单位作好参加活动的预备 　　(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); 　　(2)留意搜集制造环保玩具的废旧物品。(纸盒及其它相应材料) 　　(3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游