XX教学部党总支书记抓基层党建工作述职报告.docx

XX教学部党总支书记抓基层党建工作述职报告 XX教学部党总支书记抓基层党建工作述职报告 一颗红心跟党走，真抓实干促成效 2022年，在学校党委的带领下，公共课教学部党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从学校“双高建设”等重点工作任务出发，建设勇于担当、服务奉献、党建与业务互融互促的基层党组织，强化党建工作对教学科研的引领作用，抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，促进学生德智体美劳全面发展，各项工作取得一定进展。现对2022年度公共课教学部党总支基层党建工作情况进行汇报。 第一部分，年度工作成效 （一）严抓基层党组织建设，旗帜鲜明讲政治 1.增强党组织影响力号召力，党的领导全面覆盖 本年度召开支委会12次，党员大会6次，党课活动4次，组织生活会与民主评议党员1次，党风廉政及师德师风教育2次，以安全、法治、保密、创城、文化、校史、服务等多项内容为主题开展“党建＋”系列活动10余次，集体志愿服务活动3次，个人志愿服务活动多次，谈心谈话常态化。维护安全稳定，严抓意识形态管理，定期排查排除安全隐患，坚决执行各项防疫抗疫政策。落实党建“领航工程”实施方案，对标争先，积极申报学校第二批党建工作样板党支部。通过严格考察考核，发展入党积极分子1名。 2.学习宣传贯彻XX大精神，理论实践双提升 强化基层党组织政治功能，组织全体教师观看XX大直播，学习XX大报告，开展专题交流9次，撰写心得感悟30余篇。通过集中研讨、集体备课、典型示范、家庭宣讲等多种途径，深入理解XX大报告内容，结合教学工作实际将XX大精神融入到课堂中，培养德才兼备的医学接班人。在2022年新冠肺炎疫情防控工作中，本部门坚决服从上级统一部署，派出15名教师参加疫情流调、核酸采集等防疫抗疫工作，将XX大精神贯彻到实际行动中，教师们迎难而上、严谨认真的工作态度得到一致好评。 3.推动“三进”工作深入开展，学习教育常抓严抓 以《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》为指导，把书中的内容融入到学科教材之中，将理想信念、文化立场、医德医风、人生规划等方面的思政元素与知识技能相结合，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”。通过学习典型案例、观摩示范课程、组织研讨会、整合教学内容、改进教学模式、完善评价方法等多种方法，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”；借助党会宣传、党课教育、党规党纪学习、谈心谈话、实践活动等多种途径推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进头脑”。党史学习教育、四史教育、党的创新理论进课堂和基层理论宣讲等活动的开展，使全体教师进一步领悟到“两个确立”和“两个维护”的深远意义，政治素质与理论水平得到持续提升，为“三全育人”提供了师资保障。 4.办实事强服务讲奉献，初心使命牢记心中 （1）党员先锋示范岗发挥带头作用，全体党员在教学、科研、比赛、防疫、服务等方面勇挑重担、冲锋在前。党支部书记吴雷达同志每年牵头组织实用英语口语技能大赛，至今已举办十二届，为学生提升涉外交流能力搭建平台；多次亲自带队或指导团队参加省级比赛取得优异成绩；4月份应“外语教研大讲堂”邀请，为500余人分享教学科研案例。XX获得“优秀党员”和“突出贡献教职工”荣誉称号，发挥了“双带头人”作用。