在全县学前教育工作会议上的讲话在全县学前教育工作会议上的讲话今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育发展面临的困难和突出问题可以总结为以下几个方面：一是办园水平低二是办园条件差，三是办园理念旧。整体来说，我县学前教育已经完全不能适应整个教育的发展。同时，教育局、各学区对学前教育还存在认识上的误区，这些误区主要是思想上不重视。我们对学前教育没有引起足够的重视，多少年我们对学前教育不管不问，甚至是不理的状态，总认为学前教育也就是那么一回事情。与此同时，各位园长的办园理念、水平也远远达不到应有的标准，整个标准拉低以后，我们只是把幼儿园当成了一个暂时托管孩子的地方昨天，我们组织了90余人到清水县观摩学习，我们与清水县学前教育的差距，超出我们的想象。2016年，我到清水县参观学前教育发展情况，当时自己对学前教育的认识也没有达到应有的高度，回来以后，我对城区的几位幼儿园园长随便说了一下，就像一颗石子扔到水里，没有一点回音。这次从表象上而言，我们是为了迎接国家督导评估，但是从本质上来说，从我的内心而言，今天的会议，我想让我们在座的各位教育人对学前教育有一个重新的评估和认知，让我们把学前教育当作整个教育体系里极其重要的一个环节、一个方面、一个方向来认识和对待，这就是我们今天开这个会议的初衷。坦率地讲，我没有上过幼儿园。今天的会议我来能给大家讲些什么，带来些什么？这几年，武山教育的发展正处在一个关键期，反思多年来走过的教育历程，我们发现，很多在小学发生和出现的问题，其实是学前教育出现了极大的短板，是各位园长在办园理念上，在对教育的基本规律的遵循上出现了一些问题。尤其是小学低年级教育的问题，导致孩子在认知、学习的主动性和行为习惯的养成上都有一些问题，而小学、初中、高中教育急功近利、急于求成、浮躁的问题也越来越显现。我们的整个教育没有体现出教育应该有的样子，一个学校没有活起来、没有温润起来，没有自由的生长，让我们觉得紧张、压抑。在今天这个场合，我想先讲讲我所理解的学前教育。有时候我有一个极端的想法，我觉得学前和教育是不搭界的是不是应该叫学前培养或者学前管理，我感觉教育对学前太沉重了。如今人到中年，回想自己四五岁的时候，在田野里奔跑，...
