从0到1_孙桂生主编.pdf

前言习近平总书记指出：“实施创新驱动发展战略，是应对发展环境变化、把握发展自主权、提高核心竞争力的必然选择，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题的必然选择，是更好引领我国经济发展新常态、保持我国经济持续健康发展的必然选择。我们实施互联网+行动计划，带动全社会兴起了创新创业热潮。”“大众创业、万众创新”，就是要激发出全社会的潜力、活力和创造力，打造发展新引擎，这是国家实施创新驱动发展战略的重要组成部分。伟大者即时代者，时代者即创业者。顺应时代潮流所倡导的创业创新教育，应该有别于传统的知识传授教育，更加强调激发学生的学习兴趣和培养学生的创新精神、实践能力和创业意识，深刻把握创业创新教育的核心内涵，是高校转变教育理念、深化教育教学改革的重要抓手，对促进高校把握现代教育改革的新趋势、提升人才培养质量具有重要意义。2015年起，中国已进入全面深化高校创新创业教育改革的新的发展阶段；到2017年，中国的创新创业教育要取得重要进展，形成科学先进、广泛认同，具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标；到2020年建立健全高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。面对创新创业教育发展的朝气蓬勃的形势，北京联合大学商务学院高度重视大学生创新创业工作，通过课程教学、大赛活动、实训实践等载体构建了结合商务专业教育的创新创业人才培养体系，形成了一定的工作规范，取得了一定的工作成果。依据商务专业大学生的特点，结合创业教育最新理念与发展趋势，为引领大学生创业与专业结合，熟悉创业之道，走上创业成功之路，我们以体验式创业教育教学为根本方法，以“精益创业”和Design Thinking为核心理念，以提升创业意识、厘清创业认识、领悟创业规律、掌握创业方法、探索创业实践、解决创业过程中的核心难题等为基本思路，设计了本书的框架体系：第一章创业基本认知第二章创新与设计思维第三章创业团队组建与管理I