典中点冀教版数学预习单6年级下册.pdf

预习单六年级数学下(JJ版)了第2课时认识负整数和整数的分类写出横线上的温度。知识(1)某日，北京的最高气温是零上二十三摄氏度。准备(2)某日，济南的最低气温是零下十摄氏度。知识点1认识正、负数及读写正、负数（教材第3-4页）(1)-10和-5都是比0()的温度，-10和-5叫做（),它们都是比0()的数，“-”是()号，-10读作(),-5读作(2)我们以前学过的数，除0以外都是()数。+12是正数，“+”是(),写数时可以省略。正数都比0()。预习(3)比0大的数是(),比0小的数是()。()既不是正数，新知也不是负数。知识点2认识整数（教材第4-5页）(4)将温度计横放，把温度计中间的玻璃管看成一条直线，温度计上的每一个表示温度的数都可以用直线上的()表示，正数在0的()边，从0往右，数越来越():负数在0的()边，从0往左，数越来越()。(5)正整数，负整数和0统称为()o把下列各数填在相应的圈里。+6-5-731.5-0.52103预习反馈正数负数整数我的通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！疑惑棒棒哒有进步口加油啊家长签字：第口单元生活中的负数预习单第3课时用正负数表示生活中的问题在直线上表示下面各数。知识-3-252准备0知识点1正负数能表示两种相反意义的量（教材第6-7页）(1)在生活中有很多地方用到负数，比海平面高50米记作+50米，那么比海平面低155米记作()米。(2)如果前进50米记作+50米，那么后退50米记作()米。(3)如果赢利80元记作+80元，那么亏损80元记作()元(4)用正、负数表示一组相反意义的量，一个为正数，则另一个为（)数。预习知识点2用正负数表示实际问题中的有关数量（教材第8-9页）新知(5)第一队答对了()道题，答错了()道题；第二队答对了)道题，答错了()道题，()道题没有回答；第三队答对了()道题，答错了()道题，()道题没有回答。用正、负数表示每个队的答题结果。题号12345第一队第二队第三队(1)爸爸在银行存入200元，记作+200元，那么取出100元，应记作()元。预习(2)地上第三层记作+3层，那么-2层表示(反馈(3)如果把平均分记作0分，比平均分多5分，记作+5分，那么比平均分少1分，记作()分我的通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！疑惑棒棒哒有进步加油啊家长签字：3预习单六年级数学下(J小版】了第4课时用正负数记录事物的变化知识填空。准备晓东从家向东走50米，记作+50米，从家向西走100米，记作()米。知识点1用正负数解决连续变化问题（教材第10页）(1)往甲杯中加开水，甲杯中水的温度会();往乙杯中加冰块，乙杯中水的温度会()。(2)甲杯中加入开水后，一开始温度上升得较(),随着时间的推移，温度上升速度变()；乙杯中加入冰块后，一开始温度下降预习得较(）,随着时间的推移，温度下降速度也变()。新知知识点2用正负数记录天气（教材第11页）(3)选择一个休息日，测量一天中下面几个时刻的气温，并用正数、负数或0表示气温的变化情况。时刻8:0010:0012:0013:0015:0017:00气温（）变化（）下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，载客数量的变化情况。中间中间中间中间停靠站起点站第1站第2站第3站第4站预习上、下车反馈+28-5+4-7-9人数到达中间第1站时，车上原有()人，中间第1站()5人，中间第2站()4人，中间第3站()7人，中间第4站()9人，这时车上还剩()人我的通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！疑惑棒棒哒有进步口加油啊家长签字：