【组织生活会】在党史学习教育专题组织生活会上的发言2-学党史找差距 铭初心勇担当.docx

【组织生活会】在党史学习教育专题组织生活会上的发言2-学党史找差距 铭初心勇担当 p{margin-top:0pt;margin-bottom:1pt;}p.a{text-align:justified;}span.a{font-size:10.0pt;}p.X1{text-align:justified;}span.X1{font-family:'黑体';font-size:16.0pt;}p.X2{text-align:justified;}span.X2{font-family:'楷体';font-size:16.0pt;}p.X3{text-align:left;text-indent:50.0pt;text-align:justified;}span.X3{font-size:10.0pt;}p.X4{text-align:left;text-indent:60.0pt;text-align:justified;}span.X4{font-size:10.0pt;font-weight:bold;}p.X5{text-align:left;text-indent:70.0pt;text-align:justified;}span.X5{font-size:10.0pt;}p.X6{text-align:left;text-indent:80.0pt;text-align:justified;}span.X6{font-size:10.0pt;font-weight:bold;}p.X7{text-align:left;text-indent:90.0pt;text-align:justified;}span.X7{font-size:10.0pt;}p.X8{text-align:left;text-indent:100.0pt;text-align:justified;}span.X8{font-size:10.0pt;}p.X9{text-align:left;text-indent:110.0pt;text-align:justified;}span.X9{font-size:10.0pt;}p.X70{text-align:left;text-indent:127.0pt;text-align:justified;}span.X70{font-size:10.0pt;}p.X50{text-align:left;text-indent:85.0pt;text-align:justified;}span.X50{font-size:10.0pt;}p.X30{text-align:left;text-indent:42.0pt;text-align:justified;}span.X30{font-size:10.0pt;}p.X80{text-align:left;text-indent:148.0pt;text-align:justified;}span.X80{font-size:10.0pt;}p.a3{text-align:left;}span.a3{font-size:9.0pt;}p.a4{text-align:center;}span.a4{font-size:9.0pt;}p.X10{text-align:justified;}span.X10{font-size:10.0pt;}p.X40{text-align:left;text-indent:63.0pt;text-align:justified;}span.X40{font-size:10.0pt;}p.a5{text-align:center;}span.a5{font-size:12.0pt;}p.X60{text-align:left;text-indent:106.0pt;text-align:justified;}span.X60{font-size:10.0pt;}p.X20{text-align:left;text-indent:21.0pt;text-align:justified;}span.X20{font-size:10.0pt;}p.X90{text-align:left;text-indent:170.0pt;text-align:justified;}span.X90{font-size:10.0pt;}p.a6{text-align:center;}span.a6{font-size:16.0pt;font-weight:bold;}span.a7{font-size:10.0pt;font-weight:bold;background-color:#ffffff;}span.a8{font-size:10.0pt;font-style:italic;background-color:#ffffff;}span.a9{color:#0563c1;text-decoration:underline;}p.aa{text-align:justified;}span.aa{font-size:10.0pt;}span.X11{font-size:10.0pt;font-style:italic;color:#404040;background-color:#ffffff;}span.X12{font-size:10.0pt;font-style:italic;color:#5b9bd5;background-color:#ffffff;}p.ab{text-align:left;text-indent:43.0pt;text-align:right;text-indent:43.0pt;text-align:center;}span.ab{font-size:10.0pt;font-style:italic;color