党员XX等人帮助有职称评审需求的教师解析评审条件、分享组卷经验，增强了党组织的凝聚力。等党员同志在市北门社区参加核酸检测志愿服务，为社区防疫贡献xx人的力量。 （2）在党组织的带领下，教师们发挥专业优势服务社会。数学教研室XX老师4月份受邀为四川省自贡市人民医院进行线上统计学培训2次，共指导研究生200余人；8月份，赴市人民医院学术报告厅进行科研统计培训1次，共指导100余人。“医学统计大师工作室”自成立以来，为本校教师提供20余次医学统计服务，协助发表中文核心期刊3篇，在带徒传技、教学改革、社会服务等方面发挥了示范引领作用。 5.严格落实党政联席会议制度，各项工作严把政治方向 进一步学习党政联席会议议事规则中的总则、议事决策范围、议事决策原则和程序、议定事项执行与监督、附则等内容，规范执行各项要求。在深入一线调研、广泛征集建议的基础上，围绕部门具体工作内容，2022年度召开党政联席会议12次，涉及内容包括部门发展规划、师德师风建设、年度考核优秀及嘉奖人员评选、教学质量优秀人员评选、师德标兵与优秀教师评选、师德优秀教师人选评选、疫情防控期间教职工管理、新入职教师培训指导安排、部门年度预算申报、部门设备更新与购置申报、自控绩效工作量审议、年终总结汇报等多个事项，对教科研质量、安全稳定、疫情防控、评优评先等进行严格监管，强化基层党建工作的政治功能，确保方向正确。 6.多名教师获得表彰，加强示范引领作用 在学校2022年度表彰活动中，XX等4名党员荣获“优秀共产党员”称号，体育教研室XX老师荣获“疫情流调突出贡献教职工”称号，XX等3人荣获“双高中期绩效考核工作突出贡献教职工”称号，XX等5人荣获“2021－2022学年第2学期线上教育教学工作突出贡献教职工”称号。获表彰人员为全体教师树立了榜样。 （二）推进党建与业务互融互促，提升人才培养质量 1.提升教师业务能力，以赛促教促学促发展 （1）积极落实《教师全员培训方案》。开展青年教师导师制“一对一”结对帮扶工作，促进青年教师快速成长。2022年教师参加外出培训、学术会议共9人次，组织线上直播培训20余次。加强督导评价，推进内部质量诊改，二级督导共听课58人次，同行听课308人次。本年度2名教师被评为师德标兵，2名教师被评为优秀教师。英语教研室XX老师在“喜迎党的XX大，立德树人铸师魂”师德师风主题演讲比赛中获优秀奖。在中国职业技术教育学会“说课程”研讨会中，体育教研室XX老师的《跆拳道》课程作为典型案例予以交流。 （2）鼓励教师参加教学能力比赛。在2022年河北省职业院校技能大赛教学能力比赛中，英语团队荣获三等奖。在2022年河北省外语金课团队大赛中，XX教师团队荣获二等奖。在河北省2022年教育教学信息化交流活动中，XX老师荣获微课二等奖，提升了教师的信息化教学能力和综合素质。 （3）指导学生参加比赛，实现零的突破。举办第十二届XX实用英语口语大赛。XX老师指导的1名学生代表学校参加河北省高校第二十三届“世纪之星”英语演讲大赛荣获特等奖；代表河北省高职组参加“中国教育电视台外研社杯”职场英语挑战赛决赛荣获三等奖，实现我校在此项赛事中零的突破。 2.加强在线课程建设，形成优质教学资源 坚持“应用驱动，学为中心”的在线课程建设思路，现已建设省级精品在线开放课程2门，校级精品在线开放课程3门。2022年《信息技术》课程被评为省级精品在线开放课程，《医护英语》课程入选河北省第三轮“创新发展行动计划”职业教育精品在线课程建设项目。《医药数理统计》等3门课程拟申报省级精品在线课程，《劳动教育》等2门课程拟申报校级精品在线课程。目前在线开放课程已开班多期，选课人数超过10万。 3.扎实推进课程思政，助力学生德技并修 围绕“公共课思政元素的挖掘与凝练”、“融入思政教育的有效形式与途径”等主题，开展“课程思政”研讨会1次，观摩《医护英语》示范课1次，参加全国职业院校公共基础课课程思政集体备课会1次。