《中国共产党党员教育管理工作条例》精学精解案例（表格化解读）.docx

《中国共产党党员教育管理工作条例》精学精解案例（表格化解读） p{margin-top:0pt;margin-bottom:1pt;}p.Normal{text-align:justified;}span.Normal{font-family:'Calibri';font-size:10.0pt;}p.Footer{text-align:left;}span.Footer{font-size:9.0pt;}p.Header{text-align:center;}span.Header{font-size:9.0pt;}span.a{font-size:9.0pt;}span.a0{font-size:9.0pt;} 《党员教育管理工作条例》这样精学精解 近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各级党委各党组要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，每个党员，不论职务高低，都必须深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，严格执行《条例》规定。我在学习《条例》的过程中，对《条例》进行了精细研读，按“章、段、条”逐一进行了全面解析，形成了精学精解《党员教育管理工作条例》案例，现分享如下： 首先，掌握《条例》的篇章结构与条目内容 其次，逐章逐段逐条精读解析《条例》 第三，运用《条例》做好党员教育管理工作 附件：《中国共产党党员教育管理工作条例》精学精解案例 《中国共产党党员教育管理工作条例》精学精解表 2019年X月X日 《中国共产党党员教育管理工作条例》 精学精解案例 《条例》共10章46条，计7200余字，对党员教育管理工作作出基本规范。 第一章 总则。第1至4条，共4条组成。分别规定了党员教育管理工作的目的与依据、地位与作用、总体要求和遵循的四项原则。 第二章 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。第5至8条，共4条组成，分别规定了党员教育管理的首要政治任务与学习贯彻这个任务的总要求，党员学习教育的具体内容、具体方式和学风，党员领导干部的学习教育要求。 第三章　党员教育基本任务。第9至15条，共7条组成。分别规定了党员教育的七项基本任务，即政治理论、政治教育和政治训练、党章党规党纪、党的宗旨、革命传统、形势政策、知识技能共七条具体任务。 第四章　党员日常教育管理主要方式。第16至23条，共8条组成。对“三会一课”、党员领导干部双重组织生活、支部主题党日、党员交纳党费、组织生活、民主评议党员、定期分析党员状况、谈心谈话、党员集中轮训、党员参加党内集中学习、党员参加专题学习共11种党员日常教育管理方式进行了规范；对党组织设立党员示范岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺，组织党员志愿服务，激励关怀帮扶党员作了规范。 第五章　党籍和党员组织关系管理。第24至26条，共3条组成。分别对党籍管理、党员组织关系管理、建立党员档案的情况进行了规范。具体对取得党籍、停止党籍、恢复党籍、不能恢复党籍的情况作了规定，对党员组织关系转接、党员档案建立的情况作了规范。 第六章　党员监督和组织处置。第27至31条，共5条组成。分别对党组织监督党员方式与监督的内容、提醒谈话、批评教育、劝其退党、自行脱党、组织除名进行了规范。 第七章　流动党员管理。第32至34条，共3条组成。分别对流出、流入地党组织管理流动党员及党员组织关系，农村党支部、城市社区党组织、就业和人才服务机构党组织对如何管理流动党员，高校毕业生流动党员、出国（境）学习研究党员作规范。 第八章　党员教育管理信息化。第35至38条，共4条组成。提出党员教育管理现代化总要求与三条落实措施，即措施一：打造网络阵地，列举7个方面；措施二：依托党员教育管理信息化平台，开展业务应用与服务，注重信息数据的利用，列举5项应用、4项服务；措施三：对党员学网用网、党组织严格管网进行了规范。 第九章　组织领导和工作保障。第39至43条，共5条组成。分别就建立组织领导机构与工作运行机制、有关中央部委的职责分工，地方各级相对应的职责分工，地方各级党委和部门单位党组（党委）职责、基层党委、党支部、党小组的工作职责，有专人管、有讲师讲、有阵地用、有教材学、有经费用、有检查考核评、有责任追等方面提出了保障，进行了规范。 第十章　附则。第44至46条，共3条组成。对军队党员教育管理工作规定的制定、本《条例》负责解释的主体、施行的日期作了明确规定。 《中国共产党党员教育管理工作条例》精学精解表 章 条 每条的内容 精学精解 第一章 总 则 第一条 为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，提高党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和有关党内法规，制定本条例。 本条指出了加强党员教育管理工作的目的与依据。 第二条 党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党组织应当加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。 本条明确了党员教育管理的地位与作用。 第三条 党员教育管理工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党员教育管理针对性和有效性，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。 本条提出了党员教育管理工作的总体要求。 第四条 党员教育管理工作遵循以下原则： 　　（一）坚持党要管党、全面从严治党，将严的要求落实到党员教育管理工作全过程和各方面，党员领导干部带头接受教育管理； 　　（二）坚持以党的政治建设为统领，突出党性教育和政治理论教育，引导党员遵守党章党规党纪，不忘初心、牢记使命； 　　（三）坚持围绕中心、服务大局，注重党员教育管理质量和实效，保证党的理论和路线方针政策、党中央决策部署贯彻落实； 　　（四）坚持从实际出发，加强分类指导，尊重党员主体地位，充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。 本条规定了党员教育管理工作遵循的4项原则。 章数 条数 每条的内容 精学精解 第二章 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 第五条 把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务，引导党员充分认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，自觉学懂弄通做实。 本条提出了党员教育管理的首要政治任务与学习贯彻这个任务的总体要求。 第六条 组织党员读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育教材体系。［1］ 教育引导党员把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平。［2］ ［1］指出了指出学什么，建立什么样的党员教育教材体系。 ［2］怎么结合学的具体内容要求。 本条提出了学习的具体内容要求，指出学什么，建立什么样的党员教育教材体系，怎么结合学的具体内容，是对第五条的内容具体化 第七条 坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，采取集中轮训、党委（党组）理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式，形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，推动党员学深悟透、入脑入心。 本条明确规定了党员学习教育方式、机制与成效。用什么样的方式教育党员，形成什么样的机制，达到什么成效。具体点出党员学习教育5种常用方式。 第八条 弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。［1］ 党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求，全面学、系统学、贯通学、深入学、跟进学，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作，发挥示范带动作用。［2］ ［1］规定了学风、要求与成效。 ［2］规定了党员领导干部学习要求与成效。 本条规定了党员的学风、要求与成效，提出党员领导干部示范学习要求与成效 章数 条数 每条的内容 精学精解 第三章 党员教育基本任务 第九条 加强政治理论教育，突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用马克思主义立场观点方法 本条提出了加强政治理论教育的具体任务要求。 第十条 突出政治教育和政治训练，严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 本条提出了突出政治教育和政治训练的具体任务。 第十一条 强化党章党规党纪教育，引导党员牢记入党誓词，坚持合格党员