:#404040;}p.ac{text-align:left;text-indent:47.0pt;text-align:right;text-indent:47.0pt;text-align:center;}span.ac{font-size:10.0pt;font-style:italic;color:#5b9bd5;}span.X13{font-size:10.0pt;color:#5a5a5a;background-color:#ffffff;}span.X14{font-size:10.0pt;font-weight:bold;color:#5b9bd5;background-color:#ffffff;}span.X15{font-size:10.0pt;font-weight:bold;font-style:italic;background-color:#ffffff;}p.ad{text-align:left;text-indent:42.0pt;text-align:justified;}span.ad{font-size:10.0pt;}p.TOC1{text-align:justified;}span.TOC1{font-size:16.0pt;color:#2e74b5;}span.Char0{font-size:9.0pt;}span.Char{font-size:9.0pt;} 学习党史找差距 铭记初心勇担当 ——在党史学习教育专题组织生活会上的发言 通过对《中国共产党简史》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》等的认真研读，以及听取学习组各位同志的发言，觉得感受颇深，收获很大。对“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总目标、党史学习教育的重大意义、根本任务有了更深刻的理解和认识，真正做到了理论学习有收获、思想政治受洗礼。下面就围绕党的十八大以来这一专题的学习，认真查摆自身及部门存在的突出问题，对照问题制定整改措施情况汇报如下： 一、查摆存在的突出问题 一是理论学习不深不透。对习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论学习的不深不透，主动学的自觉性还不够强，没有真正做到入脑入心，从而在具体工作中造成“两张皮”现象的存在，无法做到完全运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，灵活运用与工作实践。有时候工作一紧张起来就疏忽学习，突出表现为工作越繁忙，学习的劲头越不足，没能很好的坚持以学促干。 二是在部门工作上缺乏创新性和主动性。过多强调人员少、工作量大等客观因素，存在认为只要工作遵照上级部署要求，按部就班完成上级安排的任务就可以，工作上有时候只注重看“及格线”，满足于完成任务，缺少高标准，不愿去尝试“满分线”。 三是自身业务能力和水平不高，部门管理方面也存在好人主义等现象。由于自身不是财务出身，在主持财务资产部门工作时，存在着对政策规定理解上没有信心和底气，表现在部门管理上也或多或少存在“好人主义”思想，认为干部更多的是要依靠自觉，批评干部怕对方接受不了的错误认识。 四是形式主义、官僚主义仍然不同程度存在。借口忙于事务性工作多，深入基层、深入群众开展面对面调查研究较少；对基层反映的问题有时候强调客观多，主动作为少。 二、检视存在问题的原因 通过查摆问题，对照党史学习教育的措施和要求，认真检视存在问题的主要原因，归根结底还是自己的宗旨意识不够深化，为民服务的情怀树立的还不够牢固，主要存在以下几个方面： 一是对政治理论学习和业务知识学习重要性认识不到位，没有从思想深处真正做到主动学习系统学习。强调工作忙，主观上放松了自己对政治理论和业务学习的要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果以及工会财务资产等业务知识的学习不深入、不系统，理解把握的不够全面。 二是存在”守摊儿“心理。认为自己作为部门副职主持部门工作，不求有功但求无过。只是希望在主持工作期间，部门工作都按照部长之前的工作方式推进，只要不犯错误，等部长挂职期满回来后把部门工作交出即可，主观上缺乏创新也不想创新。 三是在推动工作过程中，有时还存在本位主义思想，大局意识还不强；在党内政治生活时，有时还存在好人主义倾向，组织纪律还不过硬。这些问题，说到底还是“三观”改造不彻底，党性修养不到位，在思想深处没有树牢党的群众观点，对基层职工的感情淡薄了，没有从心里关心职工，没有真正从思想上解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”，没有考虑职工想什么、盼什么，群众观念、群众立场、公仆意识在头脑中淡化。 三、整改措施 1.进一步明确学习目的，加大落实工作力度。认真反思自己在理论学习，理论素养方面的短板，本着缺什么，补什么的原则给自己制定学习计划。同时在注意学习中提升本领，注重理论与工作实际的结合，带着问题学与急学先用相结合，要适应形势的变化，跟上实践的发展，加强学习，善于学习，以此增强自己的本领。推进工作坚持一抓到底，提高办事效率，注意跟踪检查，全面细致掌握基层情况。 2.深入基层接地气，为基层服务“全天候”。从思想上树立脚踏实地服务意识，设身处地地为基层单位、为职工群众着想，经常联系基层，及时掌握基层对工作的动态和需求。广泛听取员工群众意见，汲取营养，帮助解决实际问题。坚持少坐办公室，多到基层了解情况，加强与职工群众交流沟通，直接与一线职工接触多交朋友，进一步加深与职工群众的感情。 3.主动思考发挥作用，保持良好工作激情。努力增加新知识、积极摸索新经验，不断提高自身的工作能力。保持昂扬向上的精神状态和艰苦奋斗的创业精神，以时不我待的紧迫感、责任感