推荐“课程思政”优秀教学案例6个，申报教学改革研究项目2项，《劳动教育》《篮球》《高等数学》3门课程申报“课程思政”示范课程。 4.加强科研规划管理，提升科研成果质量 指导教师制定详细可行的科研计划，科研成果再创佳绩。2022年立项校级课题5项，立项市教育科学研究规划课题1项，立项市社会科学发展研究课题2项；河北省教育科学研究规划课题结题1项，市教育科学研究规划课题结题1项；获市第十七届社会科学优秀科研成果奖1项；参与编写教材4部；获授权实用新型专利1项；以第一作者发表论文4篇，均被SCIE收录。 第二部分，部门特色工作 （一）打造体育工作亮点，促进学生身心健康发展 1.围绕“三全育人”持续开展“一支部一特色”创建活动。以“育体育心促成才”为主题，聚焦“教会、勤练、常赛”，通过体育课堂、课外锻炼、体育竞赛、文体活动、体质测试、八段锦展演、场馆开放等多种途径，打造课内外一体化的体育格局，推进“一系一品”建设，实现以体强身、以体育人的目标。 2.持续建设八段锦医学特色课程。积极参加2022年职业院校特色课间操典型案例征集活动，成功举办2022级新生八段锦普及展演活动，组织2021级与2022级专科学生参加体质健康测试。通过多样化的活动调动学生参与体育运动的积极性，增强体质、培养意志。 3.加强体育在线开放课程建设。《篮球》课程申报“课程思政”示范课程并拟申报省级精品在线课程，《八段锦》课程拟申报校级精品在线课程，《二十四式太极拳》和《排球》等体育选项课程加快建设步伐，积极推进课堂信息化教学模式改革。现代信息技术与教育教学深度融合，切实提高体育教育教学质量。 4.成功举办“五一”文体活动。在弘扬传统体育项目的基础上，巧妙设计趣味障碍跑、个人跳绳、球类技能等比赛项目，缓解学生身心压力，培育积极向上、健康阳光的精神状态。同时，积极组织足球运动队、田径运动队进行训练，备战足球技能大赛和省运动会。 5.体育教师发挥专长服务社会。体育教研室老师于6月份赴山东潍坊出席2022年全国青年跆拳道锦标赛，为1500余人的赛事提供执裁服务。xx老师被学校推荐参加河北省“百姓学习之星”评选活动，提高了学校知名度。 （二）重视劳育美育建设，陶冶学生人文情怀 1.劳动教育加强信息化建设。自主开发录制微课31个，涵盖崇尚劳动、传承精神、培育品质、尊重劳动等方面，推选优质资源参加教育部劳动教育资源征集活动。开展劳动技能成果展示、“我心中的劳模”主题演讲、学校志愿服务3个主题教育活动，培育学生精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神和互助合作、吃苦耐劳、爱岗敬业的劳动态度，大力弘扬劳模精神、劳动精神，激发学生的劳动之情、奋发之志、建功之力。 2.美育课程体系持续健全。2022年下半年开设电影鉴赏、美术鉴赏、儒家的人生智慧、书法鉴赏、舞蹈鉴赏、戏曲鉴赏、音乐鉴赏、中国传统文化的情商魅力、中国文化概论等9门公共基础特色选修课，增强审美素养，营造“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的校园文化氛围。推荐2名教师和3名学生的书法作品参加市第四届汉字书写大赛；2名学生的朗诵作品参加第四届“诵读中国”经典诵读大赛河北省选拔赛，1名学生获诵读大赛三等奖。 第三部分，目前存在问题 1.学习深度与广度有待提高。必须加深对理论的理解，把握政策要领，深入理解文件精神要求，更新观念，把控方向，进一步提升理论与实际的融合度。 2.基层党建工作活动内容不够丰富。必须进一步搭建平台，提升党建工作信息化程度，加强内涵建设。 3.面对新挑战的应变能力不足。