德心共育大学生思想政治教育的新视角_徐园媛戴倩主编.pdf

前言随着社会经济的不断发展，当前大学生所面对的物质条件变得日益优越，与此同时，社会环境的复杂性也让大学生难以做出恰当的应对。为了培养出拥有健全人格的人，大学教育者需要在知识教育、技术教育和实践教育的过程中，有意识地引导学生在错综繁杂的社会环境和自身的复杂个性面前形成一种良性的思想品质，养成一种良性的思想行为习惯，孕育一种坚定清明的政治精神。将这些方面综合起来，就构成了大学生思想政治教育的主要内容。作为大学教育的内容之一，按照对专业技术和知识教育的必要性的论证逻辑，大学生思想政治教育似乎就显得没那么重要。一种专业知识和技术在相应的工作上将转换成具体的操作过程和操作指令，工作的结果就是产生实实在在的成果和产品；而且，很多成果和产品往往可以量化评定，通过这些量化的评定结果，工作者能够得到应有的报酬和奖励；然后，工作者用这些报酬和奖励进行消费，以满足自己的各种需要，甚至由此换得各种消遣和娱乐，生活过得有滋有味、丰富多彩。这一系列事情循环往复，就成了许多人生活的主要内容。再来看大学生思想政治素质。一方面，这些东西很难直接转换成工作或者生活中的操作过程和操作指令；另一方面，这些东1